2021班主任個人總結(jié)模板
班主任是班級管理工作的直接參與者,是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者,班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,班主任個人總結(jié)怎么寫?下面是小編整理的關(guān)于班主任個人總結(jié)模板,歡迎閱讀!
班主任個人總結(jié)模板1
我的收獲是:
1、生活學習習慣的初步養(yǎng)成。這些習慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先,在衛(wèi)生習慣方面,學生能在值日表和生活委員的安排下做好值日。重視了衛(wèi)生檢查。在學習習慣方面,我主要是糾正了學生們在聽、說方面的不恰當?shù)淖龇āH缋蠋熤v課,同學回答問題時,有的學生時常中半截甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象,我對回答問題的學生有這樣一些要求:
(1)必須認真聽完一個同學的回答后再舉手,或補充,或糾正錯誤,并且舉手時不得大聲叫嚷。
(2)回答問題的同學不得重復(fù)別人說過的話。
(3)回答時把一句話想清楚后,再說完整。就用這樣的方式訓練學生聽、說的能力,雖說是四年級,但對他們的要求是從最基本地做起,養(yǎng)成的壞習慣很難一下子改變過來,只能從易到難,一步一步來。
2、干部的培養(yǎng)??催^許多別人的經(jīng)驗之談,有一些能運用到自己班級中,有一些實行起來有難度,也不符合實際情況。這一個月來,針對我班的具體情況,主要培養(yǎng)了組織委員、生活委員。我看到他們對自己的工作都積極認真負責,因此,我鼓勵他們大膽工作,指點一些工作方法,幫助他們樹立威信,同時對班干部嚴格要求,告訴他們要以身作則,這樣才有資格去說服其他同學?,F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面,生活委員會做好工作;在自習時組織委員能管理好大多數(shù)同學看書、寫作業(yè)。同時,其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理,盡他們最大努力搞好班級。
3、轉(zhuǎn)化后進生工作。我采用的是單獨輔導和學生相互幫助相結(jié)合的方法。對于現(xiàn)在的學生來說,轉(zhuǎn)化后進生工作是一項較難、較累,并且效果也不明顯的工作,但又是相當重要的,這一年來,轉(zhuǎn)化后進生工作只能說是稍有進步,我覺得這是需要時間和精力,有了一點進步,也有了信心,在以后還會繼續(xù)抓好這項工作。
在有稍許收獲的同時,也存在著許多困惑:如何使學生自覺地控制管理好自己的口和手;如何使家長積極配合老師,教育管理好孩子,如何使孩子們的集體榮譽感更強等等。班主任工作是一門藝術(shù),當了班主任以后,才知道自己沒學好這門“藝術(shù)”,各方面的能力還有待提高。但對學生,我問心無愧。在以后的日子中,我會不斷學習,努力提高自身素質(zhì),搞好班主任工作。
班主任個人總結(jié)模板2
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人就以這學年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學年,本人擔任二年級班主任,班級人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級,但每一年的教材都在變動。因此,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記。在教學中,認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,并進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
要想給學生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余,除了認真參加學校的業(yè)務(wù)學習外,還擠出時間去函授學習,力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
以上小結(jié),如有不妥,敬請領(lǐng)導同事批評指正。
班主任個人總結(jié)模板3
一學期的時間就這樣匆匆過去了。由于同事的離職我從12月中旬開始接任四一班班主任一職。我誠惶誠恐,身為班主任,不僅要教好自己所教科目,還要處理班級日常事務(wù)。從各個方面去關(guān)心學生?;仡欉@段時間的工作,有苦也有甜,現(xiàn)就本學期班主任工作做出以下總結(jié):
一、 我的收獲:
1、雖說有兩年教齡,但從未做過班主任,這項工作給我填補了班主任工作的空白。慶幸接手時班級各項工作已井然有序,以至于我不會太手足無措。接手后,我以最快的速度了解學生,熟悉班委。小班委的工作真是不可小覷!盡快熟悉他們,充分發(fā)揮小班委的作用,使他們成為我的得力干將。從國學經(jīng)典誦讀到隊列、眼保健操,各項工作井井有條。
2、值日方面。班里的學生分四大組,學生每天的每項活動都有小班長專門負責,一天下來,分數(shù)較低的一組便是第二天的值日生。
平時教室衛(wèi)生保持方面:每人負責自己座位周圍的區(qū)域,誰的垃圾誰撿,否則第二天值日。
3、隊列方面:如有學生違反隊列紀律,可罰寫生字。但是次數(shù)不能太多,最多5遍。
二、我的不足:
1、還不能做到真正的剛?cè)岵?,可能會導致學生的抱怨。
2、經(jīng)驗不足,部分工作沒有條理。
今后的工作中我將積極向各位班主任學習,取他人之所長,補自己之短。對學生更有耐心,及時處理班級問題。其它不足或許我還沒有意識到,希望各位領(lǐng)導指出,我將積極改正。班主任工作任重道遠,我將積極努力,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
班主任個人總結(jié)模板4
本學期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作,使班級具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓同學們發(fā)揮自己的潛能,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定班級工作計劃如下:
一、建立健全的班委會,明確分工,提高學生的管理能力。班干部是班主任的左右手。一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
要健全班委會首先通過自薦以及民意調(diào)查的方式認真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部。①幫助班干部樹立;②鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;③嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;④培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
二、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
①通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
③面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
④關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
⑤成績、表現(xiàn)好的學生......
班主任個人總結(jié)模板5
本學期本人擔任了三年一班的班主任,雖然班主任工作是細瑣而又忙碌的,然而從中也能體驗到工作的充實與做教師的快樂?,F(xiàn)在一個學期的工作即將結(jié)束,經(jīng)過一個學期的實踐與反思,本人對班級管理多了些新的認識,現(xiàn)在總結(jié)如下。
一、基本情況
三年一班共有學生46人,其中男學生有28人,女學生18人。三年一班主要存在以下問題:
1、班干部隊伍不健全。
2、學習上存在懶惰現(xiàn)象。
3、出操做不到快、靜、齊。
4、眼保健操質(zhì)量不高。
5、缺帶學習用品現(xiàn)象嚴重。
6、經(jīng)常忘帶紅領(lǐng)巾。
二、具體措施
針對以上存在的問題,本人開展了如下工作:
1、健全班干部隊伍,培養(yǎng)班干部。
班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班上的部分班干部已經(jīng)在上學期末進行了民主選舉,所以我決定已經(jīng)選好的就暫時不另選他人,空缺的職位進行民主選舉,第二周的班會上孟琳和吳佳芮同學當選為正、副班長;袁雪、沈芝欣當選為圖書管理員。首先我重點培養(yǎng)正、副班長,由他們兩個一起管理每天的早讀和班上的常規(guī)秩序。要求他們大膽開展工作,教給他們一些處理問題的方法,在全體學生面前維護他們的威信,嚴格要求他們在學習和紀律上以身作則,力求從各方面都給全班起到模仿帶頭作用。
經(jīng)過一個學期的鍛煉,他們兩個不僅學習成績優(yōu)秀,同時管理班級的能力也得到了很大的提高,早讀的時候,老師去到教室時,班上的的學生經(jīng)常都是在兩位班長的管理下,按照學校要求安靜的看書或?qū)懽?。圖書管理員也是一個比較繁重與細致的工作,并且管理不好的話書很容易丟失,所以開始的時候,我手把手教他們怎樣登記與管理,并且規(guī)定好集中借書與還書的時間,這樣就避免他們工作雜亂無章。
2、嚴格要求學生的學習,協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班任課老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。
和我搭檔的兩位科任老師責任心都很強,英語邢老師從一年級就開始就帶著這部分學生,對孩子很了解。數(shù)學宗老師是新畢業(yè)的大學生,很有干勁。我們一直做到三位老師一條心,共同管理。同時我還經(jīng)常向科任老師了解學生上科任課的情況,看有哪些學生上科任課表現(xiàn)不好,及時進行教育,值得高興的是,三年一班的學生整體上都在科任課表現(xiàn)不錯。
在日常工作中,我也經(jīng)常通過短信平臺和電話和家長聯(lián)系,特別是在學生學習或表現(xiàn)進步時,我會和家長聯(lián)系,及時表揚孩子,感謝家長的配合,對于學習困難或紀律有問題的學生,我會和家長共同商量怎樣來幫助孩子進步,教給家長一些方法,這樣也調(diào)動了家長的積極性。
3、利用典型事例,積極評價學生。
對學生的評價必須講究策略。我時刻把握“激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”的原則,讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,保證學生健康地成長。
開學初有王子杰、韓雨璇、蔣奕恒等學生表現(xiàn)不好,上課坐不穩(wěn),欺負同學,很多人投訴他們,針對這樣的現(xiàn)象,我多次找他們私下談心,調(diào)換座位,向他們提出要求,講道理。幾個星期過去了,他們的表現(xiàn)進步很大,在他們表現(xiàn)進步時,我絕不吝嗇表揚,放大他們的進步,經(jīng)常在班上表揚他們,號召他們繼續(xù)努力,爭取更大進步,結(jié)果王子杰和韓雨璇不斷進步,在表現(xiàn)上已經(jīng)不再需要我操心了張寶棟和曲嘉文表現(xiàn)上雖然仍存在反復(fù)的問題,但他們的學習方面也進步很大,投訴少了很多。
除了以上三點,本人還利用每周一的班會課對學生進行了安全衛(wèi)生教育、愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,加強心理健康教育,進行了愛護校園、美化家園的環(huán)境教育,增強學生的班級凝聚力,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地提高思想道德素質(zhì)。
2021班主任個人總結(jié)模板相關(guān)文章: