揠苗助長(zhǎng)的典故解釋
揠苗助長(zhǎng)的典故解釋
揠苗助長(zhǎng)，揠：拔。把苗拔起，以助其生長(zhǎng)。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來(lái)的揠苗助長(zhǎng)的內(nèi)容，希望大家喜歡。
揠苗助長(zhǎng)的解釋
[釋義] 揠：拔起。把苗拔起;以幫助其生長(zhǎng)。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律;急于求成;因而誤了事。
[語(yǔ)出] 宋·呂本中《紫微雜說(shuō)》：“揠苗助長(zhǎng);苦心極力;卒無(wú)所得也。”
[正音] 揠;不能讀作“yǎn”;長(zhǎng);不能讀作“chánɡ”。
[辨形] 揠;不能寫作“偃”。
[近義] 欲速不達(dá)
[反義] 放任自流 循序漸進(jìn)
揠苗助長(zhǎng)的典故
從前宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，嫌自已田里的秧苗長(zhǎng)得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又荷著鋤頭下田了，他覺(jué)得稻苗似乎一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長(zhǎng)高一點(diǎn)。
忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，毫不猶豫的卷起褲管就往水田里跳，開(kāi)始把每一棵秧苗拉高一點(diǎn)。傍晚，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告訴他太太說(shuō)：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個(gè)好點(diǎn)子，讓咱們田里的稻苗長(zhǎng)高了不少。”農(nóng)夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽(tīng)到家里的稻子長(zhǎng)高了，興奮地飛也似的跑到田里去看。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)稻苗是長(zhǎng)高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。
揠苗助長(zhǎng)的造句舉例
1) 采取揠苗助長(zhǎng)的做法對(duì)這件事沒(méi)多大幫助。
2) 學(xué)習(xí)文化知識(shí)，要循序漸進(jìn)，切不可急于求成，揠苗助長(zhǎng)。
3) 孩子才4歲,你就要她學(xué)這學(xué)那,這無(wú)疑是揠苗助長(zhǎng),不利于她的健康成長(zhǎng)。
4) 因勢(shì)利導(dǎo)的方法,將使事情獲得成功;揠苗助長(zhǎng)的做法,將導(dǎo)致事情的失敗。
5) 別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長(zhǎng)式的教育方式。
6) 我們不想揠苗助長(zhǎng)，當(dāng)然我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡他們，也沒(méi)有說(shuō)我不信任他們。
7) 對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能放任自流。
8) 治理國(guó)家的難處，其中除了揠苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤外，最大的盲點(diǎn)就在于管理者的私心。
9) 九練習(xí)技藝總須循序漸進(jìn)，貪求速效，往往揠苗助長(zhǎng)罷了。
10) 學(xué)習(xí)須漸進(jìn)有功，一味跳級(jí)求深，無(wú)異于揠苗助長(zhǎng)。
11) 做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。
12) 一個(gè)好的園丁不會(huì)揠苗助長(zhǎng)，而會(huì)耐心等待，因此我們必須有耐心。
13) 父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長(zhǎng)，以免收到反效果。
14) 即便是你親生的孩子，你也千萬(wàn)別揠苗助長(zhǎng)，更別窮瞎操這個(gè)心吧!
15) 揠苗助長(zhǎng)：對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也能任其自然。
16) 現(xiàn)在許多家長(zhǎng)恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長(zhǎng)，結(jié)果受苦的是孩子。
17) 這當(dāng)中，有的地區(qū)和部門，甚至還出現(xiàn)過(guò)揠苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象。
18) 你一下子給花施這么多肥，小心揠苗助長(zhǎng)，適得其反。
19) 你不顧孩子資質(zhì)，硬要孩子變成資優(yōu)生，小心揠苗助長(zhǎng)，適得其反。
20) “揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在多寫成“拔苗助長(zhǎng)”，比喻違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄遭。
21) 此揠苗助長(zhǎng),苦心極力,非徒無(wú)益,而又害之。
22) 成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，而有些時(shí)候命運(yùn)會(huì)將我們揠苗助長(zhǎng)。獨(dú)木舟
23) 不管你情不情愿，命運(yùn)總會(huì)將你揠苗助長(zhǎng)。獨(dú)木舟
24) 但隨著修為的提升,他也知道這種揠苗助長(zhǎng)的壞處。
25) 我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視;是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進(jìn)兒童幸福之正確路線。
26) 我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都對(duì)兒童有害。一是忽視，是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。
27) 不顧兒童身體需求,一味地讓他們趴在桌上學(xué)習(xí),節(jié)假日也不讓他們休息,這是一種揠苗助長(zhǎng)行為。
28) 教學(xué)要循序漸進(jìn),填鴨式的做法無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。又作“揠苗助長(zhǎng)”。
29) 對(duì)這樣的一顆種子，我們根本就不必大費(fèi)周章，花費(fèi)心力去做任何揠苗助長(zhǎng)的事。
30) 然而在教育部宣布幼稚園不得教授美語(yǔ)等一連串的禁令復(fù)，不禁令人反思，幼兒階段教授美語(yǔ)到底是向下扎根或是揠苗助長(zhǎng)?
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