美國腦科學(xué)專家經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，如果對人腦兩個半球中的任何一側(cè)的未開墾處給予刺激，激發(fā)它積極配合另一半球的作用，人腦的總能力和效率會成倍地提高。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于右腦開發(fā)可以讓孩子更聰明，希望大家喜歡!

　　關(guān)于右腦開發(fā)可以讓孩子更聰明

　　人腦中有2千億個腦細(xì)胞、可儲存1千億條訊息，思想每小時游走三百多里、擁有超過1百兆的交錯線路、平均每24小時產(chǎn)生4千種思想，是世界上最精密、最靈敏的器官。研究發(fā)現(xiàn)，腦中蘊(yùn)藏?zé)o數(shù)待開發(fā)的資源，而一般人對腦力的運(yùn)用不到5%，剩余待開發(fā)的部分是腦力與潛能表現(xiàn)優(yōu)劣與否的關(guān)鍵。

　　人的腦部構(gòu)造分為大腦、小腦與腦干。大腦由大腦皮質(zhì)(大腦新皮質(zhì))、大腦邊緣葉(舊皮質(zhì))、腦干、腦梁所構(gòu)成。大腦皮質(zhì)從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。

　　此外，腦又分為左、右兩半部，右半球就是「右腦」，左半球就是「左腦」。而左右腦平分了腦部的所有構(gòu)造。左腦與右腦形狀相同，功能卻大不一樣。左腦司語言，也就是用語言來處理訊息，把進(jìn)入腦內(nèi)看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉(zhuǎn)換成語言來傳達(dá)，相當(dāng)費(fèi)時。左腦主要控制著知識、判斷、思考等，和顯意識有密切的關(guān)系。

　　右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為「本能的五感」，控制著自律神經(jīng)與宇宙波動共振等，和潛意識有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。

　　如果讓右腦大量記憶，右腦會對這些訊息自動加工處理，并衍生出創(chuàng)造性的訊息。也就是說，右腦具有自主性，能夠發(fā)揮獨(dú)自的想像力、思考，把創(chuàng)意圖像化，同時具有做為一個故事述說者的卓越功能。如果是左腦的話，無論是你如何的絞盡腦汁，都有它的極限。但是右腦的記憶力只要和思考力一結(jié)合，就能夠和不靠語言的前語言性純粹思考、圖像思考連結(jié)，而獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)想就會神奇般的被引發(fā)你知道右腦的有多神奇嗎?

　　右腦的知識存儲量是左腦的100萬倍!左腦的記憶為死記硬背，遺忘率很大，右腦的記憶是形象記憶，它通過對物體形狀、功能類型的辨識，有利于創(chuàng)造性思維和長久記憶。

　　科學(xué)研究表明，左右腦具有不同的功能。左腦是理性腦,記憶力訓(xùn)練， 主要功能是說話，理解文字，數(shù)學(xué)，邏輯思維，以理為依據(jù)循序思考;右腦是感覺腦，具有類別，圖形，空間，形象，音樂，綜合分析等認(rèn)識能力，是主管形象思維，想象力和創(chuàng)造力的創(chuàng)造腦，被喻為充滿創(chuàng)造性和浪漫色彩的發(fā)明家，詩人，音樂家。

　　但左右腦又是互相聯(lián)系的，左腦的功能依賴于右腦，右腦是左腦功能發(fā)展的基礎(chǔ)，是左腦功能飛躍的動力。例如，孩子對著作業(yè)兩眼發(fā)直，怎麼回事?發(fā)什麼呆!你好好動動腦子想想，準(zhǔn)能做出來?，可孩子再怎么冥思遐想也做不出來。為什么?因?yàn)楹⒆訉λ阈g(shù)題產(chǎn)生不出絲毫形象，就像讓一個沒有見過海的人畫海，好好想想是左腦的事，它需要右腦的形象做支持，右腦開發(fā)不好，會對左腦的邏輯思維起障礙作用。

　　6歲以前是孩子右腦開發(fā)的關(guān)鍵期，兒童是以右腦為主，以后逐漸向左腦過渡。在幼兒時期，對孩子施以必要的右腦刺激和右腦開發(fā)訓(xùn)練，是家長和幼教人員的責(zé)任，錯過這個關(guān)鍵期，孩子一旦成為左腦型人，就不是事半功倍，而是事倍功半。

　　右腦開發(fā)可以在孩子的日常生活和游戲中進(jìn)行，經(jīng)專家指導(dǎo)，經(jīng)行視，聽，觸，味，嗅等感官訓(xùn)練，身體感覺的訓(xùn)練及其他高級訓(xùn)練，以便孩子在游戲和玩耍中不知不覺地開發(fā)了右腦，變的更加聰明出眾。

　　孩子右腦開發(fā)的方法：

　　孩子開發(fā)右腦的方法學(xué)音樂

　　心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。

　　孩子開發(fā)右腦的方法帶孩子逛商場

　　帶孩子一同去商場是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子獨(dú)自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據(jù)價格來挑選面包或水果。

　　孩子開發(fā)右腦的方法手指訓(xùn)練

　　用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育;練習(xí)寫字繪畫，可以增強(qiáng)手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

　　孩子開發(fā)右腦的方法爬行和梳頭

　　平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側(cè)頭發(fā)，強(qiáng)化對右側(cè)頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。從小訓(xùn)練爬行，對孩子的平衡感及運(yùn)動細(xì)胞都有幫助。

　　孩子開發(fā)右腦的方法益智玩具

　　益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機(jī)也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應(yīng)該怎么玩，放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>

　　孩子開發(fā)右腦的方法培養(yǎng)繪畫感覺能力

　　右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習(xí)繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風(fēng)景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓(xùn)練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

　　孩子開發(fā)右腦的方法干力所能及的家務(wù)

　　家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導(dǎo)，教幾遍后孩子就會做好。

　　孩子開發(fā)右腦的方法體育運(yùn)動

　　右腦在運(yùn)動中對形象的感知及細(xì)胞的激發(fā)比靜止?fàn)顟B(tài)更快更強(qiáng)。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復(fù)幾個動作，以刺激右腦。

　　孩子開發(fā)右腦的方法童話故事

　　童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

　　孩子開發(fā)右腦的方法訓(xùn)練空間識別能力

　　經(jīng)常變化孩子的環(huán)境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上，訓(xùn)練他用目測法判斷糖果的數(shù)量;下棋也會對孩子的右腦產(chǎn)生很好的刺激。