最謙虛的求教打一成語(yǔ)
最謙虛的求教打一成語(yǔ)
成語(yǔ)是一種相沿習(xí)用、結(jié)構(gòu)固定的特殊詞匯。它具有完整的意義和固定的結(jié)構(gòu),語(yǔ)法功能與一般詞匯大致相同,書(shū)卷氣息濃重。最謙虛的求教打一成語(yǔ)，你們知道答案是什么嗎?下面跟著小編一起來(lái)看看吧。
最謙虛的求教打一成語(yǔ)
不恥下問(wèn)
不恥下問(wèn)的詞語(yǔ)解析
[釋義] 不恥：不以為恥辱;下問(wèn)：降低身份請(qǐng)教別人。不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的人去請(qǐng)教為可恥。形容虛心求教。
[語(yǔ)出] 《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》：“敏而好學(xué);不恥下問(wèn)。”
[正音] 問(wèn);不能讀作“wén”。
[辨形] 恥;不能寫(xiě)作“尺”。
[近義] 不矜不伐 謙虛謹(jǐn)慎 功成不居
[反義] 好為人師 驕傲自滿 居功自傲
[用法] 用作褒義。形容虛心求教。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 動(dòng)賓式。
[成語(yǔ)故事]
春秋時(shí)代的孔子是我國(guó)偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。人們都尊奉他為圣人。然而孔子認(rèn)為，無(wú)論什么人，包括他自己，都不是生下來(lái)就有學(xué)問(wèn)的。
一次，孔子去魯國(guó)國(guó)君的祖廟參加祭祖典禮，他不時(shí)向人詢問(wèn)，差不多每件事都問(wèn)到了。有人在背后嘲笑他，說(shuō)他不懂禮儀，什么都要問(wèn)。孔子聽(tīng)到這些議論后說(shuō)：“對(duì)于不懂的事，問(wèn)個(gè)明白，這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊。”
那時(shí)，衛(wèi)國(guó)有個(gè)大夫叫孔圉(音yu)，虛心好學(xué)，為人正直。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣，在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，給他另起一個(gè)稱號(hào)，叫謚(音shi)號(hào)。按照這個(gè)習(xí)俗，孔圉死后，授于他的謚號(hào)為“文”，所以后來(lái)人們又稱他為孔文子。
孔子的學(xué)生子貢有些不服氣，他認(rèn)為孔圉也有不足的地方，于是就去問(wèn)孔子：“老師，孔文子憑什么可以被稱為‘文’呢?”
孔子回答：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也。”意思是說(shuō)孔圉聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人求學(xué)為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。
不恥下問(wèn)造句
一、不恥下問(wèn)是一種傳統(tǒng)美德，值得我們大家學(xué)習(xí)。
二、因?yàn)樗粣u下問(wèn)，所以他能把各種事情都處理得很好。
三、要有求知的渴望，虛懷若谷，不恥下問(wèn)的精神。
四、由于從小耳濡目染父母的正派作風(fēng)，當(dāng)被問(wèn)及學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)，孩子們異口同聲的說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”。
五、三人行,必有我?guī)?只要肯放下架子,不恥下問(wèn),你就可以學(xué)到許多新的知識(shí)。
六、當(dāng)干部的要不恥下問(wèn)，到下面去虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，了解問(wèn)題。
七、你尋找它。在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)不恥下問(wèn)。
八、三人行必有我?guī)?，有?wèn)題要不恥下問(wèn);人非生而知之者，孰能無(wú)惑?
九、爺爺雖然退休了,但他仍堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ),不斷向年輕人請(qǐng)教。他這種不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí)。
十、你如果要學(xué)習(xí)，就要不恥下問(wèn)。
十一、對(duì)學(xué)過(guò)的東西要溫故知新，對(duì)不認(rèn)識(shí)的東西要不恥下問(wèn)，對(duì)于學(xué)習(xí)要學(xué)而不厭。
十二、有強(qiáng)烈的求知欲望，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，不矯揉造作。
十三、你不但謙虛而且還不恥下問(wèn)以及還在網(wǎng)上來(lái)征求答案。
十四、孔子遇到不懂得東西就不恥下問(wèn)，最終成為偉大的思想家。
十五、我們有不懂的要及時(shí)問(wèn)人,做到不恥下問(wèn).
十六、不論是學(xué)習(xí)什么，我們都要抱著不恥下問(wèn)的態(tài)度，這樣才能學(xué)好。
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