從簡(jiǎn)單的音的高低強(qiáng)弱、節(jié)奏的快慢、音色的變化到技術(shù)、情感的把控等等，這樣的刺激會(huì)讓孩子對(duì)聲音產(chǎn)生一種微妙的敏感度，對(duì)他的感知力和聽(tīng)力的發(fā)展非常有好處。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于適合給寶寶開(kāi)發(fā)右腦的音樂(lè)的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　開(kāi)發(fā)寶寶的右腦的音樂(lè)

　　普羅科菲耶夫的《彼得與狼》——做個(gè)勇敢的寶寶

　　德沃夏克的e小調(diào)第九交響曲《自新大陸》第二樂(lè)章——撫平焦躁的心情

　　約納森的《杜鵑圓舞曲》——特別適合在早晨睡醒后傾聽(tīng)

　　格里格的《培爾·金特》組曲中《在山魔王的宮殿里》——感受力度與節(jié)奏

　　羅伯特·舒曼的《夢(mèng)幻曲》——感受清新與自然

　　約翰·施特勞斯的《維也納森林的故事》——感受春天早晨的氣息

　　貝多芬的F大調(diào)第六號(hào)交響曲《田園》——在細(xì)膩的樂(lè)曲中享受寧?kù)o

　　老約翰·施特勞斯的《拉德斯基進(jìn)行曲》——激情澎湃中感受無(wú)限活力

　　勃拉姆斯的《搖籃曲》——媽媽無(wú)盡的愛(ài)，在樂(lè)曲聲中與小寶寶說(shuō)說(shuō)話

　　維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季·春》——體驗(yàn)春季盎然的感受

　　上面的這十種右腦開(kāi)發(fā)音樂(lè)，不管是孕媽媽在懷孕期聽(tīng)，還是直接給嬰幼兒聽(tīng)，都刻意很好地刺激寶寶的右腦，實(shí)現(xiàn)對(duì)寶寶右腦的開(kāi)發(fā)。

　　不同年齡階段的音樂(lè)開(kāi)發(fā)

　　0-6歲是孩子聽(tīng)力成長(zhǎng)最迅速的階段，是可以聽(tīng)很多不同類型的音樂(lè)。但是，我們推薦以古典音樂(lè)為主。古典音樂(lè)不是曇花一現(xiàn)的音樂(lè)，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)從簡(jiǎn)單到難，有非常系統(tǒng)完善的體系。讓孩子循序漸進(jìn)地感受音樂(lè)，通過(guò)音樂(lè)開(kāi)發(fā)大腦。

　　從簡(jiǎn)單的音的高低強(qiáng)弱、節(jié)奏的快慢、音色的變化到技術(shù)、情感的把控等等，這樣的刺激會(huì)讓孩子對(duì)聲音產(chǎn)生一種微妙的敏感度，對(duì)他的感知力和聽(tīng)力的發(fā)展非常有好處。根據(jù)每個(gè)階段孩子不同的特征、性格，他們所喜歡的音樂(lè)也會(huì)不同。

　　0-1歲：輕柔的 古典音樂(lè)

　　1-3歲：融合各種語(yǔ)言的音樂(lè)

　　3-5歲：節(jié)奏明快、個(gè)性化音樂(lè)

　　6歲：多元化 音樂(lè)

　　0-1歲：輕音樂(lè)和古典音樂(lè)

　　Raimond Lap《Sleepy Baby, Close Your Eyes》

　　0-1歲：這個(gè)階段的孩子大部分時(shí)間在睡覺(jué)。他們喜歡熟悉、溫暖的聲音。因此，借由細(xì)膩、輕盈、活潑的音符，以及單純簡(jiǎn)短的古典和現(xiàn)代樂(lè)曲，所共同營(yíng)造的音樂(lè)空間，能有效激發(fā)寶寶的想象力，甚至在寶寶在反復(fù)聆聽(tīng)的刺激中，發(fā)揮記憶學(xué)習(xí)的潛能。

　　注意：這階段節(jié)奏感太強(qiáng)或者特別動(dòng)感的音樂(lè)要盡量避免。

　　1、為孩子創(chuàng)作的音樂(lè)

　　荷蘭作曲家雷蒙.拉普被譽(yù)為深具創(chuàng)意的音樂(lè)人。雷蒙自1990年起，以他多年的專業(yè)的配樂(lè)作曲經(jīng)驗(yàn)為了剛出生的心愛(ài)兒女，全心投入幼兒潛能開(kāi)發(fā)的音樂(lè)創(chuàng)作。雷蒙的四位子女在求學(xué)期間，不論是在創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力或在音樂(lè)上的表現(xiàn)，都獲得了令人贊嘆的表現(xiàn)。而他也相信，這份優(yōu)異的成果絕非僅僅來(lái)自于遺傳，更是來(lái)自他以全身心為孩子們所創(chuàng)作的這套【寶寶的異想世界】。

　　雷蒙拉普的【寶寶的異想世界】中用細(xì)膩、活潑的音符、單純簡(jiǎn)短的現(xiàn)代樂(lè)曲和耳熟能詳古典音樂(lè)元素，混合孩子牙牙學(xué)語(yǔ)聲，以及海浪、鳥鳴、大自然海洋呼吸、水波律動(dòng)、森林鳥鳴、清脆笑聲、玩具的聲響、寶寶與爹地媽咪的親密對(duì)話..等豐富的聲音元素。所共同營(yíng)造的音樂(lè)空間，能有效舒緩孩子的舒緩情緒。為孩子一生的創(chuàng)造力、情感表達(dá)力、身心統(tǒng)合及智能啟發(fā)做最好的準(zhǔn)備。

　　2、胎教音樂(lè)

　　胎教音樂(lè)：一般節(jié)奏舒緩優(yōu)美的輕音樂(lè)和古典音樂(lè)為主。新生兒很喜歡聽(tīng)在媽媽肚子時(shí)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)。聽(tīng)到這些熟悉的音樂(lè)，嬰兒多數(shù)會(huì)跟著音樂(lè)擺動(dòng)她們的小手小腳，露出甜甜的笑容。胎教音樂(lè)也可以作為寶寶的哄睡音樂(lè)，讓孩子安然入眠。

　　小小愛(ài)因斯坦-搖籃曲

　　Lullaby Renditions of the Rolling Stones

　　音樂(lè)盒一般清新的樂(lè)曲

　　Moomin：ムーミン おやこでいっしょにたのしむおんが

　　日本胎教音樂(lè)專輯：姆明音樂(lè)：由父母一起陪同欣賞的胎教和新生兒音樂(lè)

　　1-3歲：融合各種語(yǔ)言的音樂(lè)

　　1-3歲：寶寶的想象力迅速提高、行動(dòng)力也比較好、語(yǔ)言能力也飛速發(fā)展，是孩子心智全方面發(fā)展的重要階段。這一階段孩子感知能力極強(qiáng)，情緒波動(dòng)比較大，已進(jìn)入了自我意識(shí)形成期。從情緒調(diào)節(jié)的角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段音樂(lè)以舒緩、短小的古典樂(lè)曲為主，可加入活潑、歡快的樂(lè)曲，也可以大量增加兒歌、童謠、古詩(shī)詞等。

　　1、古典音樂(lè)小品

　　清新有趣的古典小作品

　　古典音樂(lè)花房：忘憂曲集

　　優(yōu)雅、舒緩的古典小品

　　2、國(guó)內(nèi)外經(jīng)典童謠

　　經(jīng)典外國(guó)歌曲

　　歐美經(jīng)典流傳的童謠歌曲

　　中國(guó)童謠

　　兒時(shí)的童謠，字句旋律本身溫柔而單純。

　　世界童謠：非洲、拉丁、亞洲

　　以拉非亞的經(jīng)典童謠歌曲為線，引領(lǐng)孩子們感受不同地域的音樂(lè)風(fēng)情。

　　3-5歲：個(gè)性化音樂(lè)

　　《魔法師的學(xué)徒》

　　3-5歲：可以增加更多音樂(lè)風(fēng)格，根據(jù)孩子的喜好選擇音樂(lè)。加入一些音樂(lè)動(dòng)畫來(lái)增加孩子對(duì)音樂(lè)的理解也是非常不錯(cuò)的喔!

　　3-5歲 音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知的大發(fā)展時(shí)期。音樂(lè)的敏感性是螺旋式發(fā)展的，4歲左右才是真正意義的音樂(lè)敏感期。在這個(gè)階段孩子期待或享受的音樂(lè)環(huán)境，愿意跟音樂(lè)親近，是發(fā)展?jié)撛谝魳?lè)天賦極好時(shí)期。這個(gè)時(shí)候可以大量的聽(tīng)不同類型的音樂(lè)，培養(yǎng)孩子的良好的樂(lè)感和鑒賞力，比直接上手學(xué)樂(lè)器要好得多。

　　如果已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器的孩子，可以給他聽(tīng)大量不同類型的音樂(lè)豐富孩子的樂(lè)歷。這個(gè)時(shí)候的孩子有吸收性心智，學(xué)習(xí)熱情和毅力是驚人的。這種熱情和毅力與身俱來(lái)，不要過(guò)多的培養(yǎng)和施壓，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子保持這種對(duì)音樂(lè)的渴望。

　　安德森小品系列

　　安德森最擅長(zhǎng)旋律突出、而又愉快的短篇小品。他是20世紀(jì)最受歡迎的作曲家，無(wú)數(shù)孩子都是通過(guò)他那些生動(dòng)、活潑的音樂(lè)，而開(kāi)始愛(ài)上古典音樂(lè)的。

　　胡桃?jiàn)A子組曲

　　柴可夫斯基寫的芭蕾舞劇音樂(lè)。舞劇的音樂(lè)充滿單純而神秘的神話色彩，具有強(qiáng)烈的兒童特色。

　　如果想引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)某種樂(lè)器

　　這一階段可以讓孩子感受一下每種樂(lè)器的音色

　　1、鍵盤樂(lè)器

　　鋼琴

　　雙排鍵

　　2、弦樂(lè)樂(lè)器

　　小提琴

　　中提琴

　　大提琴

　　低音提琴 貝斯

　　3、彈撥樂(lè)器

　　吉他

　　豎琴

　　4、木管樂(lè)器

　　長(zhǎng)笛

　　單簧管

　　雙簧管

　　大管

　　薩克斯

　　5、銅管樂(lè)器

　　圓號(hào)

　　小號(hào)

　　長(zhǎng)號(hào)

　　大號(hào)

　　6、打擊樂(lè)器

　　爵士鼓

　　馬林巴

　　定音鼓

　　7、民族樂(lè)器

　　古琴

　　古箏

　　琵琶

　　竹笛

　　揚(yáng)琴

　　6歲：多元化音樂(lè)

　　6歲：孩子在音樂(lè)、繪畫、語(yǔ)言、審美、人際關(guān)系、獨(dú)立等等都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，開(kāi)始明顯的表現(xiàn)出深入思考問(wèn)題的趨勢(shì)?？梢蚤_(kāi)始聽(tīng)一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的古典音樂(lè)，比如作曲家巴赫、貝多芬、莫扎特、柴可夫斯基... ... 的作品。