網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用論文3篇1000字
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用論文3篇1000字
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網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的論文一:
電視廣播系統(tǒng)在不斷地完善和發(fā)展,這就需要我們對當前的廣播電視系統(tǒng)進行分析,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展、節(jié)目技術(shù)環(huán)節(jié)應(yīng)用的深化都是確保其內(nèi)部系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)發(fā)展。此外,當前節(jié)目制作效益的綜合提升也是確保廣播電視系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要因素。
1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)節(jié)
(1)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的深入分析是當前廣播電視升入發(fā)展的前提,因而需要對網(wǎng)絡(luò)定義予以分析,從而保證廣播電視玩過系統(tǒng)能夠得到整體優(yōu)化。網(wǎng)絡(luò)主要利用物理鏈路將所有工作站主機進行連接,從而達到數(shù)據(jù)傳輸目的的以后總形式。通過網(wǎng)絡(luò)能夠保證數(shù)據(jù)資源的共享。由于網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的位置不同,因而通過對通訊設(shè)備進行有效的促進能夠保證各個連接鏈路的有效性,以此促進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在廣播電視系統(tǒng)中的應(yīng)用。
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,計算機通訊技術(shù)也在廣播電視系統(tǒng)中得以廣泛應(yīng)用,且不斷的想著更專業(yè)的方向發(fā)展,而廣播電視技術(shù)也逐步發(fā)展,以實際的工作需要為基礎(chǔ),對于有線電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的優(yōu)化可以通過上述兩方面進行。不但能夠?qū)V播電視系統(tǒng)發(fā)展?jié)摿τ枰蚤_發(fā),同時還拓寬了其未來的發(fā)展空間愛你。而數(shù)字電視模式也隨著網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用而開始展現(xiàn)出其優(yōu)勢,數(shù)字電視通過HFC基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)模式予以傳輸,這項應(yīng)用突破了傳統(tǒng)的有線電視網(wǎng)絡(luò)局限性,在結(jié)構(gòu)上更加先進,能夠從整體上保證效益的優(yōu)化。另外,通過數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用,可以催進HFC服務(wù)的發(fā)展,保證信息基礎(chǔ)設(shè)施的穩(wěn)定。在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展的過程賀總,廣播電視工作人員也在不斷的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的雙向傳輸系統(tǒng),保證電視廣播網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)帶寬升級,豐富美體綜合業(yè)務(wù),最終實現(xiàn)多信息一網(wǎng)傳輸模式,令廣播電視網(wǎng)絡(luò)更加完善。
通過對廣播電視系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的有效應(yīng)用,可以促進節(jié)目的穩(wěn)定播出,不僅如此,還能更加方便、快捷的滿足了生活的實際需要,還能促進有關(guān)節(jié)目進行及時的調(diào)整和調(diào)控,確保播放順序的優(yōu)化性,讓整體運作環(huán)節(jié)有條不紊的發(fā)展。以上就是廣播系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的意義可在,廣播系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)不僅突破了傳統(tǒng)節(jié)目播出的局限性,確保了內(nèi)部播放環(huán)節(jié)的優(yōu)化,這大大降低了節(jié)目的時間,提高了工作效率。此外,相對比于其他方式的操作,該種操作方式也是相對較為簡便的。
(2)制作節(jié)目時,對節(jié)目各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化可以在制作過程中分步驟進行,這樣不但可以縮短節(jié)目制作周期,而且還能夠提高節(jié)目質(zhì)量。例如,注重對機房應(yīng)用的有效性,保證視頻編輯環(huán)節(jié)能夠保證節(jié)目的完善,在制作節(jié)目的過程中,需要分機房進行運作,而后期的合成則通過網(wǎng)絡(luò)模式進行,從而加強節(jié)目制作質(zhì)量,提高效率,達成節(jié)目制作的最終目的。在這一過程中,若編輯發(fā)現(xiàn)節(jié)目需要進行編輯,則可以進一步予以修改,從而提升節(jié)目質(zhì)量,優(yōu)化后期制作系統(tǒng),滿足節(jié)目受眾的需要。而通過網(wǎng)絡(luò),遠程編輯則可以將材料從電視臺系統(tǒng)材料庫中下載下來,進行進一步的編輯,草編完成后,再進行數(shù)據(jù)的傳送,在電視臺進行進一步的合成。但是該技術(shù)目前還并未得到廣泛的應(yīng)用,受到了限制,但是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)揮,遠程編輯必然會展現(xiàn)出其優(yōu)勢,得到發(fā)展和應(yīng)用?,F(xiàn)場編輯主要是針對電視節(jié)目時間性要求和現(xiàn)場性要求而存在的,因而在時間和現(xiàn)場這兩部分的要求相對較高,記者在現(xiàn)場采訪完畢后,通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以通過隨身設(shè)備將采集到的信息,從數(shù)據(jù)庫中下載下來,進行現(xiàn)場草編,也能夠直接聯(lián)機進行編輯,不但縮短了制作周期,還為后期的編輯質(zhì)量提高提供了方便。
(3)在電視節(jié)目的制作過程中,常見的兩種模式分別為:ATM網(wǎng)和以太網(wǎng),如何才能將兩種模式充分的結(jié)合,促進混合網(wǎng)模式的應(yīng)用。首先,ATM網(wǎng)的穩(wěn)定運行離不開對其服務(wù)器的應(yīng)用,通過對其節(jié)目后期制造模式的深化,促進其節(jié)目播出環(huán)節(jié)的優(yōu)化,滿足實際工作的目的,運用瀏覽服務(wù)器,我們可以對這兩種網(wǎng)絡(luò)的有效結(jié)合,以滿足實際工作的日常要求,促進其媒體服務(wù)器的有效應(yīng)用,確保其相關(guān)質(zhì)量的影像的有效壓縮,實現(xiàn)對瀏覽服務(wù)器的有效傳遞,而后又經(jīng)過相關(guān)環(huán)節(jié)的傳送,傳輸?shù)絇C機上,確保其視頻配音環(huán)節(jié)及其編排文稿環(huán)節(jié)等的需要,促進實際工作系統(tǒng)的完善,促進其內(nèi)部各個環(huán)節(jié)有效協(xié)調(diào)。在網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用中,數(shù)據(jù)的存儲也是一個急需解決的問題。
2 關(guān)于該模式網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方案的深化
為了促進廣播電視網(wǎng)絡(luò)模式的深化,我們要進行其節(jié)目制作環(huán)節(jié)的存儲及其管理模式的深化,確保其網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的實現(xiàn),優(yōu)化其網(wǎng)絡(luò)建設(shè),使其滿足系統(tǒng)的需要,促進其性能的價格比的提升。主要就是技術(shù)是否先進性,可靠性高不高、性能高不高、是否具有可擴展性和配置是否靈活等。電視臺的網(wǎng)絡(luò)和別處的不同,它需要有足夠的帶寬來滿足的它的那些數(shù)據(jù)、語音和視頻信息的應(yīng)用需求,而這些應(yīng)用需求主要是電視臺的業(yè)務(wù)性質(zhì)決定的,采用最新的組網(wǎng)技術(shù)和最新的產(chǎn)品,一定要保持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的先進性。
應(yīng)當注意網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的建立健全,從而保證能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)素材進行全面的管理,確保各個環(huán)節(jié)中的素材都有效、完善,催進網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器能夠穩(wěn)定運行,使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化具有可持續(xù)性。從而使得現(xiàn)實生活目的能夠予以滿足,使得當前電視廣播技術(shù)能夠得以深化,也能夠令技術(shù)人員的個人能力可以得到有效提升。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在廣播電視中的應(yīng)用在當前已經(jīng)逐步的得到了優(yōu)化,這種優(yōu)化主要是針對結(jié)構(gòu)模式以及信號傳輸和及誒單分布。通過優(yōu)化,可以令廣播電視網(wǎng)絡(luò)客戶端受到的圖像效果同前端基本相同,并且不斷的優(yōu)化下,廣播電視網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)服務(wù)想著雙向性發(fā)展,從而提供更為全面的服務(wù)項目。
3 結(jié)語
怎樣確保廣播電視系統(tǒng)能夠達到最終效益目標,使得其綜合效益得以提升,就可以通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模式的應(yīng)用進行深化,從而保證系統(tǒng)內(nèi)部的所有環(huán)節(jié)能夠協(xié)調(diào),滿足廣播電視受眾的要求。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的論文二:
1 汽車的網(wǎng)絡(luò)化
在傳統(tǒng)汽車中,開關(guān)、繼電器、電磁儀表等與電子相關(guān)的零部件構(gòu)成了汽車電器,它們之間信息交互是建立在點對點電氣信號連接基礎(chǔ)上的。電氣信號的種類也局限于模擬信號和開關(guān)信號。實施信號連接的電線束,通常稱為線束。
汽車中電器的技術(shù)含量和數(shù)量是衡量汽車性能的一個重要標志。汽車電器技術(shù)含量和數(shù)量的增加,意味著汽車性能的提高。但汽車電器的增加,同樣使汽車電器之間的信息交互橋梁――線束和與其配套的電器接插件數(shù)量成倍上升。在1955年平均一輛汽車所用線束總長度為45米;而到了2002年,一輛汽車所用的平均線束總長度達到了4000米。線束的增加不但占據(jù)了車內(nèi)的有效空間,增加了裝配和維修的難度,提高了整車成本,而且妨礙了整車可靠性的提高。
為了在提高性能與控制線束數(shù)量之間尋求一種有效的解決途徑,在20世紀80年代初,出現(xiàn)了一種基于數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的車內(nèi)信息交互方式――車載網(wǎng)絡(luò)。
汽車制造商根據(jù)各個地方不同速度的要求,將會制定出幾個不同標準的車載網(wǎng)絡(luò)。“對于所有的汽車制造商來說,車載網(wǎng)絡(luò)中的很多運行都涉及到工業(yè)標準,” 通用汽車公司的一位研究電子動力傳輸?shù)膶<褼ennis Bogden說。“如果你獲得高速的數(shù)據(jù)是通過鏈接一個網(wǎng)絡(luò),而低速的數(shù)據(jù)又是鏈接另一個網(wǎng)絡(luò)的話,我們就早已經(jīng)停止了各種各樣的技術(shù)嘗試,因為我們需要的僅僅是一個車載網(wǎng)絡(luò)。”
2 車載網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用
車載網(wǎng)絡(luò)按照應(yīng)用加以劃分,大致可以分為4個系統(tǒng):車身系統(tǒng)、動力傳動系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、信息系統(tǒng)。
在動力傳動系統(tǒng)內(nèi),動力傳動系統(tǒng)模塊的位置比較集中,可固定在一處,利用網(wǎng)絡(luò)將發(fā)動機艙內(nèi)設(shè)置的模塊連接起來。在將汽車的主要因素―行駛、停車與轉(zhuǎn)向這些功能用網(wǎng)絡(luò)連接起來時,就需要高速網(wǎng)絡(luò)。
動力CAN數(shù)據(jù)總線一般連接3塊電腦,它們是發(fā)動機、ABS/EDL及自動變速器電腦(動力CAN數(shù)據(jù)總線實際可以連接安全氣囊、四輪驅(qū)動與組合儀表等電腦)??偩€可以同時傳遞10組數(shù)據(jù),發(fā)動機電腦5組、ABS/EDL電腦3組和自動變速器電腦2組。數(shù)據(jù)總線以500Kbit/s速率傳遞數(shù)據(jù),每一數(shù)據(jù)組傳遞大約需要0.25ms,每一電控單元7~20ms發(fā)送一次數(shù)據(jù)。優(yōu)先權(quán)順序為ABS/EDL電控單元→發(fā)動機電控單元→自動變速器電控單元。
與動力傳動系統(tǒng)相比,汽車上的各處都配置有車身系統(tǒng)的部件。因此,線束變長,容易受到干擾的影響。為了防干擾應(yīng)盡量降低通信速度。在車身系統(tǒng)中,因為人機接口的模塊、節(jié)點的數(shù)量增加,通信速度控制將不是問題,但成本相對增加,對此,人們正在摸索更廉價的解決方案,目前常常采用直連總線及輔助總線。
整個汽車車身系統(tǒng)電路主要有三大塊:主控單元電路、受控單元電路、門控單元電路。
主控單元按收開關(guān)信號之后,先進行分析處理,然后通過CAN總線把控制指令發(fā)送給各受控端,各受控端響應(yīng)后作出相應(yīng)的動作。車前、車后控制端只接收主控端的指令,按主控端的要求執(zhí)行,并把執(zhí)行的結(jié)果反饋給主控端。門控單元不但通過CAN總接收主控端的指令,還接收車門上的開關(guān)信號輸入。根據(jù)指令和開關(guān)信號,門控單元會做出相應(yīng)動作,然后把執(zhí)行結(jié)果發(fā)往主控單元。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在汽車上的應(yīng)用,不但增強了汽車的性能,而且減少了線束的用量。2003年6月在南京菲亞特下線的“派力奧・周末風”,由于采用了汽車整體車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù),從而減少了23%的線束,降低元件重量2.8千克。在“派力奧・周末風”中,車載網(wǎng)絡(luò)將前照燈照明、前/后窗自動玻璃清洗控制、轉(zhuǎn)向燈控制、后風窗雨刮器、內(nèi)部照明系統(tǒng)、單點觸電動窗自動升降、電子防盜系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)連為一體。
3 汽車網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
近兩年在中國生產(chǎn),價格在8萬元~20萬元之間,采用車載網(wǎng)絡(luò)的轎車、SUV情況。價格在20萬元以下的轎車屬于普及型轎車,但車載網(wǎng)絡(luò)卻在近兩年在中國生產(chǎn)的普及型轎車中占據(jù)了相當大的比重,說明車載網(wǎng)絡(luò)已在轎車中進入產(chǎn)業(yè)化階段,它不再是高檔轎車獨享的專用高級技術(shù)。說明CAN總線已成為普及型轎車車載網(wǎng)絡(luò)的主流。
在車載網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程中,通信介質(zhì)已日益引起關(guān)注,目前POF已得到大量應(yīng)用。此前德國寶馬汽車公司宣布在2002年3月上市的最高級新款轎車“BMW7”系列中采用了50米POF。它表明大量采用POF車載網(wǎng)絡(luò)的汽車已經(jīng)開始進入實用階段。
數(shù)據(jù)通信對速度的要求是永無止境的。在車載網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程中,介質(zhì)的通信速度是制約車載網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和發(fā)展的一個重要因素。POF在汽車上的成功應(yīng)用,不但推動了以Byteflight、FlexRay和MOST等現(xiàn)有的以POF為介質(zhì)的高速車載網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用,而且為下一代車載網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。隨著人類生活空間的拓展,IT融合于汽車之中是未來發(fā)展的必然趨勢,而作為IT裝置之間實施信息交互媒介的網(wǎng)絡(luò),將會有更多類似于IEEE 1394、Bluetooth等IT領(lǐng)域應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)向汽車滲透。
隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展,面對中國巨大的轎車市場,世界上各大汽車制造商紛紛與國內(nèi)汽車制造廠合作生產(chǎn)轎車,并且所生產(chǎn)轎車的技術(shù)含量正逐漸與世界同步。據(jù)相關(guān)資料報道,近年來在國內(nèi)生產(chǎn)的轎車中,汽車電子在汽車中所占的比例及其汽車電子的技術(shù)含量已超過世界轎車的平均水平。
目前國際汽車工業(yè)廣泛采用系統(tǒng)開發(fā)、項目平臺、全球采購、模塊化供貨等運作方式。最近上海、浙江、廣東已在不同程度上起動了汽車電子產(chǎn)業(yè)。政府的支持、市場的需求為中國汽車電子的發(fā)展提供了良好平臺。車載網(wǎng)絡(luò)是典型的實時嵌入式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),而中國擁有較多的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)人員,提供了大量的人才儲備。這是中國汽車電子的發(fā)展機遇,也是具有自主知識產(chǎn)權(quán)車載網(wǎng)絡(luò)在中國的發(fā)展機遇。
車載網(wǎng)絡(luò)作為連接車內(nèi)機械、電器和電子信息的紐帶,是整車的核心技術(shù),而國內(nèi)汽車工業(yè)的現(xiàn)狀將注定具有自主知識產(chǎn)權(quán)的車載網(wǎng)絡(luò)的大量運用還需要汽車企業(yè)和相關(guān)技術(shù)開發(fā)商付出大量的努力。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的論文三:
多媒體教學就是把計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入教學領(lǐng)域,為在特定的教學環(huán)境下的教學任務(wù)而服務(wù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有集成性、交互性、可控性、信息空間主體化和非線性等特點。與使用黑板、粉筆、教具等傳統(tǒng)意義的教學有本質(zhì)上的區(qū)別,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)教學信息傳播的自動化,最大化的提高培養(yǎng)學生的認知能力和知識創(chuàng)新能力,全面提高學生的綜合素質(zhì),同時能夠最大程度地優(yōu)化配置教學資源,使學生能夠充分掌握課程資源,形成一定的學習能力的過程。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代教育教學中的應(yīng)用變得非常普及,并且逐漸成為教育教學改革的重要組成部分。目前,許多學校以教育教學為改革出發(fā),狠抓多媒體教學建設(shè),以為學生創(chuàng)造先進高效的學習環(huán)境和優(yōu)化學校教學資源配置為最終目標,努力探索和完善自身發(fā)展需要的多媒體教育教學體系。
1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育教學的整合
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門新興技術(shù),而教育學是傳統(tǒng)教育模式的重要組成部分,隨著現(xiàn)代教育技術(shù)學專業(yè)的開始,它把現(xiàn)代教育理論與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效地整合在一起,實現(xiàn)了不同學科領(lǐng)域的綜合性的學科,這樣的整合有利于促進教育知識的全面?zhèn)鞑?,同時也有利于具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)以及應(yīng)用型、復合型人才的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對教學應(yīng)用提供了交互性、開放性、共享性、個性化以及協(xié)作學習等特點,將教育學、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)教學平臺等領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的基本理論和課程實踐的結(jié)合,在課程資源的設(shè)計、開發(fā)、實踐、反饋等方面進行綜合性的訓練,使學生在畢業(yè)以后能夠在教學設(shè)備資源的使用和維護、遠程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā)和實現(xiàn)、教育多媒體的制作和設(shè)計、教育輔助軟件的開發(fā)和應(yīng)用等方面能夠具備一定的理論知識和實踐能力。
2、傳統(tǒng)教學模式到網(wǎng)絡(luò)多媒體教學模式的轉(zhuǎn)化和比較
我們分別對傳統(tǒng)教學模式和多媒體教學模式做對比區(qū)分,從教學手段、教學形態(tài)、組織形式 三個方面來分析比較。(1)教學手段方面:傳統(tǒng)教學是用黑板、粉筆、書本相對單一的教學模式,以老師為中心,以學科為導向,強調(diào)對學生知識的傳播和掌握,對學科走向?qū)iT化,學生上課枯燥乏味,對知識的吸收有限。是一種固化模式的教學。多媒體教學強調(diào)以學生為中心,學生主體化,強調(diào)學習的自主性,培養(yǎng)學生智能的發(fā)展,使學科多豐富多元化,強調(diào)知識的全面性。是一種多元化趣味性的教學。(2)教學形態(tài)方面:傳統(tǒng)教學以課本為主線,老師對學生的教學是單向傳授,學生和老師不能有效互動,在學習中處于被動。多媒體教學能夠使學生自我參與進來,形成互動,自發(fā)形成學習的過程。(3)組織形式方面:傳統(tǒng)教學是一種控制式,死板僵硬。多媒體教學是講究靈活互動,環(huán)境的一種教學模式。
環(huán)境、互助、會話、是良好學習氛圍的重要構(gòu)成部分,在傳統(tǒng)教學的基礎(chǔ)上利用網(wǎng)絡(luò)先進技術(shù)的手段,為課堂教學提供更豐富、更有效的學習方法,同時將有效地提高教學的效率和質(zhì)量, 使學生在獲得知識的同時,更注重了能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)教學模式轉(zhuǎn)變到多媒體教學模式下的學習,是實現(xiàn)對某個問題或者是某項任務(wù)的解決通過網(wǎng)絡(luò)資源的有效整合,重組實現(xiàn)對問題解決、知識建構(gòu)的全過程。
3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在多媒體教學中的應(yīng)用化
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為具有交互性、開放性、共享性、個性化以及協(xié)作功能等特點 所謂交互性指的是:由于網(wǎng)絡(luò)具有豐富、形象的信息資源和強大的交互能力,使學生可以迅速獲得所需的信息,學生和教師之間可以得到充分的機會來進行交流 ;而開放性指的是通過網(wǎng)絡(luò)模式學習,學生對相關(guān)專業(yè)的知識面的掌握可以擴大化,會促進學生開放性思維的發(fā)展,而且學習時間、地點、內(nèi)容以及進度可以不受限制,體現(xiàn)了因人施教的個別化教育;共享性是指網(wǎng)絡(luò)教學帶來的實現(xiàn)軟件資源、硬件資源、數(shù)據(jù)資源和教育資源的共享,為學習者提供一個良好的學習的平臺.利用豐富的教育資源,學生可自主選擇適合自己的教育方式;個性化是教師可根據(jù)學生的差異來采用不同的教學方法、學生可按照自己的學習進度自主選擇所需的專業(yè)知識,在教師的指導下,使個性化的教學能夠成為可能;協(xié)作學習是一種群體的組織結(jié)構(gòu),能起到群體合作的關(guān)系和積極相互促進的作用。
在傳統(tǒng)教學模式下,學生的對知識的理解和學習方式比較單一,由于是被動式地接受教育,學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性往往會受到很大限制。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在多媒體教學活動中的應(yīng)用,對現(xiàn)行教育模式產(chǎn)生了重要影響,變“要我學”為“我要學”,變“被動式”學習為“交互式”學習,大大提高了學生學習的自主性。同時網(wǎng)絡(luò)教學平臺與傳統(tǒng)教育方式相比,學習資源更加豐富、學習方式更加靈活、學習趣味性大大提升,這些都為學生們的自主學習打下了堅實的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)教育教學活動中,教師的任務(wù)以及角色是關(guān)鍵而又重要的,相應(yīng)地教師的承擔責任在教育教學過程中的重要的。在這樣的情況下,教師為了準備好課程教育就要對現(xiàn)行的教育教學資源進行有效整合,這就涉及到實驗設(shè)備、儀器、場地和資源的管理。而網(wǎng)絡(luò)教育教學突破了以上資源的范圍,借助網(wǎng)絡(luò)教育和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源,教師可以專注于對授課內(nèi)容和技巧的應(yīng)用,使課堂氣氛真正活躍起來,同時通過視頻、圖像、聲音、文字等資源的靈活運用,激勵學生學習的積極性和主動性,使教學活動不再僅僅局限于老師和學生之間,課堂內(nèi)容因此也變得更加豐富。
4、新型網(wǎng)絡(luò)多媒體教學對我國教育現(xiàn)代化的影響
傳統(tǒng)教育教學的活動主體是教師,在授課過程中教師容易受到知識水平、授課技巧、道德素質(zhì)等影響,進而對教育質(zhì)量造成了某種程度上的影響;達不到良好的教學效果,當前我國教育面臨著嚴峻的問題,教育資源存在分配不公平,各地區(qū)教育存在著很大的差異性。隨著新型網(wǎng)絡(luò)教育在教學過程中的成功應(yīng)用,可以打破這種不利局面,借助于其自身在教育資源共享和數(shù)據(jù)通信等方面占有的巨大優(yōu)勢,已經(jīng)對我國教育現(xiàn)代化進程產(chǎn)生了深刻影響,成為改革我國傳統(tǒng)教育模式的重要力量。我們在前面已經(jīng)對比過傳統(tǒng)教育模式下和網(wǎng)絡(luò)教學模式下,教師和學生的互動性以及學生對知識的理解和學習方式,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在多媒體教學活動中的應(yīng)用,學生能夠主動式地接受教育,學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性的全面提升對現(xiàn)行教育模式產(chǎn)生了重要影響。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育教學的有效整合,是對傳統(tǒng)教學水平和模式的革新和升華進步和文明的標志,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在多媒體教學活動中的應(yīng)用有別于傳統(tǒng)教學,它賦予了教學教育新的生命,開創(chuàng)了新的教育和學習環(huán)境,拓展了學習的空間和知識面,突破了教學活動與現(xiàn)代社會之間的瓶頸,促使學生、家庭、學校、社會多方面的溝通和交流,達到了學習要與生活緊密結(jié)合,學習要與實踐結(jié)合的理想境界。