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最好教的學(xué)生打一成語(yǔ)

時(shí)間: 玉珊879 分享

最好教的學(xué)生打一成語(yǔ)

  有些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)調(diào)皮一點(diǎn),所以比較難教一點(diǎn),最好教的學(xué)生打一成語(yǔ),你們知道答案嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)答案啦,歡迎大家學(xué)習(xí)。

  最好教的學(xué)生打一成語(yǔ)

  無(wú)師自通

  無(wú)師自通的詞語(yǔ)解析

  [釋義] 沒(méi)有老師的傳授就能通曉。

  [語(yǔ)出] 唐·賈島《送賀蘭上人》詩(shī):“無(wú)師禪自解,有格句堪夸。”

  [用法] 緊縮式;作謂語(yǔ);含褒義

  無(wú)師自通造句

  1, 一個(gè)人可以無(wú)師自通,卻不可無(wú)書(shū)自通。

  2, 我簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)師自通的天才,待人接物的方式完全是自出心裁的。

  3, 他自鳴得意地說(shuō),語(yǔ)文是個(gè)死東西,可以無(wú)師自通,只要數(shù)學(xué)成績(jī)好,升學(xué)是沒(méi)問(wèn)題。

  4, 我在學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī),我現(xiàn)在能夠運(yùn)用,完全是無(wú)師自通。

  5, 有些人在知識(shí)面前無(wú)師自通地迅速繳械,有些人是天生學(xué)不會(huì)如何打敗知識(shí)。是你教會(huì)了我如何成為勝利者,是你教會(huì)了我飛翔,不管學(xué)子身在何方,不會(huì)忘記你,永遠(yuǎn)。

  6, 古德赫的命運(yùn)與“想得太多”并無(wú)甚關(guān)系,而是與一個(gè)無(wú)師自通的達(dá)拉斯男孩愛(ài)在廢棄的高爾夫球場(chǎng)和棒球場(chǎng)里獨(dú)自玩耍有著莫大聯(lián)系。

  7, 由專業(yè)人員實(shí)時(shí)解盤,發(fā)送即時(shí)信息,炒股變成無(wú)師自通.

  8, 無(wú)師自通的人把傻瓜當(dāng)作師傅.

  9, 他的本能就是他的天才。這絕對(duì)是無(wú)師自通。

  10, 通過(guò)傾聽(tīng)環(huán)繞周身的音樂(lè),人們對(duì)音樂(lè)規(guī)則的無(wú)師自通與生俱來(lái),或許更早。

  11, 無(wú)須多余言語(yǔ),無(wú)須徒勞解釋。愛(ài)是這世界上唯一無(wú)師自通的事,也是這世界上最冷暖自知的事。就算是他最親近的人,也只能替他遞去衣服,目送他奔向未知的未來(lái),最多,也只能讓他在嚴(yán)肅的寒冬里不要凍傷而已。謙少

  12, 愛(ài)著一個(gè)人似乎就有這種天賦,無(wú)師自通地學(xué)會(huì)了自欺欺人,蒙住了自己的眼睛,那些穿幫的蛛絲馬跡,只要他對(duì)你一笑,就忘得干干凈凈。謙少

  13, 老方說(shuō),他的“指書(shū)”也是無(wú)師自通的,用指頭寫字與用毛筆寫字的一大不同之處,就是“指書(shū)”如利刃破竹、尖鑿穿石,筆畫(huà)流利生動(dòng)。

  14, 它還無(wú)師自通掌握了用鼻子拱開(kāi)冰箱找食物的新技能。

  15, 沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)曲樂(lè)理,京胡嗩吶卻無(wú)師自通,西皮二黃弓滿弦潤(rùn),托腔吹調(diào)舒服之至。

  16, 無(wú)論是設(shè)計(jì)圖紙,還是色彩搭配,王麗華都是無(wú)師自通,父親的繡花廠成了她的學(xué)習(xí)基地。

  17, 這是很多人的旅游心理學(xué),無(wú)師自通,趨于一致。

  18, 看來(lái)莊凡童鞋的某些技巧無(wú)師自通,駕輕就熟,實(shí)乃天成之。

  19, 兒子無(wú)師自通,老爸不久就瞠乎其后。

  20, 他無(wú)師自通研制出自動(dòng)裝卸車,液壓油缸。

  21, 免了,你小子真還是個(gè)習(xí)武的奇才,短短三天,無(wú)師自通,竟自沖通任督二脈可以運(yùn)行小周天了,那大周天可以嗎?

  22, 所有人都不問(wèn)是非曲直。當(dāng)政府?dāng)〗o洶涌的民意時(shí),它會(huì)本能地掩蓋真相,用金錢擺平當(dāng)事人。然而,穩(wěn)定可以贖買,人心難以欺騙,當(dāng)所有人都無(wú)師自通地提高自己的傷害能力時(shí),社會(huì)的運(yùn)行成本也隨之水漲船高,直至潰壩。

  23, 正是這種如饑似渴的求知欲聚集了我生命中所有能量,使我的智慧和記憶力得以超常的發(fā)揮,才出現(xiàn)了人們所看到的“無(wú)師自通”的“奇跡”。

  24, 說(shuō)來(lái)也怪,雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè),歌也只聽(tīng)了一遍,郎朗卻幾乎把這首歌的大部分旋律都彈了出來(lái),真是無(wú)師自通的小神童!

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