以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于正確上網(wǎng)的班會流程，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　正確上網(wǎng)班會1

　　活動目的：1.使學(xué)生明白"網(wǎng)吧"的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。

　　2.使學(xué)生認(rèn)識到，作為一名合格小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)?；顒舆^程：

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好!提到“上網(wǎng)”，我想同學(xué)們肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的QQ是幾號?你的某某游戲升了幾級?E-mail、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多彩了?？稍诮o我們帶來便利的同時，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò)這個話題。

　　二、網(wǎng)絡(luò)有哪些用途呢?

　　三、網(wǎng)絡(luò)的利弊

　　1)小學(xué)生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢?我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨特見解，老師已經(jīng)請大家搜集了相關(guān)資料。下面就請大家交流一下。

　　(利：1第四傳播媒體;

　　2、拓寬知識面;

　　3、可以到網(wǎng)上搜集圖片、文字資料。

　　4.豐富了我們的課余生活弊：1、癡迷上網(wǎng)，荒廢學(xué)業(yè);

　　2、網(wǎng)上信息垃圾，侵蝕心靈;

　　3、摧殘身體;

　　4、滋生是非;

　　5、網(wǎng)上交友，虛虛實實，易引發(fā)心理疾病;

　　6、安全隱患。)1)利弊事例：利：

　　1)上網(wǎng)可以查找資料。上次我就上網(wǎng)查找了有關(guān)少數(shù)民族的文字資料和圖片資料。

　　2)我媽媽在外地，我上網(wǎng)和她聊天，拉近了我們的距離。

　　3)我從網(wǎng)上了解到很多新聞。比如上海世博會的有關(guān)新聞。4)我媽媽還從網(wǎng)上給我買了課外書，節(jié)省了逛街的時間，而且價格也很便宜。

　　5)我們前幾周參加“愛我淮安”網(wǎng)絡(luò)知識競答，就是通過上網(wǎng)參加的。這個活動讓我們對家鄉(xiāng)有了更多的了解。我們還可以參加其他網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)繪畫比賽等。對我們能力的培養(yǎng)很有好處。弊：

　　1)泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

　　2)浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆!3)晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續(xù)通宵一個星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。4)據(jù)法制日報報道，廣西柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

　　5)據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲?qū)掖问?，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見?！比缓螅瑥碾娞萆系?1樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。這父親想救的不只是孩子的命，更是孩子沉浸在游戲里的心靈啊!

　　6)我家附近有個孩子，開通了QQ農(nóng)場，經(jīng)常夜里起來收菜，導(dǎo)致上課沒精打采，學(xué)習(xí)成績直線下降。

　　7)我在報紙上看到有個孩子，早上不去上學(xué)，背著書包登上二十幾層的樓房房頂，學(xué)著網(wǎng)絡(luò)游戲里的“飛天大俠”的樣子，從樓頂往下跳，最后身亡。

　　8)2002年6月16日凌晨2時43分，北京市海淀區(qū)學(xué)院路20號石油研究院內(nèi)一家名為“藍(lán)極速”的網(wǎng)吧突然起火。網(wǎng)吧惟一的出口——大鐵門已被人從外面鎖住。救人者與求救者隔著鐵門無計可施。12分鐘后，外面的人已經(jīng)聽不到網(wǎng)吧里有求救聲傳出。就是這牢籠一般的“黑網(wǎng)吧”，一夜之間奪去了25條年輕的生命。

　　2)據(jù)專家統(tǒng)計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路!請看一段視頻。聽了大家的介紹，看了剛才的新聞片段，你有什么感想?三、怎樣正確對待上網(wǎng)?1、經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后，在坐的各位同學(xué)各執(zhí)己見，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大，畢竟網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實實在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習(xí)，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何跨過成長路上的這道坎，構(gòu)筑一道心靈的“防火墻”呢?下面先聽聽老師和家長談?wù)剬ι暇W(wǎng)的看法：

　　A、張海英老師：上網(wǎng)有利也有弊。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確上網(wǎng)觀念，不上不健康的網(wǎng)，為學(xué)習(xí)服務(wù)還是可以上網(wǎng)的。

　　B、六二班的劉老師：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主要的，要適當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)，不能沉迷其中，尤其是不能沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里。學(xué)習(xí)上需要上網(wǎng)的，可以在家上網(wǎng)，家里沒有網(wǎng)絡(luò)的可以在家長陪同下進(jìn)入網(wǎng)吧。

　　C、六一班的朱老師：小學(xué)生上網(wǎng)是可以的，但絕對不能進(jìn)入營業(yè)性的網(wǎng)吧。那里人員混雜，就不談網(wǎng)絡(luò)本身不好的因素，單看網(wǎng)吧里的衛(wèi)生、安全等因素也不是未成年人能進(jìn)入的。所以國家有關(guān)部門就明文禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。

　　D、孫亦平、苗永成等家長：上網(wǎng)有兩面性，上網(wǎng)查資料可以，玩網(wǎng)絡(luò)游戲要不得。E、唐晨、韓雨馨家長：網(wǎng)絡(luò)可以作為輔助學(xué)習(xí)的工具，但要制止孩子上網(wǎng)玩無意義的游戲。

　　F、XXX：支持孩子在適當(dāng)?shù)臅r候，在家長的指導(dǎo)下正確的上網(wǎng)。以上就是家長和老師的看法?？磥砑议L和老師都認(rèn)為可以上網(wǎng)，但是要正確、健康地上網(wǎng)。

　　2.你們覺得應(yīng)該怎樣對待上網(wǎng)呢?(先討論再交流)3. 新的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。

　　4.對于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》，就像一場及時雨，為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn)) 遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。(請大家大聲齊讀一遍)

　　四、發(fā)出倡議今天這節(jié)課，我們一起討論了怎樣正確對待上網(wǎng)這個話題。明白了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對于我們小學(xué)生有利也有弊。關(guān)鍵是要做到文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離傷害。在此，老師向大家提出以下倡議：

　　1.嚴(yán)格遵守中學(xué)生《守則》、中學(xué)生《日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

　　2.遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，無論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日，決不踏進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧一步。

　　3.自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，無論在何時何地上網(wǎng)，都只上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。

　　4.自我約束、互相監(jiān)督，對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)對其進(jìn)行檢舉和幫助。5.樹立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高辨別是非的能力。同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名合格的新時代的小學(xué)生。

　　正確上網(wǎng)班會2

　　一、班會主題： 理性文明上網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)安全二、班會目標(biāo)： 1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。

　　2、樹立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。

　　3、共同建立安全、文明的網(wǎng)絡(luò)世界三、班會背景： 為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂活動、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大三學(xué)生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過主題班會的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長成才。

　　四、班會時間：2014年12月8日五、班會地點：新教203

　　六、班會對象： 12級社體2班全體同學(xué) 七、準(zhǔn)備工作：

　　1. 對同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。

　　2. 收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。

　　3. 通過材料向同學(xué)們傳達(dá)理性上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的理念和方式

　　4. 對各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。八、活動流程： 1. 班級組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時到場并進(jìn)行簽到。

　　2. 現(xiàn)場調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。

　　3. 展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請同學(xué)們講講觀后感受。

　　4. 結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語不實等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識，提高對網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

　　5. 請相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵同學(xué)們在現(xiàn)實生活中多加鍛煉，提高對網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。. 輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)們再次認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。

　　正確上網(wǎng)班會3

　　1、教育目的 ：通過此次活動，同學(xué)們認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，健康瀏覽網(wǎng)上信息，能自覺避開不健康的信息

　　2、教育目標(biāo) ：

　?、俳逃繕?biāo)：加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)來對學(xué)生進(jìn)行德育教育，正確引導(dǎo)小學(xué)生健康上網(wǎng)。

　　②培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識。

　?、勰芰δ繕?biāo)：學(xué)生能夠獨立構(gòu)思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。

　　3、課前準(zhǔn)備：進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查和調(diào)試電腦。

　　活動過程：

　　(一)簡介網(wǎng)絡(luò)，了解利弊

　　1、激趣導(dǎo)入：人類社會已經(jīng)跨入了信息社會，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園，進(jìn)入了我們每個教室，給我們的學(xué)習(xí)帶來許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢?大家就上網(wǎng)盡情遨游吧!(同學(xué)們上網(wǎng))

　　2、你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事?以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢?(學(xué)生匯報)

　　3、上網(wǎng)的好處可真多!說到這里就引發(fā)了一個問題，我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?應(yīng)注意哪些問題?(學(xué)生談)大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何?(點擊課件QQ聊天)，反映家長的擔(dān)憂

　　4、是啊，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng)，但是家長的擔(dān)心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。(點擊課件)講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎?說出來聽聽。

　　5、怎樣才能做到既運用好網(wǎng)絡(luò)，又不致于沉迷其中呢?現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會對你有所幫助的。(點擊課件，進(jìn)入首頁)

　　(二)剖析自我，坦露心聲

　　導(dǎo)語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。(進(jìn)入談心室)

　　#from 本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com end#1.課件中的丫丫訴說自己在上網(wǎng)時常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。(同學(xué)們各抒己見)

　　學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com/

　　2.你們在與網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎?

　　3.看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網(wǎng)情況和誰最相似?歡迎大家說真話。

　　(點擊課件進(jìn)入會友室)有六位小網(wǎng)迷逐一介紹：

　　A：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高習(xí)作水平。

　　B：給親友發(fā)電子郵件。

　　C：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚。

　　D：學(xué)做網(wǎng)頁，收獲不小。

　　E：瀏覽新聞，拓寬視野。

　　F：上網(wǎng)聊天，準(zhǔn)備見面。

　　4.你的上網(wǎng)情況也誰最相似?哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助?來幫幫他們，對他們說幾句話吧。

　　5.小結(jié)過渡：我代表他們謝謝同學(xué)們，相信他們會剖析自我，加強(qiáng)自制，避免上網(wǎng)成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請看：(課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計圖)

　　6.以四個同學(xué)為一診療小組，討論這兩個問題：(1)這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時，分別存在什么問題?(2)從調(diào)查表和平時的了解中，你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面?(全班交流)

　　(三)展示才能，網(wǎng)上我能行

　　網(wǎng)絡(luò)世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò)，必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關(guān)電腦的小問題考考大家，怎么樣?網(wǎng)絡(luò)用語知多少?

　　神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界，真是“快樂網(wǎng)上行”。

　　(四)宣讀網(wǎng)絡(luò)公約

　　網(wǎng)絡(luò)是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學(xué)生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學(xué)業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來學(xué)一學(xué)。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》