為什么要開發(fā)我們的右腦_人開發(fā)右腦的目的
右腦開發(fā)的主要目的是開發(fā)兒童的學習能力,讓孩子養(yǎng)成學會學習、懂得學習、熱愛學習的習慣。下面就是小編給大家?guī)淼臑槭裁匆_發(fā)我們的右腦_人開發(fā)右腦的目的,希望大家喜歡!
開發(fā)我們的右腦的原因
為什么有的孩子厭學、逃學、上課走神、漫不經(jīng)心呢?為什么孩子老跟不上學習進度呢?為什么孩子總不能按時完成作業(yè)?為什么孩子脾氣暴躁,不肯聽話?為什么你是不是在育兒過程中曾遇到這些問題?
家長都希望自己的孩子能成龍成鳳,于是帶著孩子去這個培訓班、那個興趣班,結果孩子的童年除了學習就是學習,童真?zhèn)€性漸漸抹殺在無趣的課堂上。被逼著長大,逼著反叛,自然脾氣暴躁、厭學逃學、自閉寡言,最后家長委屈,孩子叛逆。
我們一直錯誤地使用大腦,現(xiàn)行的教育體制也并沒有開發(fā)大腦,只是一味以填鴨式灌輸教育、不斷復制統(tǒng)一模式的孩子。以至于人人追求高分數(shù),素質(zhì)現(xiàn)狀卻岌岌可危。孩子在學校里還可以驕傲一時,進入社會,沒有創(chuàng)造力、難與人相處。智商和情商不能并舉,就無法在越來越激烈的社會中立足。
那么為什么要開發(fā)右腦呢?我們先來簡要了解下大腦構造。人腦分左右腦,是新舊皮質(zhì)層的上下結構,右腦是舊皮質(zhì)層,最早發(fā)育。從胎兒到6歲之前,都是以右腦活動為主。而右腦開發(fā)其實就是啟用人腦中一直被忽略的右腦潛能。012歲兒童的右腦潛能是人一生中最強大的時候,這個時期開發(fā)出來將對孩子的一生造成重大而積極的影響。不開發(fā),就只能單邊使用左腦,使用不到5%的大腦空間是極其可惜的。
右腦開發(fā)的主要目的是開發(fā)兒童的學習能力,讓孩子養(yǎng)成學會學習、懂得學習、熱愛學習的習慣。也就是培養(yǎng)學習能力、掌握學習方法、養(yǎng)成學習習慣的過程。一旦孩子能掌握學習習慣,孩子的成長道路就會順利很多,不需要家長催逼,自然學得好。而好的學習習慣會讓孩子往良性方向發(fā)展,對成長有莫大裨益。
我們看名人的成長無不是有自己的學習方法和習慣,他們對某一方面的驚人天賦是自小的環(huán)境促成的,典型的孟母三遷就是這個道理。
雖說每個孩子都蘊藏著神秘的天賦潛能,但如果缺乏適宜的教育環(huán)節(jié)和配套環(huán)境,那么孩子的天才終將會被埋沒掉。這個原因主要在于,人們并不知道孩子擁有這種與生俱來的能力,記憶法。正因為不知道才使得很多人根本不考慮去開發(fā)孩子的這種天才能力。
在胎兒和幼兒期,可以百分之百地運用所有的右腦潛能,這潛能屬于人類的潛意識領域。在人類不斷進化的過程中,這個潛意識領域逐漸淡出舞臺,最終只占整個大腦3%的意識領域取而代之,成為我們所能夠運用的全部大腦。這是非??上У氖聦?。
所以,盡可能在胎兒到12歲這一階段開發(fā)兒童的右腦,讓右腦的潛能成為孩子可以運用自如的能力,提高智商情商,進入應試教育之后,孩子學習非常輕松。
這就是右腦教育的目的所在。
10個右腦開發(fā)的方法
開發(fā)右腦方法1、聽音樂
心理學家發(fā)現(xiàn):音樂可以開發(fā)右腦,尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外,還可以在孩子從事其它活動時,創(chuàng)造一個音樂背景。
開發(fā)右腦方法2、培養(yǎng)繪畫感覺能力
右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫,能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景,陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展,直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練,包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力,對右腦刺激也是多方面的。
開發(fā)右腦方法3、干力所能及的家務
家長先有意把房間弄亂,然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好,分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等,家長要耐心地指導,教幾遍后孩子就會做好。
開發(fā)右腦方法4、體育運動
右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止狀態(tài)更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作,以刺激右腦。
童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想,聽童話故事,孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景,這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事,這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài),開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。
開發(fā)右腦方法6、訓練空間識別能力
經(jīng)常變化孩子的環(huán)境,送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分,讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來,讓他猜其他部分是什么樣的;放一堆糖果在桌上,訓練他用目測法判斷糖果的數(shù)量;下棋也會對孩子的右腦產(chǎn)生很好的刺激。
開發(fā)右腦方法7、帶孩子逛商場
帶孩子一同去商場是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑,能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識及判斷的能力??梢越毯⒆营氉蕴暨x自己感興趣的東西,也可以教孩子如何根據(jù)價格來挑選面包或水果等。
開發(fā)右腦方法8、手指訓練
左手剪東西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射,促進大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣,練習寫字繪畫,可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動,可以鍛煉手指的靈活性,玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。
開發(fā)右腦方法9、爬行和梳頭
平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā),特別是多梳右側頭發(fā),強化對右側頭皮的刺激,加快頭皮ѪҺ循環(huán)。從小訓練爬行,對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。
開發(fā)右腦方法10、益智玩具
益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具,要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲,如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后,父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎么玩,放手讓他們?nèi)ッ鳌?br/>
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