護(hù)理(皮膚) 擴(kuò)大(規(guī)模) 擴(kuò)建(廠房) 增強(qiáng)(實(shí)力)

　　增長(zhǎng)(見(jiàn)聞) 發(fā)揮(才干) 支持(群眾) 支援(災(zāi)區(qū))

　　治理(黃河) 實(shí)施(方案) 交流(意見(jiàn)) 傾訴(秘密)

　　傾注(感情) 發(fā)展(社會(huì)) 減少(錯(cuò)誤) 選拔(人才)

　　控制(人口) 控訴(貪官) 深切(體會(huì))

　　(發(fā)揮)特長(zhǎng) (發(fā)表)意見(jiàn) (發(fā)揚(yáng))傳統(tǒng)

　　(發(fā)布)新聞 (發(fā)現(xiàn))人才 (發(fā)生)意外 (發(fā)展)工業(yè) (發(fā)行)貨幣 (發(fā)掘)潛力 (發(fā)射)導(dǎo)彈

　　(強(qiáng)制)執(zhí)行 (強(qiáng)調(diào))理由 (強(qiáng)迫)服從

　　(強(qiáng)逼)它國(guó) (強(qiáng)行)一致 (強(qiáng)制)措施

　　發(fā)揚(yáng)光大 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 樹(shù)立典型 樹(shù)立信心

　　改進(jìn)方法 改進(jìn)措施 提高質(zhì)量 提高成績(jī)

　　陳設(shè)簡(jiǎn)單、 劇烈運(yùn)動(dòng)、 激烈爭(zhēng)論、 改進(jìn)方法、 改正錯(cuò)誤、

　　提高質(zhì)量、 增加產(chǎn)量、猛烈進(jìn)攻 解決糾紛 發(fā)泄怒火

　　解決問(wèn)題 解決方案 解決辦法 解決方法 解決戰(zhàn)斗 解決矛盾

　　宏偉的——目標(biāo) 建筑 力量 藍(lán)圖 規(guī)劃

　　雄偉的——氣概 大山 長(zhǎng)城 理想 天安門

　　猛烈的——阻擊 辯論 炮火 轟擊 海風(fēng)

　　激烈的——戰(zhàn)斗 暴雨 爭(zhēng)論 競(jìng)爭(zhēng) 比賽

　　青青的樹(shù)苗 熱烈的掌聲 低級(jí)的失誤 千古的基業(yè) 空曠的空地 迅速地枯萎 姿態(tài)優(yōu)美 風(fēng)光秀麗 動(dòng)作優(yōu)雅 姿勢(shì)優(yōu)雅 洋溢氣氛 充滿信心

　　(開(kāi)墾)荒地 ( 開(kāi)發(fā))產(chǎn)品 ( 開(kāi)拓 )道路

　　( 開(kāi)展 )競(jìng)賽 ( 開(kāi)闊 )思想 (開(kāi)闊)礦藏

　　牢記(重點(diǎn)) (學(xué)會(huì))理解 (記住)叮囑

　　寬恕(他人) (生活 )簡(jiǎn)樸 ( 履行)職責(zé)

　　( 條件 )簡(jiǎn)陋 (濫用 )職權(quán) ( 要求 )簡(jiǎn)單 (擅離 )職守 (生活 )簡(jiǎn)樸 ( 履行 )職責(zé)

　　( 條件 )簡(jiǎn)陋 (濫用)職權(quán) ( 要求 )簡(jiǎn)單

　　(擅離 )職守 (揭發(fā))罪行 (揭穿)陰謀

　　(揭露)秘密 (揭穿)詭計(jì) (嚴(yán)峻)考驗(yàn)

　　(嚴(yán)重)后果 (嚴(yán)厲)地批評(píng) (嚴(yán)格)要求 積極(發(fā)言) 遵守(諾言 ) 留下(遺言) 立下(誓言) 發(fā)表( 宣言) 學(xué)習(xí)(語(yǔ)言 )

　　(強(qiáng)健)的體魄 (強(qiáng)烈)的要求

　　(強(qiáng)大)的國(guó)家 (強(qiáng)硬)的措施 (強(qiáng)壯)的身體

　　(強(qiáng)大)的對(duì)手 (堅(jiān)強(qiáng))的意志 (倔強(qiáng))的性格

　　(廣闊)的胸膛 精密的(儀器 ) ( 高尚)的情操

　　( 細(xì)膩)的情感 脆弱的( 生命)剛強(qiáng)的(意志)

　　剛毅的(精神社會(huì)) 繁榮的(城市)繁華的(街道)

　　蒼茫的(草原)(殘酷) 地爭(zhēng)奪 (認(rèn)真)調(diào)查 (仔細(xì))

　　地檢查 (嚴(yán)厲)地講評(píng) (迅速)地?cái)U(kuò)大 (積極)地?cái)U(kuò)展

　　盡情地〔享受、暢飲〕 詳細(xì)地〔解釋、說(shuō)明〕

　　純潔的〔友誼、感情〕 茂密的〔森林、花叢〕

　　同義相合，是指同義詞(包括一些近義詞)相互照應(yīng)、相互配合，從而增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。

　　著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘說(shuō)過(guò)：“任何語(yǔ)言里真正是意義相同，用法相同，連感情色彩和氣派也相同的詞是很少的。一般所謂‘同義詞’實(shí)際是‘近義詞’，它們的意義是有差別的，盡管這種差別可能很細(xì)致。”比如看看和瞧瞧、凝視和注視、.可憐和不幸、輕薄和輕狂等，都是一些同義詞，把這些同義詞聯(lián)合起來(lái)使用，就能起到相互補(bǔ)充、相互映襯的作用，避免用詞重復(fù)、單調(diào)和呆板等毛病。

　　王安石在一首詩(shī)里寫道：“倚然一榻枕書(shū)臥，直到日斜騎馬歸。”這是嘲笑狀元沈文通沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，只知道躺在床上枕著書(shū)睡覺(jué)，直到太陽(yáng)西斜時(shí)才騎馬回家。沈文通死后，王安石在他的墓碑上寫了“公雖不常讀書(shū)”幾個(gè)大字。有人在旁邊看了說(shuō)：“沈文通是個(gè)狀元，這么寫太過(guò)火了。”于是王安石才把“讀書(shū)”改為“視書(shū)”(不?？磿?shū))。“不常讀書(shū)”和“不?？磿?shū)”是同義詞，這樣一改，用詞上就比較準(zhǔn)確了。

　　徐遲的《哥德巴赫猜想》中有這樣一句：“熊慶來(lái)慧眼認(rèn)羅庚，華羅庚睿目識(shí)景潤(rùn)”。這里的“慧眼認(rèn)”和“睿目識(shí)”是同義詞，同義詞與同義詞相互照應(yīng)、配合顯得生動(dòng)活潑，不呆板啰嗦。

　　同義詞搭配妥當(dāng)，還能加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，增強(qiáng)語(yǔ)言的整齊美。

　　楊朔在《秋風(fēng)蕭瑟》中寫道：“夜來(lái)枕上隱隱聽(tīng)見(jiàn)渤海灣潮聲，清晨一開(kāi)門。一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得人通體新鮮千爽。樓上有人說(shuō)：‘啊，立秋了。’怪不得西風(fēng)透著新涼，不聲不響闖到人間來(lái)了。”這里的“隱隱”與“不聲不響”，“新鮮干爽”與“透著新涼”都是同義詞，利用這些同義詞的照應(yīng)、配合，構(gòu)成了語(yǔ)言的形式美。

　　反義相應(yīng)

　　《老子》里的“禍兮，福之所倚;禍兮，禍之所伏“這句話，用現(xiàn)代的話來(lái)說(shuō)就是：“災(zāi)禍啊，依存著幸福;幸福呵，潛伏著災(zāi)禍。”可見(jiàn)，有很多生活現(xiàn)象是矛盾的，沒(méi)有“禍”，就沒(méi)有“福”;沒(méi)有“生”，也就沒(méi)有“死”。把這些意義相反的詞語(yǔ)搭配起來(lái)，使它們相互照應(yīng)，相反相成，就能準(zhǔn)確地表現(xiàn)客觀事物。

　　冰心在《‘花洞’的生活方式》中寫道：“這種花洞的房子，外淺內(nèi)深，前高后矮，冬暖夏涼。”作者利用反義詞“外”和“內(nèi)”、“淺”和“深”、“前”和“后”、“高”和“矮”的照應(yīng)、配合，精練地描繪出了“花洞的房子”的形態(tài)狀貌;又利用“冬”和“夏”、“暖”和“涼”的照應(yīng)、配合。準(zhǔn)確地說(shuō)明了“花洞的房子”的特征。

　　《后漢書(shū)·朱浮傳》里記載了這樣一個(gè)故事：東漢時(shí)的朱浮和彭寵，都是漢光帝的將軍，他倆都立過(guò)功勞。但彭寵目中無(wú)人。起兵造反。朱浮在給彭寵的一封信中責(zé)問(wèn)他，其中的兩句話是：“凡舉事無(wú)為親厚者所痛，而為見(jiàn)仇者所快!”意思是，做任何事情都別讓自己人覺(jué)得痛心，而讓敵人感到高興。這里的“親”與“仇”、“痛”與“快”，都是反義詞，利用反義詞相互映襯，能深刻有力地揭示出事件所蘊(yùn)含的思想意義。

　　反義詞連用，還可以表示正反對(duì)舉，含有“舉此兩端以概其余”的意思。

　　朱自清在《槳聲燈影里的秦淮河》中，用“多少”來(lái)表示燈的數(shù)量，用“明暗”來(lái)表示燈的亮度，用“精粗’’來(lái)表示“彩蘇”的質(zhì)量，用“艷晦”來(lái)表示“彩蘇”的色彩，這些反義詞對(duì)舉。概括性很強(qiáng)，從而使語(yǔ)言達(dá)到了簡(jiǎn)練、明確、突出的效果。

　　同素相輔

　　一個(gè)“堅(jiān)”字，可以合成“堅(jiān)定”，可以組成“堅(jiān)強(qiáng)”，還可以結(jié)合成“堅(jiān)苦”。更有趣的是，有人把上面這些聯(lián)合式中的“堅(jiān)”字叫詞頭，稱為給它們頭上戴著相同的帽子，而“堅(jiān)”又是同素詞?！度辶滞馐贰分杏幸欢螌?duì)話：“他是你的老師，你也該進(jìn)城看看……”：“多承老爹相愛(ài)，說(shuō)信與我。”作者特意選擇“老師”、“老爹”等幾個(gè)部分詞素相同的詞，讓它們相互照應(yīng)、相互配合，這就叫同素相輔。同素相輔漢語(yǔ)詞匯相當(dāng)豐富，這同它的構(gòu)詞格式靈活多樣是分不開(kāi)的。

　　據(jù)說(shuō)古時(shí)候有兩個(gè)婦女為了爭(zhēng)貓(如圖7.1所示)打官司，其中一個(gè)的狀子寫著這樣幾句話：“若是兒(我)貓兒，即識(shí)兒貓兒;若不是兒貓兒，即不識(shí)兒貓兒。”意恩是說(shuō)，倘若這只貓是我的，它就認(rèn)識(shí)我：倘若這只貓不是我的。它就不認(rèn)識(shí)我。暫且不論狀子寫得如何，就狀子中出現(xiàn)的好幾個(gè)同素詞“兒”來(lái)說(shuō)，已經(jīng)把這位婦女特別喜愛(ài)貓的感情表達(dá)出來(lái)了。

　　部分詞素相同的成語(yǔ)也可以配合起來(lái)使用。比如《魯迅全集》第三卷中寫道：“我獨(dú)不解中國(guó)人何以于舊狀況那么心平氣和，于較新的機(jī)運(yùn)就這么疾首蹙額：于已成之局那么委曲求全，于初興之事就這么求全責(zé)備?”在這里，作者特意選用“委曲求全”和“求全責(zé)備”兩個(gè)都有詞素“求全”的成語(yǔ)，它們之間相互配合，使語(yǔ)言明確簡(jiǎn)練，生動(dòng)有力。

　　相關(guān)資料

　　用“激”組成不同的詞語(yǔ)，分別填在下面句子中的括號(hào)里。

　　王寧叔叔是老山前線的戰(zhàn)斗英雄，他滿懷(激情)地講述了一次與越南侵略軍進(jìn)行(激烈)戰(zhàn)斗、全殲敵人的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完報(bào)告以后，我們的心情非常(激動(dòng))，英雄們的事跡將永遠(yuǎn)(激勵(lì))我們前進(jìn)。

　　同詞相互配合

　　同一個(gè)詞在一句話或相連的詞句中重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，必須注意這一個(gè)詞同它相關(guān)的詞是不是配合上。魯迅先生的雜文《說(shuō)(‘面子’)》，其中談到“面子”就是“臉”，后面的句子里又出現(xiàn)“失了面子”、“丟臉”、“不要臉”、“有面子”、“露臉”等相同的詞語(yǔ)。但“失”不能同。臉”搭配成“失臉”?？梢?jiàn)，相同的詞語(yǔ)雖然重復(fù)出現(xiàn)。但它配合的對(duì)象并不一樣。

　　在《高山與平原》中這樣寫道：“他那雪亮的‘順風(fēng)牌’小汽車照常駛來(lái)駛?cè)?hellip;…他一切‘順風(fēng)’，為什么要離開(kāi)這里呢?不會(huì)的。”

　　前一個(gè)“順風(fēng)”，指的是數(shù)學(xué)家華羅庚小汽車的牌號(hào);后一個(gè)“順風(fēng)”，指的是“順利”、“如意”、“稱心如意”的意思。這里的同詞相互配合、相互呼應(yīng)，大大加強(qiáng)了語(yǔ)言的鮮明性和生動(dòng)性。

　　疊音相協(xié)

　　漢語(yǔ)里的許多疊音詞，猶如一對(duì)對(duì)歌聲婉轉(zhuǎn)、比翼高飛的黃鸝(如圖7—2所示)一樣美麗動(dòng)人。倘若能把它們搭配得當(dāng)，就可以收到聲情并茂的藝術(shù)效果。晉朝多才多藝的劉越石還有一曲退胡兵的傳奇故事呢!據(jù)說(shuō)有一次胡兵已侵入我邊境地區(qū)，并把一座城池重重包圍，人們都束手無(wú)策。在這種情況下，劉越右卻不慌不忙地登上城樓，面對(duì)城下的敵軍，徐徐吹奏起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、如泣如訴的樂(lè)曲來(lái)。胡兵聽(tīng)了人人長(zhǎng)嘆，個(gè)個(gè)流淚，并紛紛逃去。這個(gè)故事可以說(shuō)明音樂(lè)有著震懾人心的巨大力量，疊音詞如果運(yùn)用得當(dāng)，也能在語(yǔ)言里呈現(xiàn)出像音樂(lè)一樣的旋律和節(jié)奏美。

　　朱自清的《荷塘月色》中有一段：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。”“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“層層”、“粒粒”、“星星”的疊音詞，“就在回環(huán)跌宕的優(yōu)美旋律中”，把荷葉和荷花那動(dòng)人的形態(tài)和狀貌表現(xiàn)出來(lái)了，富有形象性和音樂(lè)美。

　　可見(jiàn)，要增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果，加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，必須要掌握好詞語(yǔ)搭配這把金鑰匙。