一個(gè)人跪著趴在地上打一成語(yǔ)的答案
一個(gè)人跪著趴在地上，這樣的動(dòng)作，大家會(huì)想到什么成語(yǔ)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了一個(gè)人跪著趴在地上打一成語(yǔ)的答案，歡迎大家學(xué)習(xí)。
一個(gè)人跪著趴在地上打一成語(yǔ)
五體投地
一個(gè)人跪著趴在地上打一成語(yǔ)解析
[釋義] 五體：頭和四肢;投地：著地。兩手、兩膝和頭一起著地。原為古代印度最恭敬的一種致敬儀式。后比喻心悅誠(chéng)服或敬佩到了極點(diǎn)。
[語(yǔ)出] 《梁書(shū)·中天竺國(guó)傳》：“今以此國(guó)君臣民庶;山川珍重;一切珍重;一切歸屬;五體投地;歸誠(chéng)大王。”
[辨形] 投;不能寫(xiě)作“頭”。
[近義] 心悅誠(chéng)服 甘拜下風(fēng)
[反義] 嗤之以鼻
[用法] 用來(lái)比喻敬佩到了極點(diǎn)。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ～和“心悅誠(chéng)服”都可形容非常佩服。但～是用來(lái)形容這種動(dòng)作的;強(qiáng)調(diào)佩服的程度深;有時(shí)含有詼諧或諷刺的意味;“心悅誠(chéng)服”則含有樂(lè)意真心誠(chéng)意的意思。
一個(gè)人跪著趴在地上打一成語(yǔ)接龍
五體投地 → 地久天長(zhǎng) → 長(zhǎng)枕大被 → 被山帶河 → 河落海干 → 干柴烈火 → 火上澆油 → 油腔滑調(diào) → 調(diào)兵遣將 → 將伯之助 → 助人為樂(lè) → 樂(lè)而不淫 → 淫詞艷曲 → 曲終奏雅 → 雅俗共賞 → 賞罰分明 → 明刑不戮 → 戮力同心 → 心心相印 → 印累綬若 → 若有所失 → 失張失智 → 智圓行方 → 方枘圓鑿 → 鑿鑿有據(jù) → 據(jù)為己有 → 有眼無(wú)珠 → 珠光寶氣 → 氣味相投 → 投鼠忌器 → 器宇軒昂 → 昂首闊步 → 步履維艱 → 艱苦卓絕 → 絕少分甘 → 甘雨隨車(chē) → 車(chē)水馬龍 → 龍飛鳳舞 → 舞衫歌扇 → 扇枕溫被 → 被發(fā)纓冠 → 冠冕堂皇 → 皇天后土 → 土階茅屋 → 屋烏之愛(ài) → 愛(ài)莫能助
一個(gè)人跪著趴在地上打一成語(yǔ)造句
1、他的作文寫(xiě)得極生動(dòng)，我真是佩服得五體投地。
2、他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的出色表現(xiàn)，令我們佩服得五體投地。
3、他的能耐讓我們佩服得五體投地。
4、有的人對(duì)他佩服得五體投地，而有的人則認(rèn)為他裝腔作勢(shì)。
5、來(lái)到菩薩面前，她立即五體投地地拜了下去，虔敬的心表露無(wú)遺。
6、在三國(guó)演義中，諸葛亮七擒孟獲，終于讓孟獲五體投地，歸順了諸葛亮。
7、媽媽的菜，炒的這么好，讓我佩服的五體投地。
8、站在這幅米芾行書(shū)真跡前，運(yùn)筆行款，無(wú)一不使我五體投地，贊嘆欣喜。
9、世間有一種膜拜，叫五體投地;世間有一種距離，叫遙不可及;世間有一種主題，叫友情長(zhǎng)青;世間有一種關(guān)心，叫隨時(shí)隨地：大寒快樂(lè)!
10、我們班黃秋琳的字不管誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)佩服的五體投地，寫(xiě)得太美了。
11、我對(duì)媽媽的廚藝佩服的五體投地，要不我怎么身強(qiáng)力壯的呢?
12、爺爺炒的菜特別可口，就像大師做的一樣，讓我佩服的五體投地。
13、球迷們對(duì)球王貝利崇拜得五體投地。
14、對(duì)他能博古通今的學(xué)識(shí)，我佩服得五體投地。
15、球迷們對(duì)這位球星的球技佩服的五體投地。
16、我看了里武松之打虎是那樣的棒，其精本領(lǐng)讓我佩服的五體投地。
17、劉翔的跑步速度真讓人佩服的五體投地。
18、諸葛亮盡避在危險(xiǎn)的時(shí)候，都不慌不忙總是能化險(xiǎn)為夷，讓旁邊的大臣佩服的五體投地。
19、有頭腦有才學(xué)的女人是天生了教愚笨的男人向她顛倒的，因?yàn)樗约簺](méi)有才學(xué)，他把才學(xué)看得神秘，了不得，五體投地的愛(ài)慕，好比沒(méi)有錢(qián)的窮小子對(duì)富翁的崇拜。
20、刷子李的技術(shù)高超，刷子舉起來(lái)的時(shí)候，不但沒(méi)有滴在身上，還像沒(méi)有蘸漿一樣，令我佩服的五體投地。
21、我們班上有一個(gè)小書(shū)法家，她無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字，寫(xiě)的都是一流的好，讓我佩服得五體投地。
22、聽(tīng)到平時(shí)不愛(ài)言語(yǔ)的她如此語(yǔ)重心長(zhǎng)的娓娓道來(lái)，同學(xué)們都對(duì)他五體投地。
23、我參加了一個(gè)英語(yǔ)走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，真的對(duì)主持人的口語(yǔ)佩服的五體投地，看來(lái)我要好好加把勁了。
24、爺爺每天都堅(jiān)持練功，武功十分的好，所以，我對(duì)爺爺?shù)奈涔ξ弩w投地。
25、有道難題，大家都答不出來(lái)，可是小軍卻說(shuō)自己能回答出來(lái)，大家都半信半疑，只見(jiàn)一瞬間他就說(shuō)了出來(lái)，讓大家佩服的五體投地。
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