利用思維導(dǎo)圖來(lái)輔佐你快速進(jìn)修和通過(guò)測(cè)驗(yàn)

　　如何更有效利用思維導(dǎo)圖來(lái)舉辦快速進(jìn)修和通過(guò)測(cè)驗(yàn)：下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

　　1、建造一張好的思維導(dǎo)圖需要常常多次的修改。各人常常在書(shū)中或網(wǎng)上看到一些很是大度和建造精細(xì)的思維導(dǎo)圖，但本身總也做不出來(lái)，不管是手繪的照舊電腦做的，老是沒(méi)有別人的悅目，只是簡(jiǎn)樸的連線。我平時(shí)建造一張思維導(dǎo)圖總要是顛末多次修改，假如是在PPT上利用或打印出來(lái)，一般還需要特意配上一些符合的圖片。手繪思維導(dǎo)圖時(shí)，也常常做好屢次才氣出做出來(lái)。思維導(dǎo)圖在建造的時(shí)候，需要按照本身的想法舉辦調(diào)解，而這個(gè)調(diào)解要修改好屢次，才氣最終成形。

　　2、手繪的思維導(dǎo)圖影象結(jié)果要比電腦建造的好。利用軟件來(lái)做思維導(dǎo)圖，固然很利便但絕對(duì)不如手繪的思維導(dǎo)圖印象深刻。假如以為全部手繪貧苦，也可以先用軟件做思維導(dǎo)圖，做好之后本身在手繪一張。你會(huì)發(fā)明親手畫(huà)一張思維導(dǎo)圖之后，會(huì)影象的越發(fā)深刻。

　　3、手繪思維導(dǎo)圖時(shí)，最好利用多種顏色的熒光筆。思維導(dǎo)圖最主要的一點(diǎn)就是每個(gè)分支利用差異的顏色，不光看起來(lái)悅目，手繪時(shí)也會(huì)加深你的印象。有的時(shí)候會(huì)忘了內(nèi)容，但可以利用顏色往返想。利用多種顏色會(huì)讓你的右腦印象越發(fā)深刻。

　　4、我畫(huà)的圖很丟臉是否可以不繪圖。你就是畫(huà)的就是再丟臉，只要你畫(huà)了絕對(duì)會(huì)比你不畫(huà)影象的要安穩(wěn)。畫(huà)畫(huà)可以熬煉你的右腦，并利用右腦來(lái)影象。一個(gè)符合的圖形會(huì)讓你牢緊記著。你還可以花些時(shí)間進(jìn)修一下簡(jiǎn)筆畫(huà)或閱讀一下《向藝術(shù)家一樣思考》系列叢書(shū)，這些城市資助提高繪畫(huà)技術(shù)。要記得繪畫(huà)是天生的技術(shù)，只要花很少的時(shí)間就可以學(xué)到許多的對(duì)象。

　　5、當(dāng)你你建造的思維導(dǎo)圖過(guò)大的，可以把主要部門(mén)解析成單獨(dú)的思維導(dǎo)圖。有許多的時(shí)候，建造的思維導(dǎo)圖會(huì)很是大，看起來(lái)也很不利便。這個(gè)時(shí)間你可以這個(gè)思維導(dǎo)圖的要害或主要部門(mén)解析成單獨(dú)的思維導(dǎo)圖。好比學(xué)生為某一學(xué)科的教科學(xué)建造時(shí)思維導(dǎo)圖時(shí)就可以按重要性或章節(jié)解析成單獨(dú)的思維導(dǎo)圖。

　　6、利用思維導(dǎo)圖來(lái)簡(jiǎn)化書(shū)的內(nèi)容，確定整體框架，貫通焦點(diǎn)內(nèi)容。把一本書(shū)建造成一個(gè)思維導(dǎo)圖時(shí)，可以通過(guò)利用要害字和要點(diǎn)來(lái)確定這本書(shū)的主要思維。80%、90%書(shū)的內(nèi)容都可以簡(jiǎn)化為一段話、一句話、一個(gè)短語(yǔ)可能一個(gè)字。下面是我閱讀所獲得的感悟?！兜赖陆?jīng)》說(shuō)的就是一個(gè)“道”，《論語(yǔ)》是一個(gè)“德”，《伶俐書(shū)》說(shuō)是“智”字。

　　7、當(dāng)你想深入進(jìn)修一種常識(shí)的，要海量的閱讀本類此外經(jīng)典書(shū)籍，并通過(guò)思維導(dǎo)圖來(lái)總結(jié)你學(xué)到的常識(shí)和本身的感悟?？偨Y(jié)一本書(shū)可以入門(mén)，總結(jié)10本書(shū)可以讓你相識(shí)整體框架，100本書(shū)+2000小時(shí)實(shí)際履歷可以讓你到達(dá)中等程度。假如你能把這100本或1000本總結(jié)成一本書(shū)或1張圖，而且能把這張圖上的內(nèi)容表明給一個(gè)10歲的孩子或完全不相識(shí)這種常識(shí)的人聽(tīng)大白，你已經(jīng)是這一行的專家級(jí)人物了。閱讀的書(shū)籍最好是本行業(yè)的行家推薦的書(shū)籍。千萬(wàn)要不要追求數(shù)量，要追求質(zhì)量。

　　8、萬(wàn)丈高樓平地起。你閱讀專業(yè)書(shū)籍，大概一時(shí)做不出來(lái)思維導(dǎo)圖。這個(gè)時(shí)候你需要建造一張專業(yè)術(shù)語(yǔ)的思維導(dǎo)圖，把這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)按種別和重要水平舉辦分類。當(dāng)你把這張思維導(dǎo)圖建造完成后，，并能說(shuō)清這一術(shù)語(yǔ)的寄義，檢討步伐如上能讓給一個(gè)10歲的孩子或完全不相識(shí)這種常識(shí)的人大白你說(shuō)的意思。這時(shí)你再把這書(shū)本做成思維導(dǎo)圖，你會(huì)發(fā)明很容易。假如照舊不滿足，參考第7點(diǎn)。

　　9、利用思維導(dǎo)圖來(lái)確認(rèn)沒(méi)有把握的常識(shí)。利用軟件把教科書(shū)的每一章都建造成單獨(dú)的思維導(dǎo)圖，操作軟件的條記成果把主要內(nèi)容、教室條記和小我私家概念插入到節(jié)點(diǎn)的要害字上，把這些章節(jié)按種別和重要措施匯總或鏈接到一張圖中去。全部建造完成之后，從最重要的章節(jié)開(kāi)始，完全按影象來(lái)手繪這一章的內(nèi)容，越具體越好。全部完成之后，看看你本身到底把握了幾多常識(shí)。再把你本身手繪的思維導(dǎo)圖跟軟件建造的思維導(dǎo)圖做下比擬。沒(méi)有完成的內(nèi)容就是你沒(méi)把握或不會(huì)的內(nèi)容，這部門(mén)需要更點(diǎn)溫習(xí)。不絕的反復(fù)這個(gè)進(jìn)程，一直到你不需要任何輔佐或提示就能全部完成所有的思維導(dǎo)圖為止。

　　10、利用思維導(dǎo)圖來(lái)快速溫習(xí)。做完的思維導(dǎo)圖打印出來(lái)，帖在床邊上放在辦公室或其它你一天常常在的處所，早上起來(lái)、晚上睡覺(jué)前，事情中休息時(shí)都可以看一遍。溫習(xí)的思維導(dǎo)圖不要太大。并且主要分支最虧得(7+-2)之內(nèi)，最多不能高出9個(gè)，不要高出7層，一篇課文或一章最符合。一般來(lái)說(shuō)看完一篇的思維導(dǎo)圖只需要2-5分鐘可能更短，溫習(xí)完一本書(shū)也只需要20-30分鐘，一天最少要溫習(xí)二遍。還可以把思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)為圖像，設(shè)為電腦桌面、屏幕掩護(hù)和傳得手機(jī)中。除了遲早還可以做車時(shí)、用飯前、飯后、休息等一切可以操作的時(shí)間來(lái)不絕的溫習(xí)。同時(shí)反復(fù)第9點(diǎn)。