家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言10篇
家長(zhǎng)會(huì)后的心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的家長(zhǎng)會(huì)后的心得樣本能讓你事半功倍,下面分享家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言例文10篇,供你選擇借鑒。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇1
今天在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)教育孩子所發(fā)表的演講,感受頗深。同時(shí)也感覺(jué)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心無(wú)處不在。
首先是原校長(zhǎng)的發(fā)言,他一共講了四點(diǎn):
一、小學(xué)階段孩子人生發(fā)展的重要性
他向家長(zhǎng)們講述了小學(xué)時(shí)期對(duì)孩子一生的影響,就好像我們修房子要把基礎(chǔ)打好一樣,所以他提醒家長(zhǎng)們不要以為小學(xué)不重要,應(yīng)該多與學(xué)校老師溝通,才能有爭(zhēng)對(duì)性的教導(dǎo)孩子,引導(dǎo)他各方面積極向上發(fā)展。
二、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師
孩子出生后,首先接觸并愛(ài)其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿(mǎn)朝氣、積極向上的家庭,可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。所以做為家長(zhǎng)首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在平時(shí)應(yīng)該注意自己的言談舉止,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
其次要重視對(duì)孩子的品德教育。教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要學(xué)習(xí)和用心,現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)因?yàn)樯鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊,忽視了對(duì)孩子的品德教育,隨著年齡的增長(zhǎng),孩子品德方面的問(wèn)會(huì)越來(lái)越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通,與孩子交朋友,做到平等對(duì)待。
溝通是家長(zhǎng)和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不是要講大道理,而讓孩子覺(jué)得你是一個(gè)可以交心、無(wú)話(huà)不談的朋友,不是象老鼠見(jiàn)了貓一樣的躲著,在和孩子玩、聊天的同時(shí)可以和他說(shuō)一說(shuō)你的想法和觀點(diǎn)讓他自己去體會(huì)。這樣他可能更好接受。
三、安全
無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)校都要把安全放在第一位,時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子注意安全,對(duì)他進(jìn)行安全教育,告訴他要“珍愛(ài)生命 拒絕誘惑”。
四、家長(zhǎng)和老師的關(guān)系
家長(zhǎng)和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關(guān)系,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同都是為了孩子能夠擁有一個(gè)健康、快樂(lè)、積極向上的人生。
其次范老師向我們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的表現(xiàn)情況,可以聽(tīng)出來(lái),她的嗓子都啞了,但她還是堅(jiān)持向大家講了所有同學(xué)的情況,并對(duì)這學(xué)期的教學(xué)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,做為家長(zhǎng)我很感動(dòng),也覺(jué)得孩子很幸運(yùn)有這么好的一個(gè)班主任,老師您辛苦了,謝謝您。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇2
家長(zhǎng)會(huì),對(duì)那些成績(jī)差的人來(lái)說(shuō),可能會(huì)是一片黑暗,因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校里那么調(diào)皮,考試又考不好,沒(méi)膽跟父母說(shuō),怕會(huì)打他,現(xiàn)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師會(huì)把所有的試卷都拿出來(lái)給家長(zhǎng)看,家長(zhǎng)看到那人的成績(jī)那么差,回家肯定會(huì)把他罵一頓的,而家長(zhǎng)會(huì)對(duì)那些成績(jī)那么差,可能會(huì)是被表?yè)P(yáng)的時(shí)刻,也是別家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)刻,所以他們成績(jī)好的人個(gè)個(gè)都像開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
我是一個(gè)成績(jī)一般的學(xué)生,期中測(cè)試得分是語(yǔ)94分,數(shù)97分,英69分,三門(mén)科目中英語(yǔ)最差,可能因?yàn)槲覐男【秃苡憛捰⒄Z(yǔ)吧。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō),可能會(huì)是表?yè)P(yáng),或者是批評(píng),不過(guò)我也是挺討厭的,但是我總不能讓時(shí)間暫停吧,總是要開(kāi)的嗎,但是老天太不開(kāi)眼了,家長(zhǎng)會(huì)竟然會(huì)在下星期,真是天不助我也啊!
難道開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有那么多好處嗎?當(dāng)班主任把一個(gè)人的成績(jī)報(bào)出來(lái)時(shí),那位家長(zhǎng)回家可能會(huì)把那個(gè)孩子打一頓,甚至?xí)阉P(guān)在房間里,不讓他出門(mén)。還說(shuō)是要和家長(zhǎng)增加與學(xué)校聯(lián)系的機(jī)會(huì)。說(shuō)不定是在打擊孩子的自尊心。希望以后家長(zhǎng)能多諒解一下孩子,要多鼓勵(lì)孩子,不要打罵他們,相信我們下次一定會(huì)更努力地把成績(jī)提高起來(lái)的,考到前幾名的。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇3
星期四晚上,我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案,這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱,為升初中做的準(zhǔn)備。總結(jié)班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn),對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示,讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。
特別指出,家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,正確地看待學(xué)生的成績(jī),孩子每次考試回來(lái),不要只盯著考試成績(jī),學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的'原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,對(duì)于不懂的要分析透,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,及時(shí)糾錯(cuò),讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,讓孩子樹(shù)立自信心,只要孩子一有進(jìn)步,都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們,與他們交流,多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討,引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師,和老師多溝通,效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感,對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,非常需要老師的全面輔導(dǎo),家長(zhǎng)的配合,也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路,最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心,組織了這次家長(zhǎng)會(huì),讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師,讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì),今后我一定配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇4
一轉(zhuǎn)眼,期中考試已悄然走過(guò),忙碌的家長(zhǎng)會(huì)已在昨天而告終,不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹,我們都要從此時(shí)此刻起,學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)反思……所以我會(huì)時(shí)刻告誡自己:為期末考試而奮斗!
這次期中考試的家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參加的。爸爸參加完家長(zhǎng)會(huì)后,也受益匪淺,一回家就迫不及待地和我分享了他的聽(tīng)后感受,并督促我要好好學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,還給予了我一些正確的學(xué)習(xí)方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習(xí)中不正確的方法,我也聚精會(huì)神地洗耳恭聽(tīng)。
老爸說(shuō)的話(huà)很膚淺,一聽(tīng)就能讓人明白,但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思。于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里回憶老爸的話(huà)并進(jìn)行分析,反思我在學(xué)習(xí)中沒(méi)有完全做到的地方,去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習(xí)……
學(xué)習(xí)雖然是一門(mén)苦差,需要花費(fèi)人大量的精力和寶貴的時(shí)間,但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習(xí)太無(wú)聊,每天清晨來(lái)到學(xué)校總認(rèn)為自己主動(dòng)踏進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠,一點(diǎn)也不快樂(lè);現(xiàn)在想想,其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有自己想像中的那么枯燥,只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,課后獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真鞏固好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這樣看來(lái),學(xué)習(xí)還是輕松的,而且能使我們的生活變得更加充實(shí)。
也許昨天的我是失敗的,也許前天的我是成功的,但那都已經(jīng)成為過(guò)去,成為歷史,我不應(yīng)該為昨天的失敗而氣餒,也不應(yīng)該為前天的成功而驕傲。我應(yīng)該向前看,因?yàn)榍胺绞敲利惖某?yáng),是我們奮斗的方向。
從這一刻起,堅(jiān)持不懈地奮發(fā),為期末考奮斗,因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于我!加油!
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇5
12月6日,兒子學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),自?xún)鹤由闲W(xué)以來(lái),這是第二次家長(zhǎng)會(huì),上一次是孩子?jì)寢屓サ?,她是教育工作者,幾年?lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作,平時(shí)也以專(zhuān)家自詡,談起孩子教育來(lái)也頭頭是道,但開(kāi)完會(huì)回家,傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感觸也非常深,非常多,從那以后,念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加,接受一下明師的再教育,更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說(shuō),參加這次的家長(zhǎng)會(huì),確實(shí)收獲很大,要談體會(huì)的話(huà),我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面:
一、對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大
家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始,王清群校長(zhǎng)的講話(huà)就給人以深深地觸動(dòng),王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家,對(duì)他的事跡,以前就多有耳聞,印象深刻。王校長(zhǎng)的到來(lái),相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車(chē)道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候,年齡還比較小,對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決,最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定決心。入學(xué)兩年來(lái),孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目,一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大。
二、在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到提高
應(yīng)該說(shuō),孩子的成長(zhǎng),每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn),對(duì)父母來(lái)說(shuō),孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作,甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),孩子教育的好,那我們當(dāng)父母的就獲得最大的成就,孩子教育的不好,那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子,從出生到現(xiàn)在,一直沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心,上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次,不知道打針是干什么,上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快,對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)好奇心和興趣,對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。
對(duì)于孩子的日常教育,結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍,注意正面引導(dǎo)孩子的言行,從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽(tīng)張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意。
首先,我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親,可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢專(zhuān)m然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通,用平等的態(tài)度和孩子相處,但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多,一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說(shuō)。其次,在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不端正、寫(xiě)字的筆順不對(duì)等小毛病,雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正,但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上,因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣,有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上,孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶,自己也常常不能?chē)?yán)格要求。
三、在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)
每逢開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽(tīng)課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),楊宸在聽(tīng)課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名,作為家長(zhǎng),我既受鼓舞又感到壓力。
孩子在讀書(shū)期間,老師的作用是相當(dāng)大的,非常幸運(yùn),張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生喜愛(ài)。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù),非常大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感,這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí),年齡比一般孩子要小一些,我們兩個(gè)人的想法是剛開(kāi)始在成績(jī)上不做過(guò)高的要求,以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙,對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上,到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,基礎(chǔ)的讀寫(xiě)計(jì)算能力還有不足,下一步,我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí),增加讀寫(xiě)計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí),多與老師聯(lián)系,及時(shí)解孩子在校表現(xiàn)情況。
孩子是祖國(guó)的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,孩子能夠健康快樂(lè)、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),作為家長(zhǎng),要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化,用正確的方法去幫助和教育孩子,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇6
這個(gè)星期的周四晚上,我們學(xué)校召開(kāi)了三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)主要是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們?cè)谌昙?jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況以及期中學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)。
媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì),我的心情非常緊張,因?yàn)檫@次期中學(xué)科競(jìng)賽,我數(shù)學(xué)考得很不理想,語(yǔ)文也考得不是很好,生怕老師在家長(zhǎng)會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)我。老師告訴我們家長(zhǎng)會(huì)晚上7時(shí)半左右就可以結(jié)束了,可是到了8點(diǎn)多,媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)我的心怦怦直跳,非常不安。過(guò)了一會(huì)兒媽媽總算回來(lái)了,她把我拉到一邊,和顏悅色地說(shuō):“瀟瀟,這次你雖然考試沒(méi)考好,但是不要?dú)怵H,只要你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),字跡清楚端正,不管做什么事情都會(huì)達(dá)到一定的效果,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也會(huì)上去的。”
我考得那么不好,媽媽沒(méi)有罵我,反而鼓勵(lì)我,這讓我覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。我下定決定,一定要更加認(rèn)真、勤奮、努力地學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要按以下幾點(diǎn)做:
1、要把字寫(xiě)端正,保持整潔。
2、要自覺(jué)完成作業(yè),不拖拉、不做小動(dòng)作、認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)作業(yè),而且要學(xué)會(huì)檢查。
3、認(rèn)真對(duì)待預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè)。
4、多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,多讀、多背。
我以后會(huì)認(rèn)真按照以上幾點(diǎn)去做,改掉自己的壞習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力讓自己成為各方面都優(yōu)秀的學(xué)生。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇7
20__年9月25日下午5時(shí),我參加了崇文街小學(xué)五年級(jí)231班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。 首先班主任田老師向各位家長(zhǎng)介紹了231班的整體情況,以及本學(xué)期針對(duì)班級(jí)管理制定的一些行之有效的措施,并且對(duì)孩子的教育向家長(zhǎng)提出了一些建議;接下來(lái)各科老師都向家長(zhǎng)們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況,對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生作了特別的說(shuō)明,建議家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。
家長(zhǎng)會(huì)后我感觸不少,現(xiàn)就自己參加會(huì)后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子,先從關(guān)注開(kāi)始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比,評(píng)定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。
我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步
作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪他看書(shū)、學(xué)習(xí),多與他溝通,還叫他與別人溝通,不要總把他當(dāng)成小孩子,其實(shí)他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心
要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢(shì)下,作為家長(zhǎng),對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
總之學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是拋磚引玉,引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng);希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇8
8月30日晚上,在開(kāi)學(xué)的前一天,學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì),這對(duì)我們這些新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨,相比開(kāi)學(xué)前孩子對(duì)新校園生活的好奇與興奮,家長(zhǎng)的心情更為忐忑,孩子能否適應(yīng)新環(huán)境?學(xué)習(xí)任務(wù)到底有多重?如何與學(xué)校形成順暢的信息溝通等各種擔(dān)心,然而這些疑問(wèn)在參加完學(xué)校精心籌備的家長(zhǎng)會(huì)后都一一解開(kāi)了。
家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)議程。在第一個(gè)議程即新生家長(zhǎng)的全體會(huì)議里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況,這讓我們比較全面的了解了校風(fēng)校貌,還認(rèn)識(shí)了一支年輕、有活力的教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也感謝貴校的陳校長(zhǎng)針對(duì)如何教育、培養(yǎng)孩子的問(wèn)題給了我們這些家長(zhǎng)很多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺,尤其是“鼓勵(lì)孩子、相信孩子、榜樣的力量”,這些平時(shí)我在提醒自己應(yīng)做,卻反復(fù)被自己推到,又重新建設(shè)的教育態(tài)度,在陳校長(zhǎng)的提醒下,我再次給自己敲響了警鐘,真心地感謝!
第二個(gè)議程是在各自的班級(jí)里舉行的,班主任和任課老師準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料介紹了本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求,讓我們了解到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求,以便更有效地配合老師督促自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此次家長(zhǎng)會(huì)后,我對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)少了一份焦慮,多了一份信心,但這并不意味著輕松,因?yàn)槿沃氐肋h(yuǎn),我想如果我能做到以下幾點(diǎn),孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)太偏離:
一、相信學(xué)校
學(xué)校會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任,校長(zhǎng)說(shuō)“孩子偶爾的落后是正常的,要相信他,鼓勵(lì)他”,班主任說(shuō)“孩子入學(xué)后過(guò)了短暫的興奮期就是瓶頸期,對(duì)于那個(gè)階段孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度,家長(zhǎng)不要去批評(píng)孩子,要正確引導(dǎo)”。每當(dāng)我聽(tīng)到這些,心里就會(huì)有一絲莫名的感動(dòng),我能感受到他們說(shuō)這些話(huà)時(shí)的真誠(chéng),有了這份設(shè)身處地的真誠(chéng),會(huì)沒(méi)有最能讓人放心的責(zé)任感么?
二、相信孩子
學(xué)會(huì)放手,讓孩子不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在失敗中成長(zhǎng),絕不做“包干”家長(zhǎng)。
三、做好自己
都說(shuō)教育是一場(chǎng)修行,我在修行過(guò)程中還需要不斷自省,與孩子一起成長(zhǎng),努力做好榜樣,希望能在她這面鏡子上看到一個(gè)相對(duì)滿(mǎn)意的“自己”。
積極與老師溝通,配合學(xué)校,和學(xué)校在尊重孩子及培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣上形成教育共識(shí)。我們都期望孩子能在嶄新的起點(diǎn)上,穩(wěn)步向前,而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起攜手努力吧!
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇9
今天我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了陳老師她們的發(fā)言,深有體會(huì),受益非淺。
作為一名家長(zhǎng),深感自己有許多的不足,作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了幾位老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽(tīng)等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀?,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自己做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。現(xiàn)在想想,自己真的做的不好。
另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話(huà)、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō),那是無(wú)與倫比的,摔倒了對(duì)他說(shuō)小cool真堅(jiān)強(qiáng),他會(huì)含淚爬起,強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然,“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒,同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
小cool上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿(mǎn)身是水,甚至還打了盤(pán)子,但我還是發(fā)自?xún)?nèi)心的高興,兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于小cool身上特別有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位老師的.亮點(diǎn),各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí),兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài),每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定,我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師,謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自己的孩子,小cool現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見(jiàn)生人,還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸很深,希望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)后的心得感言精選篇10
每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲,這次更是受益匪淺,在與家長(zhǎng)的交流中,學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,而且使我認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育,深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
我想首先在教育孩子上我應(yīng)該做到以身作則,時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,在日常生活中孩子與老師相處的時(shí)間比較多,所以我平時(shí)的言談舉止,對(duì)事物的處理方式,待人接物的態(tài)度等等,都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著,遇到類(lèi)似的情況她就會(huì)模仿,所以作為老師,我應(yīng)該明確自己的身份,從現(xiàn)在開(kāi)始,樹(shù)立這種觀念,那么我就會(huì)隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我還有一個(gè)很深的感受,那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì),教育方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。可以說(shuō)孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。我班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長(zhǎng)文化水平比較高,也特別注重孩子的教育,這幾個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強(qiáng)。
以上是我的心得,以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì),多與家長(zhǎng)溝通和交流,做到家校統(tǒng)一,家校合作,我們的孩子會(huì)更出色。