有無兩字上畫了個(gè)圓圈打一成語
有無兩字上畫了個(gè)圓圈打一成語
成語是一種相沿習(xí)用含義豐富的固定短語,濃縮了中華上下五千年的文明,是中華民族的瑰寶,是中華民族智慧的結(jié)晶。有無兩字上畫了個(gè)圓圈打一成語，你們知道答案是什么嗎?下面跟著小編一起來看看吧。
有無兩字上畫了個(gè)圓圈打一成語
可有可無
可有可無的詞語解析
[釋義] 可以有也可以沒有。指無關(guān)緊要或不很重要。
[語出] 清·曹雪芹《紅樓夢》第二十回：“(寶玉)因此把一切男子都看成濁物;可有可無。”
[正音] 可;不能讀作“kè”。
[近義] 無足輕重
[反義] 舉足輕重
[用法] 用以形容事物的無足輕重。一般作定語。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
可有可無造句
1、革命抱負(fù)，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一小我私家生命的動力，有了抱負(fù)，就即是有了魂魄。
2、我像是一個(gè)你可有可無的影子，讓寂寞交換著悲傷的心事，對愛無計(jì)可施，這無味的日子，眼淚，是唯一的奢侈。
3、革命理想，不是可有可無的點(diǎn)綴品。而是一個(gè)人生命的動力。有了理想，就籌于有了靈魂。
4、不要把自己當(dāng)成，我戲里必不可少的主角，其實(shí)你只是可有可無的配角!
5、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想!
6、革命理想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。吳運(yùn)鐸
7、要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。魯迅
8、在少數(shù)企業(yè)中，監(jiān)督機(jī)制殘缺不全，監(jiān)督部門處于可有可無的地位，工作難以正常開展，或流于形式，避實(shí)就虛，不能真正發(fā)揮監(jiān)督職能作用。
9、這一段話具有承上啟下的作用,不像你說的可有可無。
10、作文章要有惜墨如金的精神，盡量刪掉可有可無的字句，把文章寫得短小精悍些。
11、修改作文時(shí)，要盡量刪除那些可有可無的字句。
12、婚姻隨緣，可有可無，有的話一樣珍惜;沒有也一樣高興!
13、寫文章要有內(nèi)涵有深度，盡量避免那些可有可無的遣詞造句和無關(guān)痛癢的蒼白敘述。
14、理想，不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。
15、這個(gè)行動步驟可有可無。
16、我們在寫文章時(shí),要字斟句酌,可有可無的詞句要盡量刪去。
17、魯迅盡量刪去可有可無的字句的文風(fēng),就是春秋筆法的再現(xiàn)。
18、在這次參加年級拔河比賽的人中,你可不是一個(gè)可有可無的人。
19、除夕之夜,我也叫孩子們放了兩盒爆竹,這本是可有可無的事,但風(fēng)俗如此,聊復(fù)爾耳!
20、對他來說,收錄機(jī)可有可無。
21、蕭士赟補(bǔ)楊齊賢注的內(nèi)容紛紜復(fù)雜，有的可有可無，有的則起到了簡化、補(bǔ)充和完善原注的作用，還有的糾正了楊齊賢注的失誤。
22、不否認(rèn)完美是需要的，然而不要過度的，當(dāng)你覺得不達(dá)到完美不罷休時(shí)，你所追求的或許已不再是完美，而是世俗中一些可有可無的虛榮，此時(shí)的完美，早已變了味。
23、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到是魯迅參照朱熹的名言寫的要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。
24、童年似流水一樣的過去，時(shí)光是不老的，老的是人。走在時(shí)間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無的事情。混跡于人群中失去自己，再也找不回原來的模樣了。百學(xué)須先立志。
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