成語因其自身特點(diǎn)在漢語詞匯系統(tǒng)中占有重要的地位，為廣大民眾所喜用。通過謎語來學(xué)習(xí)成語能使我們更好地記住它。

　　卷

　　用這個(gè)詞組打一成語，你會(huì)想到什么呢?讓小編來為你揭曉答案：

　　謎面：卷 (打一成語)

　　謎底：手不釋卷

　　手不釋卷[shǒu bù shì juàn] ：

　　釋：放下;卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。

　　成語典故

　　原文：

　　初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益。”蒙曰：“在軍中常苦多務(wù)，恐不容復(fù)讀書。”權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)孰若孤，孤少時(shí)歷詩、書、禮記、左傳、國語，惟不讀易。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎?宜急讀孫子、六韜、左傳、國語及三史?？鬃友?ldquo;終日不食，終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也”。光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德亦自謂老而好學(xué)。卿何獨(dú)不自勉勖邪?”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識(shí)英博，非復(fù)吳下阿蒙。”蒙曰：“士別三日，當(dāng)刮目相待。大兄今論，何一稱穰侯乎。兄今代公瑾，既難為繼，且與關(guān)羽為鄰。斯人長(zhǎng)而好學(xué)，讀左傳略皆上口，梗亮有雄氣，然性頗自負(fù)，好陵人。今與為對(duì)，當(dāng)有單復(fù)以鄉(xiāng)待之。”。密為肅陳三策，肅敬受之，秘而不宣。權(quán)常嘆曰：“人長(zhǎng)而進(jìn)益，如呂蒙、蔣欽，蓋不可及也。富貴榮顯，更能折節(jié)好學(xué)，耽悅書傳，輕財(cái)尚義，所行可跡，并作國士，不亦休乎!”

　　譯文：

　　三國時(shí)期吳國大將呂蒙沒有文化知識(shí)，孫權(quán)鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊(duì)事多沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，孫權(quán)說：“時(shí)間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在 行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什么你就沒有時(shí)間呢?”停了停， 孫權(quán)又說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。”呂蒙問：“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”孫權(quán)聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書，這些書對(duì)于以后帶兵打仗很有好處。”呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)習(xí)，從此手不釋卷，并堅(jiān)持不懈。最后做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。

　　出處

　　《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。”三國 魏 曹丕《典論 自敘》：“上雅好詩書文籍，雖在軍旅，手不釋卷。

　　成語造句：

　　1、無論是王冕的僧寺夜讀，還是顧炎武的手不釋卷，無論是任末的好學(xué)勤記，還是王充的市肆博覽。每當(dāng)讀到他們的事跡，我們的心靈總會(huì)被震憾，他們將學(xué)習(xí)視為生命中最重要的部分，而他們也最終走向成功的人生之路。

　　2、同學(xué)們求學(xué),絕不能一曝十寒,必須手不釋卷,才能成功。

　　3、見他手不釋卷的刻苦樣,我不忍心打攪他。

　　4、那怕在公園里，他依然手不釋卷。

　　5、這位老教授從早到晚手不釋卷,天天如此。

　　6、我們要學(xué)習(xí)他虛心好學(xué)，手不釋卷的好習(xí)慣。

　　7、訓(xùn)曰：吾自幼好看書，今雖年高，萬機(jī)之暇，猶手不釋卷。

　　8、吾自幼好看書，今雖年高，萬機(jī)之暇，猶手不釋卷。

　　9、這位獲得過諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家,一天到晚總是手不釋卷。

　　10、他是那么酷愛讀書，你總是可以看到他手不釋卷。