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漫畫的啟示小學(xué)五年級作文

時間: 吳澤0 分享

漫畫可以給我們啟示,可以激發(fā)我們想象和突破思考極限。漫畫最大的特點是可以把復(fù)雜的事物表達簡單化、文字圖像化和表達夸張化。下面是小編收集整理的漫畫的啟示小學(xué)五年級作文,歡迎閱讀分享,希望大家能夠喜歡。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇1)

一篇漫畫,雖簡略,卻讓我受益匪淺。

畫面中:寒風(fēng)刺骨的早上,婦女頭上包著一個頭巾,手里抱著自己的孩子,他們穿著單薄的衣裳,站在“母子上車處”,但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的人很多嗎?這不是他們母子的上車位置嗎?為什么要站在旁邊呢?大家一定會有這些疑問,就讓我們接著看吧!

之所以他們站在旁邊,是因為這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎?為什么會有四位男士?難道是他們看不見嗎?哦!不是,牌子高高地掛在他們面前,不可能看不見,也許是他們不識字吧!看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳,梳著光亮的頭發(fā),一看都是成功人士,不可能不識字呀,更意外的是,他們瞇著眼睛,一幅視而不理的樣子,還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。

這些人明明識字,為什么要裝成假文盲呢?我看他們更是文明盲,品質(zhì)盲!因為自私自利,只想到自己的利益,不為別人著想,他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦后,他們的行為是令人鄙視的!

這個社會還有很多假文盲,草坪上面寫著“禁止踐踏”的牌子,可還要踩;公交車站上,明明是“老弱病殘座”可還有男士坐;旅游勝地牌匾寫的“不準亂寫亂畫”還是有人揮灑……

為什么會有這種現(xiàn)象呢?因為這些不遵守社會公德的人太多了,我們不應(yīng)該做這種人!從你我做起,從小事做起!

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇2)

蔥郁的樹林里,傳出一陣陣聲響。怎么回事?在一棵又高大又粗壯的大樹,一位手拿砍斧的人,正興致勃勃地朝著一棵大樹興奮的砍著,嘴里還裝模作地叼著煙。一只啄木鳥立在他的肩頭,望著他那榆木腦袋,愚蠢的行為,啄木鳥下了結(jié)論:這段木頭里一定有蟲。

蟲,指的是什么呢?漫畫中,是木頭里有蟲?百年樹木,十年樹人,一棵生長百年的樹木來得不容易,可它畢竟比不過人類那不知砍過多少書的斧子。一把斧子,幾分鐘毀滅一棵百年大樹,那一天,一年呢?你能想象,回有多少大樹消失;你能想象,照這樣計算,人類回怎么樣!

在現(xiàn)代,科技發(fā)達了,人類所謂要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,人類的胃口也越來越大,使得釀成了一個又一個悲劇。

原先綠意蔥蔥的田野,如今,你還去那里找!去而代之的,是一幢幢高樓大廈,一排排做鞋工廠,一座座立交橋,一條高速公路。可見請的接果呢?交通狀況堵塞,生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁,水面上漂浮著各種各樣的垃圾;土地漸漸裸露,轉(zhuǎn)變成人類的開才廠,日夜挖空地球媽媽的心臟;森林逐漸消失,小鳥無處安家,樹木來不及再生。人類的私欲,使一切生物在劫難逃。

一切的一切,都被人類破壞了。原本湛藍的天空,蔥郁的樹木,清澈的河水,干凈的空氣,現(xiàn)在,已經(jīng)不復(fù)存在了。

保護地球吧!地球媽媽重新露出笑臉吧!

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇3)

漫畫可以讓人會心一笑,也會讓人有所思考,改過自新。而我,便是這樣。

就在五年級下冊的語文書中,就有著一副讓人忍俊不禁的漫畫。漫畫是這樣的:圖中有一位澆水的工作人員,他每天都為小樹苗們澆水。這一天,樹旁來了一位新的“客人”。他就是一位叔叔。工作人員見他靠在小樹苗旁,不解地問:“你在干嘛?”叔叔毫不猶豫的回了一句:“等著乘涼。”

如此簡單的一幅畫,卻能讓許多人沉思下來。是啊!那位叔叔是如此的懶惰。明知一顆樹苗到一棵參天大樹的過程不知需要多少個漫長的歲月。與其在這等待,不如去做一些有意義的事情。就算等下去,這位叔叔也已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼,老態(tài)龍鐘了。

看到這一幅漫畫,不禁聯(lián)想起了之前自己做過的事:在家那亂糟糟的房間,滿地的玩具,自己不收,卻讓媽媽來收。殊不知,父母的雙鬢早已添了一根根白發(fā)。在學(xué)校,衣柜也是亂亂的,也沒有為阿姨減輕負擔(dān)……事后,自己再想想,覺得太不應(yīng)該了。自己的事情自己不去做,只想著坐享其成,這不但會給他人添麻煩,也不利于自己的成長。

回頭再看看這副漫畫,我深刻地認識到,自己不能像這位叔叔一樣,妄想著不勞而獲,只想著別人來工作,自己卻等著乘涼。我應(yīng)該做一個對自己認真負責(zé),學(xué)會關(guān)愛他人,做一個對社會、對集體有用的人!

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇4)

語文書上的一幅漫畫圖,雖然上面只有短短的幾個字,可是,帶給我的卻是意義頗深的一條啟示。

漫畫中,有一個人,剛栽好一棵小樹。小樹樹干細細的,枝葉也只有一點兒。當(dāng)這個人轉(zhuǎn)身去拿花灑了,他挽著袖子,拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時,看見一個戴墨鏡和鴨舌帽的中年男子,正背對著小樹苗休息呢!他十分生氣:“你不栽樹坐這干什么?”而且鐵鍬也被扔在了一邊,戴墨鏡的男人瞪著他:“我等著乘涼呀!”他握起了拳頭,似乎想要打這個男子一般。

這個男人的行為,正是那些不想勞動,一心只等著坐享其成的人,他想要搶奪別人的勞動成果,這樣做就是可恥的。

其實,在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的人,一些富二代,就靠著父母掙錢養(yǎng)活自己,而自己卻天天好吃懶做,倚老賣老;一些同學(xué),每次做作業(yè)時,遇到不會的,要么問同學(xué)怎么做,自己也不再思考一下,要么就直接抄別人的成果,像這種不勞而獲的行為,就會使考試成績總不理想;還有一些燕窩收割者,燕子辛辛苦苦好幾天才做成的燕窩,他們卻幾分鐘就將它切下來,拿到市場上賣,這樣搶奪動物的勞動成果也是可恥的。

要是社會上全是這種人,那么社會一定會混亂的,這幅漫畫時時刻刻都在提醒我們——不要坐享其成,而是要相信“一分耕耘,一分收獲”。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇5)

漫畫一般有強烈的諷刺意義。最近,我看到的一幅漫畫——《假文盲》就別有深意,讓我有很多的反思。

畫上畫著一些男人,穿著大衣和皮鞋,在“母子上車處”上車,好像不認識這幾個字似的。他們根本沒有注意旁邊的一對無助的母子,正等著從這里上車。他們是假文盲,明明知道這里是“母子上車處”,還偏要不守規(guī)矩地上車,假裝是文盲。

這幾個“假文盲”的做法是很不對的,他們只圖一時之利,而違反了道德準則,完全沒有考慮其他人的感受。他們確實是比別人先上了車,比別人早到達目的地,但是他們在道德上卻遠遠地落后于他人。他們“撿了芝麻,丟了西瓜”,貪圖一時的小利益而失去了道德的大原則。

生活中的“假文盲”也不少見,比如在草地上,明明有一塊“禁止踐踏草坪”的標(biāo)識牌,而有很多人在草坪上奔跑、玩耍;旁邊的小湖邊上,明明寫著“禁止戲水”,但是還是有人在湖里游泳、玩水;再看看旁邊的馬路,明明是紅燈,還是有人橫穿馬路;公交車上,有兩個座位旁邊明明寫著“殘疾人專座”,但還是有人坐上去……他們?nèi)慷际恰凹傥拿ぁ?,不遵守?guī)矩的假文盲。

我們要杜絕像“假文盲”這樣的現(xiàn)象,更不要自己做“假文盲”。如果我們看到假文盲,應(yīng)該委婉地告訴他,這是不對的。我們要“識字”,遵守公共秩序,不做“假文盲”。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇6)

今天,我看了一幅漫畫,漫畫的內(nèi)容是這樣的:

一天,紅旗小學(xué)五年級的小紅和小明背著書包一塊兒上學(xué)。小紅扎著兩個小辮子,身穿花裙子,腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著中分頭,穿著一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時,看見路旁有一個垃圾桶,垃圾桶周圍有許多垃圾。小紅指著垃圾桶說:“現(xiàn)在生活好了,生活垃圾也多了,人們亂丟垃圾,寧愿仍在垃圾桶旁邊,也不愿意多走一步扔到垃圾桶里?!?/p>

小紅向前走去,她把垃圾撿起來扔進了垃圾桶,可是小明卻在那里站著不動。過了一會兒,小紅對小明說:“你快來幫忙撿呀?!毙∶魉坪跸氲搅耸裁?,他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫。

小紅已經(jīng)把垃圾撿完了,小明也寫完了,他把紙條貼在垃圾桶上,紙條上寫著“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指,笑著說:“你真棒呀!”

我從這幅漫畫中明白:文明只差一步,警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步,只要你再走一步,就可以獲得文明。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇7)

一篇漫畫,雖簡略,卻讓我受益匪淺。

畫面中:寒風(fēng)刺骨的早上,婦女頭上包著一個頭巾,手里抱著自己的孩子,他們穿著單薄的衣裳,站在“母子上車處”,但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的人很多嗎?這不是他們母子的上車位置嗎?為什么要站在旁邊呢?大家一定會有這些疑問,就讓我們接著看吧!

之所以他們站在旁邊,是因為這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎?為什么會有四位男士?難道是他們看不見嗎?哦!不是,牌子高高地掛在他們面前,不可能看不見,也許是他們不識字吧!看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳,梳著光亮的頭發(fā),一看都是成功人士,不可能不識字呀,更意外的是,他們瞇著眼睛,一幅視而不理的樣子,還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。

這些人明明識字,為什么要裝成假文盲呢?我看他們更是文明盲,品質(zhì)盲!因為自私自利,只想到自己的利益,不為別人著想,他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦后,他們的行為是令人鄙視的!

這個社會還有很多假文盲,草坪上面寫著“禁止踐踏”的牌子,可還要踩;公交車站上,明明是“老弱病殘座”可還有男士坐;旅游勝地牌匾寫的“不準亂寫亂畫”還是有人揮灑……

為什么會有這種現(xiàn)象呢?因為這些不遵守社會公德的人太多了,我們不應(yīng)該做這種人!從你我做起,從小事做起!

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇8)

這節(jié)語文課,老師給我們看了兩幅漫畫,其中一幅簡單明了,但卻令我感觸最深。

漫畫中,有一個人栽好了一棵樹。樹枝上葉子都沒幾片,樹干細細的,他正準備給樹澆水時,突然發(fā)現(xiàn)一個人,戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡,他靠著樹干,抱著雙腿。他對那眼鏡男喊道:“這是我剛種的樹,還不是很結(jié)實,你坐這會把樹干壓彎的,快走開!”那人轉(zhuǎn)過頭:“等你的小樹長大了,我就可以在這兒乘涼了?!?/p>

看到這里,我覺得那人十分可恥,只知道享受別人的勞動成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。

其實,在現(xiàn)實生活中,也有很多這樣的人。像那些富二代,每天過著奢侈的生活,自己從來沒去賺過錢,錢沒了,就去向父母要;像一些學(xué)生,不努力,不學(xué)習(xí),就只等著老師發(fā)答案再抄上去;像有些愛買彩票的人,不付出自己的勞動,就只想著中獎,然后一日暴富;還有一些人在大掃除時,就想一些辦法來逃避勞動,自己什么也不干,就在一旁蹲著,拖拖拉拉的,消磨時間,等別人快干完時,自己也就假裝擺一個擦桌椅的動作。這些期望不勞而獲的人還有很多。

這幅漫畫,諷刺了那些一心只知道坐享其成的人,正所謂:一分耕耘,一分收獲。我們要做一個勤奮、懂得付出勞動的人。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇9)

北風(fēng)“呼呼”地刮著,閃電從天上直劈而下。密集的雨珠組成的雨簾,飄飄悠悠地懸在了空中。

在“母子上車處”的柵欄里,四個相貌堂堂的男人對著這五個大字熟視無睹,反而昂首挺胸,恬不知恥地站著。兩個弱小的身影在柵欄旁站著,正是一對母子。

看著衣衫單薄,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子,我不禁攥緊了拳頭,難道這四個人沒有看到這如此醒目的大字嗎?難道他們真是大字不識的文盲嗎?顯然不是。他們一個個衣著整潔,領(lǐng)帶打的端端正正,一看就是有名的成功人士。他們只是想花費更少的時間而已,純粹是為了一己私利而全然不顧他人的感受。

看到這兒,想到那里,我的火氣不由“噌噌”地往上漲?,F(xiàn)實生活中,還不斷的上演著這一幕幕事件。

在店鋪門口,明明清清楚楚地立著“禁止停車”的警示牌,但許多人視而不見,反而把牌子扔在地上停電瓶車。

在美麗幽靜的公園里,草坪上寫著溫暖人心的禮貌標(biāo)語“小草青青,春意更濃”,但還是有人踐踏草坪,把小花小草踩得蔫下了腦袋。

我是多么期望我們的世界能夠增添一抹禮貌的光彩。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇10)

在一個夕陽如血的停晚,喬尼和一一在回家的路上,為了快點回家寫完作業(yè)能早點兒出去玩,所以他們就走了公園的近道,走在那條鳥語花香的櫻花小道上時,他們看見了一樣與四周的景色形成巨大對比的東西——一個垃圾桶,那個垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾,一地都是,讓人看了就想嘔吐。

喬尼和一一看了之后,一一馬上有了反應(yīng),從書包里掏出回家準備做手工的手套,捧著垃圾送入垃圾桶里,喬尼說:“喲!我心靈手巧的姐姐也會做這種事呀!”說:“哼,就知道說風(fēng)涼話,還不過來幫忙!”喬尼卻一動不動,他說:“我想到了!”一一問他:“你想到什么了?”喬尼說:“保密?!?/p>

喬尼從書包里掏出了回家準備畫畫的紙和筆,把紙在地上鋪開,拿起筆,趴在地上寫著什么,在喬尼寫字的時候一一已經(jīng)把所有的垃圾捧著全送到了垃圾桶里了,一一便坐在一旁的椅子上擦著汗。

不一會兒,喬尼也寫完了,從書包里拿出膠水,把標(biāo)語貼在垃圾桶上?!敖憬悖爝^來看我寫得怎樣?”喬尼說:“嗯,不錯,文明只差一步?!币灰徽f:“哈哈,不錯吧!”喬尼對著自己豎起了大拇指,一一說:“你寫得不錯,我的行動也不錯,我們真棒!”一一對自己豎起了大拇指。

第二天沒有人再那兒亂扔垃圾了。

在這篇漫畫中,我得到的啟示是:人一定不要亂扔果皮紙屑。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇11)

今天,我在書上看到一幅漫畫,名字叫“假文盲”。這幅漫畫是著名漫畫家華君武畫的。它充滿了諷刺感。畫面上四個身強力壯的大男人旁若無人地站在候車道上,而道口上赫然豎著一塊牌子。上面寫著“母子上車處”可是這四個大男人對這牌子佯裝看不見。而一對母子——真正享有此權(quán)的,卻站在車道旁??吹竭@里我心里想:“這四個人中,有軍人、干部,應(yīng)該很有學(xué)問,可對這一母子不聞不問,還侵占其權(quán)力。他們的行徑是多么卑劣呀!道德是多么低下呀!真是金玉其外,敗絮其中呀!”

在我們現(xiàn)時生活中,這種非法侵僅,無視法規(guī)或佯裝的現(xiàn)象不知有多少。真是隨處可見,在校園、在草坪、在公交車上、在廣場……在草坪上立著這樣一塊牌子“手下留情,腳下留青。”可幾乎沒有人理睬,有許多人為了圖個方便在碧綠的小草上踩踏。在公交車上,經(jīng)常可以看到“老弱病殘,請讓個座”的字樣,可在某些公交車上根本不會給這些老弱病殘讓座的,都是爭先恐后地擁上車,而那些需要照顧的人卻在擁擠的人群中站著。

在廣場上都有著牌子,上面寫著“禁止人力車、自行車、摩托車入內(nèi)”??赡承W(xué)生婍著自行車在廣場上玩耍。

對于這種不文明的現(xiàn)象,我們應(yīng)該勇敢地去和這些人做斗爭,遵守社會公德是每個公民的責(zé)任。還有那些管理部門應(yīng)該對這些人進行相應(yīng)的處罰,這樣,我們的社會才能更和諧。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇12)

所謂“文盲”就是不識字者也,所謂“假文盲”就是識字者也!

今天是中秋節(jié),車站候車室里擠滿了人,大家都想早點回家跟親人團聚。為了照顧弱者,車站設(shè)立了專門的“母子上車處”,奇怪的是“母子上車處”這塊醒目的牌子下,站著幾位衣冠楚楚的大男人,而在候車道外,卻站著一位手抱嬰兒的婦女。只見她圍著頭巾,衣服單薄,眼睜睜的望著那些“排錯隊”的男同胞們,眼里流露出無奈的神情。

對于這些假文盲,我們在生活中隨處可見,比如公園里,寫著“小草也有生命,請勿踐踏”??墒牵谂谱拥牟贿h處就會看見家長帶著孩子在草地上嬉戲。是他們不認識字?不,不是的,顯然是他們沒有最起碼的公德心,他們只圖自己高興、舒適...公交車上,有個小伙子的座位旁站著一位白發(fā)蒼蒼的老人,隨著車子的搖晃而站立不穩(wěn),而座位旁邊明明寫著“照顧專座”這幾個大字,可小伙子和旁邊的人談笑風(fēng)生。垃圾桶上寫著“請不要將垃圾扔在桶外”,可笑的是垃圾桶外仍舊堆著垃圾。

社會上的假文盲越來越多了,要知道我國是一個有著五千年歷史的文化古國,我們從小接受的是“人之初,性本善”傳統(tǒng)美德。有些人為了自己的一時私利,就丟掉了我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更喪失了一個人的基本尊嚴。要是我們再多一些公德心,就會收獲愛心的回歸,社會將變得越來越美好的。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇13)

《挖井》這幅漫畫上畫著:在一片黑色貧瘠的土地上,一個年輕人抽著煙,扛著一把鐵鍬,想在地上挖一個井,他先在地上挖了一個淺淺的土坑,沒有挖到水。他便在不遠處又挖了一個更淺的土坑,還是沒有水。第三個坑亦是如此。

他想:這幾次都挖的太淺了,我要挖一個更深的坑,一定可以挖到水。于是,他便躊躇滿志的開始挖起來,半米、一米、一米半、兩米……他在離地下水只有半米時,終于放棄了,他扔下鐵鍬,憤憤的想:這兒一定沒有水,我不挖了!于是,他便起身離開了。

在生活中也有的人半途而廢,有的人在離成功只有一步之遙時就放棄了。在電話的發(fā)明者貝爾之前,科學(xué)家萊斯也做過相同的實驗??墒撬麉s沒有繼續(xù)研究下去,貝爾當(dāng)時也在做實驗,他發(fā)現(xiàn)了萊斯的不足之處,改進了方案,從而使電話誕生了。

有些人,看到演員出名,也做起了明星夢;有的人,看到演奏家彈奏出美妙的音樂,于是,也開始學(xué)琴;有些人,看到別人獲得了奧數(shù)大賽的第一名,于是,也開始學(xué)習(xí)奧數(shù)……那些沒有堅持下去的人,正如畫中的小伙子,只能發(fā)出“這里沒有水”的感嘆。

他們失敗的原因就在于半途而廢,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,這些人只看到成果,鮮花,贊譽,卻沒有看到成功的人背后付出的汗水和堅持。而成功的郎朗、莫言等人,他們正是憑著堅強的意志,持之以恒,鍥而不舍,才取得舉世矚目的成就。我們要像他們一樣,做任何事情都不要半途而廢。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇14)

我是一個漫畫迷,空余時間喜歡看一些漫畫,精美的畫面、有趣的文字經(jīng)常把我樂得哈哈大笑。

語文書上的這幅漫畫,不僅讓我開懷一笑,還給我?guī)砹松钌畹厮伎?。漫畫是這樣的:在一個寒冷的冬天,停車站“母子上車處”下面站著四個衣冠楚楚的男人,而離站臺不遠處卻站著一位抱著孩子的父女。那位母親衣衫單薄,而那幾個男人卻理直氣壯地排著隊,把一個抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊。

這是著名漫畫家華君武畫的《假文盲》。這四個大男人,難道是文盲嗎?不,不是,從他們的衣著、神態(tài)中可以看出他們都是有文化的人。難道他們不認識“母子上車處”這幾個字嗎?真是可笑!細細想來,當(dāng)今社會中,這樣的假文盲也隨處可見;走在節(jié)約用水的提示牌旁,大大小小,老老少少許多人在草坪上打鬧;在“請勿吸煙”的警示牌前,但堂室內(nèi)卻總是煙霧繚繞。城市里的“但留方寸地,留于子孫耕。”到處都是。記得有一次,我和媽媽去坐火車,有一位叔叔從口袋里拿出一包香煙,在滿是人的車廂里抽著煙,把大家嗆得不得了。

這些人們?yōu)槭裁催@么不懂規(guī)矩,生活中為什么有這么多的“假文盲”呢?我認為應(yīng)該是大家的沉默不語吧。他們總是為了自己的利益,為了自己的方便才對這種事視而不見。

但愿我們?nèi)粘I钪小凹傥拿ぁ笨梢员M快的消失,傳播更多的正能量,我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該相互關(guān)心,互相愛護。

漫畫的啟示小學(xué)五年級作文(篇15)

相信大家都看過漫畫吧,漫畫不僅能給予人歡樂,還能諷刺社會上的一些不良風(fēng)氣。下面跟我來一起看一幅漫畫,看看主要給我們什么樣的信息或啟示。

這幅漫畫上畫著公交站里的母子上車處,這里本該站著媽媽與孩子,而現(xiàn)在卻有幾個男人站在了隊伍前面。這些男人看起來有官員、商人,四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面,但前面這些男人竟然沒有一個人出來讓位,而是一幅事不關(guān)己、無動于衷的樣子。這幅漫畫的名字,就叫做“假文盲”。

他們真的是文盲嗎?從他們的衣著裝扮來看,大多都西裝革履、挎著公文包,一幅社會精英的樣子,他們應(yīng)該都是受過教育的人;他們很趕時間嗎?從他們的表情來看,應(yīng)該沒有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里?大概主要原因,是這些人自私自利,缺少素質(zhì),缺乏道德正義感。是啊,社會上總有這么一些人,他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序,他們了了自己了利益,方便自己,做出有損他人、有損集體利益和社會公德的行為。漫畫中這些為了方便自己,強行插隊的人就是這種類型的人,他們的行為就是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)。

每個人都是社會大家庭的一份子,都不是自己單獨存在的,需要“我為人人,人人為我”的精神,我們的生活秩序和環(huán)境才會越來越好。所以我們每個人都要有自覺遵守公共道德和秩序,做到勿以惡小而為之,這樣,我們的生活才會更幸福快樂。

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