曹沖稱(chēng)象典故
曹沖稱(chēng)象典故
曹沖稱(chēng)象：年齡不在大小，關(guān)鍵是遇事要善于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，小孩也能辦大事。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了滄海桑田的典故，希望大家喜歡。
曹沖稱(chēng)象的典故：
曹沖自小生性聰慧，五六歲的時(shí)候，智力就和成人相仿。有一次，東吳的孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。 曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對(duì)大家說(shuō)：“這只大象真是大，可是到底有多重呢?你們哪個(gè)有辦法稱(chēng)它一稱(chēng)?” 嘿!這么大個(gè)家伙，可怎么稱(chēng)呢!大臣們紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō)：“只有造一桿頂大頂大的秤來(lái)稱(chēng)。”
另一個(gè)說(shuō)：“這可要造多大的一桿秤呀!再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱(chēng)呀!我看只有把它宰了，切成塊兒稱(chēng)。”
他的話(huà)剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。大家說(shuō)：“你這個(gè)辦法呀，真叫笨極啦!為了稱(chēng)稱(chēng)重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎?”
大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。真叫人為難了。
這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對(duì)曹操說(shuō)：“父親，兒有個(gè)一法，可以稱(chēng)大象。”曹操一看，正是他最疼愛(ài)的兒子曹沖，就笑著說(shuō)：“你小小年紀(jì)，有什么法子?你倒是說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理。”
曹沖把辦法說(shuō)了。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備稱(chēng)象，然后對(duì)大臣們說(shuō)：“走!咱們到河邊看稱(chēng)象去!”
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條痕跡。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱(chēng)贊：“好辦法!好辦法!”現(xiàn)在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱(chēng)一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說(shuō)：“你們還不如我的這個(gè)小兒子聰明呢!”
曹沖稱(chēng)象造句：
1. 在南城巷一座大院里,看到石頭水缸上刻著曹沖稱(chēng)象,覺(jué)得挺別致同在此院,墻上鑲的、缸上刻的,圖案大都表現(xiàn)“三結(jié)義”、劉關(guān)張,“正統(tǒng)”蜀漢。
2. 它跟司馬光砸缸、曹沖稱(chēng)象等一起,被視為科學(xué)精神啟蒙的最好典范。
3. 聰明有兩重性,一類(lèi)人很聰明,比如曹沖稱(chēng)象,就是聰明的代表。
4. 我們只知道去宣傳曹沖稱(chēng)象、司馬光砸缸、孔融讓梨這樣的生活事跡,去展現(xiàn)他們的美德與聰穎。
5. 調(diào)解時(shí),在沒(méi)有鑒定設(shè)備的情況下,法官?gòu)?ldquo;曹沖稱(chēng)象”的古老故事中得到啟發(fā),巧用“阿基米德”原理,用一杯清水就分辨出了金器的真假。
6. 你可以把手工操作法理解為“曹沖稱(chēng)象法”,通過(guò)采集石頭與大象對(duì)比,答出大象的重量,但很顯然這只是一個(gè)比喻,手工操作法絕不等同于“曹沖稱(chēng)象法”。
7. 苦柚、倔強(qiáng)的小紅軍、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地、曹沖稱(chēng)象、西門(mén)豹。
8. “司馬光砸缸救人”的逆向思維不用,“曹沖稱(chēng)象”的代換法不用,硬要去找能稱(chēng)出100粒大米重量的稱(chēng)。
9. 如果記得‘曹沖稱(chēng)象’這個(gè)故事就明白老師的用意了。
10. 比如一個(gè)眾所周知的曹操之子曹沖稱(chēng)象的故事,此說(shuō)明曹沖其實(shí)已經(jīng)不自覺(jué)地在運(yùn)用西方阿基米德發(fā)現(xiàn)的浮力定律了。