濫用專家意見邏輯思維錯誤

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　　——濫用專家意見邏輯思維錯誤

　　專家是某個特定規(guī)模的權威。在論證中，去向相關規(guī)模的專家請教是合情公道的做法?？墒窃谙驅＜艺埥虝r，必然要保持鑒戒。我們來看以下論證：

　　史女士傳授說項目A很好。

　　瓊斯傳授說項目A很好。

　　約翰傳授說項目A很好。

　　所以，我們應該接管項目A。

　　讓我們假設這三個傳授才是項目A相關規(guī)模內真正的專家，即他們的資質和項目是相關的。但是我們更深入地來想一下，沒有任何一個傳授匯報我們?yōu)槭裁此麜J為項目A是好的。傳授們沒有論證。這個項目會被接管僅僅是因為他們這么說。

　　可是，應該是論證自己，而不是專家的話占據主導職位。上例中的論證遠遠不能讓人信服，因為除了專家的話之外，它什么都沒有提供應我們。假如我們僅僅滿意于專家的話，本質上說是說：“不要問任何問題，憑據我們的話去做。”

　　專家的主要意見，要團結他們秉持這種意見的來由，只有在這種環(huán)境下，我們獲得的都不只僅是他的意見。

　　正如我們要檢討本身的主張是否與事實相符一樣，在論證中所用的專家意見同樣要顛末檢討。這個世界上有太多自覺得是的專家。檢討的尺度不是他們在說什么，而是他們是如何通過論證來獲得它的。

　　無需強調，一個專家只有在其已經成立威信的規(guī)模內做出的主張，才是是值得我們存眷的。這個顯而易見的概念仍要被提及，，是因為許多時候它會被忽略。一個僅僅因為音樂而就而聞名于世的音樂家就經濟或是全球變暖問題所提的概念沒有權威氣力。