小孩子思維能力的提升小技巧
小孩子思維能力的提升小技巧
思維，乍一看來是一個(gè)非常復(fù)雜、深?yuàn)W的詞語，但你換一個(gè)思路，思維又是很簡單的。我們每次哼一首熟悉的歌曲，解決一個(gè)問題都是對思維的鍛煉。 對孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練，就是激發(fā)孩子智力的有效方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
思維能力訓(xùn)練
第一，培養(yǎng)兒童的好奇心和求知欲，引導(dǎo)兒童遇事多間幾個(gè)為什么。有了好奇心和求知欲，才能發(fā)現(xiàn)問田，進(jìn)行積極的思維。
第二，在萊余飯后和孩子交談?dòng)懻?，以日常事例為題刺激孩子的思索力。當(dāng)孩子問你“為什么”、“怎么辦”時(shí)，不要急于給出謎底，而是耍讓他思索，再引導(dǎo)他得出謎底。不受用權(quán)勢巨子壓制孩子，否則孩子會(huì)形成盲從性格，抹煞了孩子的好奇心和求知欲。
第三，利用“一題多解”、“一字多組”、“一題多文”的練習(xí)，培養(yǎng)兒童的發(fā)銀思維能力。
第四，引導(dǎo)兒童突破自己的思維定勢，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造思維能力。走勢是指心理流動(dòng)的預(yù)備狀態(tài)，它給解決題目帶來一定的傾向性。兒童有些題目解決不了，其中一個(gè)重要原因就是受習(xí)慣的思維定勢的影響，缺少創(chuàng)造性，因此難以找到謎底。如：“一張桌子4個(gè)角，鋸掉1個(gè)角，還剩幾個(gè)”就是減法思維定勢的影響。所以，在家庭教育中也要引導(dǎo)兒童從側(cè)面、多角度去思索題目。
思維能力小測試
1. 什么樣的角量不出度數(shù)? 答案：牛角.
2. 什么書誰也沒見過? 答案：天書.
3. 小方讀了十三年書，為什么還在一年級班上? 答案：大學(xué)一年級
4. 想想看：眼睛看不見，口卻能分辨，這是什么? 答案：味道.
5. 一個(gè)老鼠洞里有五只老鼠，貓進(jìn)洞吃了一只老鼠，洞里還剩下幾只老鼠? 答案：沒有.
6. 幾個(gè)孩子在分一些糖果，分來分去不平均。如果每個(gè)人得3粒，還剩7粒;如果每個(gè)人得5粒，又少了3粒。請問一共有幾個(gè)孩子?幾粒糖? 答案：5孩子,22顆糖果.
7. 少了一本書，猜一成語? 答案：缺一不可(book)
8. 兒子很有音樂天分，父親買了一把吉他送給他。兒子天天抱著吉他邊彈邊唱，可是父親卻很不高興，不久便把吉他收回來，另外送給兒子一個(gè)口琴。這是為什么? 答案：兒子雖然有音樂天份但唱歌的聲音太難聽了.
9. 幾個(gè)學(xué)生排隊(duì)上校車。4個(gè)學(xué)生的前面有4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生的后面有4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生的中間也有4個(gè)學(xué)生。請問一共有幾個(gè)學(xué)生? 答案：8個(gè).
10. 小凱開著車子，卻始終到不了目的地，為什么? 答案：他開的是公園里的環(huán)行車.
11. 一個(gè)人午后在太陽下走，卻看不見自己的影子。為什么? 答案：陰雨天遮住了太陽.
12. 蘋果樹上有一個(gè)蘋果，一只小猴，請問樹上有幾個(gè)蘋果，幾只猴? 答案：一個(gè)蘋果一只猴子也沒有,因?yàn)槿ゴ蚣苋チ?
13. 布跟紙怕什么? 答案：布所一萬,紙怕萬一(不怕一萬,就怕萬一)
14. 為什么說當(dāng)作曲家不需要多大的智慧? 答案：因?yàn)樗恍枰J(rèn)識(shí)7個(gè)字就行了.
15. 病人說：“醫(yī)生，你把剪刀忘在我肚子里。”醫(yī)生的反應(yīng)是…… 答案：沒關(guān)系,我還有.
16. 用什么行動(dòng)祝賀別人向死亡邁進(jìn)一步，又不會(huì)使他生氣? 答案：拜年祝壽
17. 螞蟻、蜜蜂和蜈蚣，哪一種昆蟲最不貪錢? 答案：蜈蚣(因?yàn)闊o功不受祿)
18. 什么紙買不起? 答案：圣旨(紙)
19. 小胖上完廁所為什么不洗手? 答案：因?yàn)闆]有人規(guī)定上完廁所要洗手.
20. 象皮、老虎皮、獅子皮，哪一個(gè)比較差? 答案：象皮(橡皮擦)
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