小學(xué)生必須知道的15個歷史典故
多看一些閱讀歷史典故,無論對語文的學(xué)習(xí),以及自我的提升,都很有幫助。
1. “三家分晉”:春秋時期,晉國的兵力雖然強大,但“政出多門”不能統(tǒng)一力量重振霸業(yè),多年后被“韓、趙、魏”三家分割而亡。
2. 商鞅變法:商鞅(yang),原名公孫鞅,秦孝公期間,其通過變法使秦國變的強大,但因執(zhí)法惹了太子,太子(秦惠文王)即位后用車裂之刑(五馬分尸)將其處死,可謂商鞅“作繭自縛”。
3. 孫臏與龐涓本是同門師兄弟,但龐涓嫉妒孫臏的才能,獻(xiàn)讒言于魏帝,并將孫臏的髕骨挖掉,孫臏裝瘋被齊國營救,后有“圍魏救趙”的事跡,并在一次戰(zhàn)役中設(shè)計大敗魏軍,誅殺了龐涓,“害人之心不可有,防人之心不可無”、“多行不義必自斃”就是此事給后人的啟示。孫臏著有《孫臏兵法》。
4. 戰(zhàn)國時期四大公子:齊國孟嘗君田文、趙國平原君趙勝、魏國信陵君魏無忌、楚國春申君黃歇。
5. 自秦孝公起,強大的秦國便有了統(tǒng)一天下的雄心,于是“齊、楚、燕、韓、趙、魏”六國便“合縱”抗秦,秦謀士張儀“連橫”散聯(lián)盟,為秦國統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。
6. 屈原投江,屈原名平,楚國王室貴族,我國偉大的詩人,政治家、思想家,愛國人士,因遭讒言被流放,后因不忍看到國家(楚國)淪亡,抱石自投汨(mi)羅 江,百姓乘舟尋尸不遇,為防魚兒蠶食,用竹筒盛米倒入江中,后演化為賽龍舟、包粽子。屈原著有《離騷》、《天問》、《九章》等愛國詩篇,被后人整理為《楚辭》流傳至今。
7. 藺相如完璧歸趙,廉頗(po)負(fù)荊請罪。
8. 趙括紙上談兵:秦國攻打趙國,老將廉頗據(jù)守,秦?zé)o策,后秦使離間之計,調(diào)離了廉頗,趙國任趙括統(tǒng)兵,此人只識紙上談兵,并無實戰(zhàn)之能,被秦將白起打敗,40萬趙兵,除240名年幼者,全部被坑殺于長平,成為歷史上的一大慘案。
9. 毛遂自薦:毛遂,趙國平原君趙勝門客,因秦攻打趙國時,說服楚國合縱抗秦,而“鋒芒畢露”且“脫穎而出”,“穎”指錐子的柄。
10. 信陵君竊符救趙:戰(zhàn)國時期,秦國圍攻趙都邯鄲,平原君一面與楚合縱(毛遂),一面委托信陵君向魏王求救,魏王被秦國威脅未允,信陵君竊取兵符,假魏王將令出兵救趙,事成后留在趙國未歸。
11. 荊軻刺秦王:秦王嬴政執(zhí)政后,滅韓、趙,并攻占燕國,燕國太子丹派勇士荊軻刺殺秦王,“圖窮匕見”,刺殺未果,丟了性命,可他英勇機智、不畏強暴、視死如歸的精神永垂青史。
12. 秦始皇統(tǒng)一中國: 秦王先后滅韓、趙、燕、魏、楚、齊山東六國,實現(xiàn)了中國的統(tǒng)一,并決定采用皇帝的稱號,自稱“始皇帝”,秦始皇建立了一套封建專制制度,實行中央集權(quán)統(tǒng) 治,地方實行郡縣制,同時采用丞相李斯的建議,“書同文、車同軌”,統(tǒng)一貨幣、度量衡;為抵御匈奴的侵犯,修筑了西起臨洮(tao)東至遼東的萬里長城, 另一方面又焚書坑儒,實行愚民政策;大興土木,橫征暴斂,導(dǎo)致民不聊生,在他死后不久便被農(nóng)民起義軍推翻。
13. 陳勝吳廣起義:秦始皇死后,其十八子胡亥(hai)篡位稱帝,即秦二世,在郎中令趙高(有“指鹿為馬”典故)的唆使下,變本加厲,繼續(xù)興建阿房宮,民不聊生,怨聲載道。兵夫屯長陳勝、吳廣揭竿而起,全國各地紛紛響應(yīng),展開了轟轟烈烈的反秦農(nóng)民大起義。
14. 西楚霸王項羽:陳勝、吳廣被害后,反秦聲勢以南方會稽郡最大,其首領(lǐng)是楚國大將項燕的兒子項梁和侄子項羽,北上進(jìn)軍沿途收編了劉邦、英布、呂臣的反秦武裝,并在巨鹿一戰(zhàn),破釜沉舟,一舉擊潰了秦軍主力,扭轉(zhuǎn)了反秦戰(zhàn)局。
15. 鴻門宴:反秦義軍劉邦攻下秦都咸陽,秦王朝滅亡,西楚霸王項羽從范增之計預(yù)設(shè)鴻門宴鏟除劉邦,劉邦攜張良、樊(fan)噲(kuai)赴宴,席間項莊舞劍,意在沛公,劉邦在項伯、樊噲的養(yǎng)護(hù)下得以逃脫。