囫圇吞棗的典故
囫圇吞棗的典故
囫圇吞棗是比喻對(duì)事物不加分析思考的意思。你們對(duì)囫圇吞棗的典故了解嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的囫圇吞棗的典故，供大家閱讀!
囫圇吞棗的解析
[拼音]: hú lún tūn zǎo
[釋義] 囫圇:整個(gè)兒;完整的。指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。
[語(yǔ)出] 宋·圓悟禪師《碧巖錄》:“若是知有底人;細(xì)嚼來(lái)咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個(gè)棗。”
[正音] 囫;不能讀作“wù”。
[辨形] 棗;不能寫(xiě)作“束”。
[近義] 不求甚解 生吞活剝
[反義] 含英咀華 細(xì)嚼慢咽 融會(huì)慣通
[用法] 用來(lái)形容讀書(shū)不認(rèn)真。貶義。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。
囫圇吞棗的典故
古時(shí)候，有一個(gè)醫(yī)生，很喜歡給別人介紹水果的吃法。有一次，他在介紹生梨和棗子的功用時(shí)，說(shuō)道:“吃生梨對(duì)人的牙齒有好處，但是對(duì)人的脾臟有害處。吃棗子則恰好相反，對(duì)脾臟有好處，對(duì)人的牙齒卻有害處。”旁邊有一個(gè)呆子聽(tīng)了之后，馬上自作聰明地說(shuō):“我倒是有一個(gè)好辦法，既可以收到生梨和棗子的功效，又可以避免它們的害處。”
那位醫(yī)生很感興趣，便問(wèn)道:“你有什么好辦法呢?”呆子得意地說(shuō):“我吃生梨的時(shí)候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里去，這不是可以讓生梨有益于牙齒，而避免了它對(duì)脾臟的傷害嗎?”旁邊有人聽(tīng)了這話就問(wèn):“那么棗子怎么吃才好呢?”呆子不以為然地說(shuō):“這還不簡(jiǎn)單嗎?等我吃棗子的時(shí)候，我就不用牙齒咬，一口吞到肚子里就是了。這樣就可以讓棗子對(duì)脾臟起到好的作用，又不至于傷害牙齒。”
醫(yī)生聽(tīng)了反問(wèn)道:“你吃生梨不咽，腸胃沒(méi)有吸收，怎么能有益于牙齒呢?你吃棗子一個(gè)一個(gè)地囫圇吞下去而不咀嚼，腸胃能消化嗎?又怎么能對(duì)人的脾臟有好處呢?”這個(gè)呆子無(wú)話可說(shuō)了。
后來(lái)，人們根據(jù)這個(gè)故事，引申出“囫圇吞棗”作為成語(yǔ)，通常用來(lái)比喻讀書(shū)和學(xué)習(xí)不求消化、理解，就好像把棗子整個(gè)地吞下去一樣，并沒(méi)有真正成為自己的學(xué)問(wèn)。
囫圇吞棗的造句
1) 我們要認(rèn)真理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，切勿囫圇吞棗。
2) 他只是把這首詩(shī)囫圇吞棗地背下來(lái)了，至于什么意思一點(diǎn)兒也不清楚。
3) 理解膚淺是因?yàn)榭磿?shū)時(shí)囫圇吞棗，所以我們要認(rèn)真讀書(shū)，反復(fù)思考。
4) 不懂得問(wèn)題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。
5) 水子回到家，將布克寫(xiě)給自己的信囫圇吞棗地看了。
6) 不懂的問(wèn)題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。
7) 培訓(xùn)講課有點(diǎn)粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。
8) 要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,提倡積極思考,反對(duì)不求甚解,囫圇吞棗。
9) 讀書(shū)不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。
10) 行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。
11) 我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門(mén)了。
12) 我讀書(shū)經(jīng)常只是囫圇吞棗的看一遍。
13) 我們要細(xì)心體會(huì)課文的意思,不能囫圇吞棗。
14) 他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒(méi)吃過(guò)東西似的。
15) 張老師告訴我們,學(xué)習(xí)上不要囫圇吞棗,生吞活剝別人的理論。
16) 讀書(shū)，學(xué)習(xí)要善于思考，囫圇吞棗會(huì)收效甚微，是一種不良習(xí)慣。
17) 讀書(shū)要反復(fù)的讀不能囫圇吞棗。
18) 我們讀書(shū)不要囫圇吞棗，要細(xì)細(xì)品味其中的好詞好句。他向來(lái)做事都是張冠李戴，三心二意。
19) 學(xué)問(wèn)二字，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。要多問(wèn)，不可再囫圇吞棗了。
20) 囫圇吞棗地吃食物是個(gè)壞習(xí)慣。
21) 學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗而是要精益求精。
22) 學(xué)習(xí)知識(shí)要深刻理解，不要囫圇吞棗。
23) 倘使囫圇吞棗，似乎沒(méi)有多大用處。
24) 學(xué)習(xí)文言文,只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學(xué)好。
25) 學(xué)習(xí)上我們決不能囫圇吞棗。
26) 學(xué)習(xí)不認(rèn)真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學(xué)習(xí)態(tài)度。
27) 由于太餓了，飯菜一上來(lái)，我便囫圇吞棗吃起來(lái)，結(jié)果給噎著了。
28) 一想到讀書(shū)我就如饑似渴，但當(dāng)我拿起課本了我就是囫圇吞棗的看了一遍。
29) 今天心煩意亂，靜不下心看書(shū)后半部分不能細(xì)細(xì)看下去了，囫圇吞棗竟有收獲。
30) 我常常的把水滸傳上的人物張冠李戴的亂說(shuō)一氣，老師告訴我不能囫圇吞棗的看書(shū)!
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