學(xué)無止境的典故
學(xué)無止境是指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。你們想要了解學(xué)無止境的典故嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)無止境的典故，供大家閱讀!
學(xué)無止境的典故
從前有一人，生在一個人跡罕至的地方，但他天資穎慧，生性好奇。他喂養(yǎng)了許多鳥雀，饒有興味地欣賞其啁啾，聊以自娛。他極為驚異地發(fā)現(xiàn)，那些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，皆好聽極了。一日晚間，他在家聽到附近傳來一種聲音，十分悠揚，遂臆斷為一只小鳥，出去捕之。路上，遇見一位牧童，正在吹著一根本管，同時手指在上面按動著，忽而捂住某些孔眼，忽而放開，使木管發(fā)出了那種響聲，宛然喈喈鳥語，不過發(fā)音方式迥然不同。他驚詫不置，并在好奇心驅(qū)使下，送給牧童一頭牛犢，換取了那支笛子。他通過思索意識到:假使牧童未從此地路過，他將永遠(yuǎn)不會曉得，自然界有兩種產(chǎn)生聲音和樂音的方法。他決定離家出走，意欲經(jīng)歷一些其它奇事。翌日，當(dāng)他經(jīng)過一幢茅舍時，聽見里面響著一種樂音，為了弄清是支笛子還是只烏鴉，他信步而入。只見一少年，正用拿在右手的一根弓，拉著繃在左手持著的一只木匣子上的幾條筋，同時指頭在筋上移動著;根本不必吹氣，那件樂器就發(fā)出了各種悅耳的聲音。此時他有多么驚愕，凡是像他一樣具有智慧和好奇心的人，都是可想而知的。他偶然見識了這兩種意想不到的產(chǎn)生聲音和樂音之新法后，遂開始相信自然界尚會存在其它方法。然而又令他感到十分奇妙的是，當(dāng)他走進(jìn)一座圣殿時，為了瞧瞧剛才是誰在奏樂，便往門后看去，發(fā)覺音響是在開門之際產(chǎn)生自門樞和鉸鏈。另外一次，他興致勃勃地走進(jìn)一家酒店，以為能看到某人在用弓輕輕觸動小提琴的弦，但看見的卻是有個人正用一只手指的指尖，敲著一只杯子的杯口，使其發(fā)出清脆的響聲。可當(dāng)他后來觀察到，黃蜂、蚊子與蒼蠅不是像鳥雀那樣，靠氣息發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的啼叫聲，而是靠翅膀的快速振動，發(fā)出一種不間斷的嗡嗡聲時，與其說他的好奇心越發(fā)強(qiáng)烈了，毋寧說他在如何產(chǎn)生聲音的學(xué)問方面變得茫昧了，因為他的全部閱歷俱不足以使他理解或相信:蟋蟀盡管不會飛，但卻能用振翅而非氣息發(fā)出那般和諧且響亮的聲音。嗣后，當(dāng)他以為除了上述發(fā)聲方式之外，幾乎已不可能另有它法時，他又知悉了各式各樣的風(fēng)琴、喇叭、笛子和弦樂器，種類繁多，直至那種含在嘴里、以口腔作為共鳴體、以氣息作為聲音媒介物的奇特方式而吹奏的鐵簧片。這時他以為自己無所不曉了，可他捉到一只蟬后，卻又陷入了前所未有的無知和愕然之中:無論堵住蟬口還是按住蟬翅，他都甚至無法減弱蟬那極其尖銳的鳴叫聲，而不見蟬顫動軀殼或其它什么部位。他把蟬體翻轉(zhuǎn)過來，看見胸部下方有幾片硬而薄的軟骨，以為響聲發(fā)自軟骨的振動，便將其折斷，欲止住蟬鳴。但是一切終歸徒然;乃至他用針刺透了蟬殼，也沒有將蟬連同其聲音一道窒息。最后，他依然未能斷定，那鳴聲是否發(fā)自輕骨。從此，他感到自己的知識太貧乏了，問他聲音是如何產(chǎn)生的，他坦率地說知道某些方法，但他篤信還會有上百種人所不知的、難以想象的方法。
學(xué)無止境的解釋
xué wú zhǐ jìng
學(xué)無止境，用勤奮學(xué)習(xí)的方式適應(yīng)環(huán)境。出自清朝劉開《問說》:"理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶?"學(xué)無止境的故事古今中外數(shù)不勝數(shù)，一個個故事不斷地激勵和鞭策人們奮進(jìn)。
學(xué)無止境的造句
1. 所以,以后絕對不要說自己無敵,記住,學(xué)無止境,人外有人,天外有天,修真界強(qiáng)者為尊,弱肉強(qiáng)食,殘酷異常,盲目自大,瞬息就會丟掉性命。
2. 他被封為中國童星中學(xué)歷最高的小才子,一路過五關(guān)斬六將,一口氣讀到了博士,目前正在香港繼續(xù)深造,學(xué)無止境,似有學(xué)到老活到老的志氣。
3. 烏爾奇奧拉皺著眉疑惑道,畢竟學(xué)無止境的道理他還是懂的。
4. 學(xué)無止境,不僅僅是學(xué)書本知識,更要學(xué)會怎么待人處事,社會遠(yuǎn)比你想象的要復(fù)雜。
5. 不過小三真的不得不說,文學(xué)真的是學(xué)無止境,小三一直都是努力寫出最好的作品給大家。
6. 好了,考得好的同學(xué)也不能驕傲自滿,畢竟學(xué)無止境;考得差點同學(xué)也不要灰心,要加大努力,奮起直追。
7. 學(xué)無止境,利用暑期充電,是眾多學(xué)員的共識,在現(xiàn)代社會的激列競爭中,提高自己各方面的素質(zhì)是適應(yīng)時代發(fā)展的關(guān)鍵。
8. 學(xué)無止境,學(xué)海無邊,知識是學(xué)之不盡,用之不竭的。
9. 但‘云雨術(shù)’可算是學(xué)無止境,不同級別的效果肯定不同,但聽師傅毛成華講‘云雨術(shù)’要是修煉到一定階段后就可以成為攻擊技術(shù)。
10. 突破了并不是終點,只有鞏固以后還能前進(jìn)才是重點,你要知道學(xué)無止境。
11. 真正在寫作上入門的人才會知道學(xué)無止境,寫無止境,最終才會不斷進(jìn)步,創(chuàng)作出一部部的精品力作。
12. 什么層次都要仔細(xì)學(xué)習(xí),學(xué)無止境,更何況我也只是二重天。
13. 蕭凌云真是好奇到了極點,同時也希望能學(xué)到一些東西,畢竟學(xué)無止境,達(dá)者為先,向李影請教請教并沒有什么丟人的。
14. 作為一名中醫(yī)大夫,你們不覺的慚愧么?醫(yī)術(shù),學(xué)無止境。
15. 科學(xué)無止境,攀登無止境,物構(gòu)所研制的兩種激光晶體,已進(jìn)入國際領(lǐng)先。
16. 也聽過許多特約作者講各個題材的相關(guān)知識,學(xué)無止境,我不會放棄任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。
17. 同樣,在籃球場上也是學(xué)無止境的,人與人之間都可以成為相互學(xué)習(xí)的對象,即使是面對要和自己決一死戰(zhàn)的對手也不例外。
18. 許焚一投入學(xué)習(xí)就不能自拔,有種學(xué)無止境的感覺,要不是傻妞提醒現(xiàn)實中已經(jīng)將近晌午,許焚可能到現(xiàn)在還不會停下來。
19. 站樁功是大成拳的精華所在,即使鍛煉幾十年仍是學(xué)無止境。
20. 贊賞之余，回望田野，卻又見天黃地老，山高水長，有滄海一粟自慚形穢之感。學(xué)無止境，前程尚遠(yuǎn)。讓我們師生共勉，一路走好。
21. 我完全理解斯隆卡教練此時的心情,畢竟每個人都覺得自己的那套是完美的,但有的時候,你也需要和身邊的人探討探討,學(xué)無止境嘛。
22. 潛兒當(dāng)然聽過了,太爺爺經(jīng)常和我說這句話,意思是叫我做人要低調(diào),要懂得學(xué)無止境的道理。
23. 蒲松齡年輕時曾對過一次錯聯(lián),他從此知道了自己的不足,更懂得了學(xué)無止境的道理。
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