洋溢(笑容)

　　灌溉(面積)

　　依戀(親情)

　　掠國(精神)

　　著名語言學家呂叔湘說過：“任何語言里真正是意義相同，用法相同，連感情色彩和氣派也相同的詞是很少的。一般所謂‘同義詞’實際是‘近義詞’，它們的意義是有差別的，盡管這種差別可能很細致。”比如看看和瞧瞧、凝視和注視、.可憐和不幸、輕薄和輕狂等，都是一些同義詞，把這些同義詞聯(lián)合起來使用，就能起到相互補充、相互映襯的作用，避免用詞重復、單調(diào)和呆板等毛病。

　　王安石在一首詩里寫道：“倚然一榻枕書臥，直到日斜騎馬歸。”這是嘲笑狀元沈文通沒有什么學問，只知道躺在床上枕著書睡覺，直到太陽西斜時才騎馬回家。沈文通死后，王安石在他的墓碑上寫了“公雖不常讀書”幾個大字。有人在旁邊看了說：“沈文通是個狀元，這么寫太過火了。”于是王安石才把“讀書”改為“視書”(不常看書)。“不常讀書”和“不?？磿?rdquo;是同義詞，這樣一改，用詞上就比較準確了。

　　徐遲的《哥德巴赫猜想》中有這樣一句：“熊慶來慧眼認羅庚，華羅庚睿目識景潤”。這里的“慧眼認”和“睿目識”是同義詞，同義詞與同義詞相互照應、配合顯得生動活潑，不呆板啰嗦。

　　同義詞搭配妥當，還能加強語言的氣勢，增強語言的整齊美。

　　楊朔在《秋風蕭瑟》中寫道：“夜來枕上隱隱聽見渤海灣潮聲，清晨一開門。一陣風迎面吹來，吹得人通體新鮮千爽。樓上有人說：‘啊，立秋了。’怪不得西風透著新涼，不聲不響闖到人間來了。”這里的“隱隱”與“不聲不響”，“新鮮干爽”與“透著新涼”都是同義詞，利用這些同義詞的照應、配合，構成了語言的形式美。

　　反義相應

　　《老子》里的“禍兮，福之所倚;禍兮，禍之所伏“這句話，用現(xiàn)代的話來說就是：“災禍啊，依存著幸福;幸福呵，潛伏著災禍。”可見，有很多生活現(xiàn)象是矛盾的，沒有“禍”，就沒有“福”;沒有“生”，也就沒有“死”。把這些意義相反的詞語搭配起來，使它們相互照應，相反相成，就能準確地表現(xiàn)客觀事物。

　　冰心在《‘花洞’的生活方式》中寫道：“這種花洞的房子，外淺內(nèi)深，前高后矮，冬暖夏涼。”作者利用反義詞“外”和“內(nèi)”、“淺”和“深”、“前”和“后”、“高”和“矮”的照應、配合，精練地描繪出了“花洞的房子”的形態(tài)狀貌;又利用“冬”和“夏”、“暖”和“涼”的照應、配合。準確地說明了“花洞的房子”的特征。

　　《后漢書·朱浮傳》里記載了這樣一個故事：東漢時的朱浮和彭寵，都是漢光帝的將軍，他倆都立過功勞。但彭寵目中無人。起兵造反。朱浮在給彭寵的一封信中責問他，其中的兩句話是：“凡舉事無為親厚者所痛，而為見仇者所快!”意思是，做任何事情都別讓自己人覺得痛心，而讓敵人感到高興。這里的“親”與“仇”、“痛”與“快”，都是反義詞，利用反義詞相互映襯，能深刻有力地揭示出事件所蘊含的思想意義。

　　反義詞連用，還可以表示正反對舉，含有“舉此兩端以概其余”的意思。

　　朱自清在《槳聲燈影里的秦淮河》中，用“多少”來表示燈的數(shù)量，用“明暗”來表示燈的亮度，用“精粗’’來表示“彩蘇”的質(zhì)量，用“艷晦”來表示“彩蘇”的色彩，這些反義詞對舉。概括性很強，從而使語言達到了簡練、明確、突出的效果。

　　同素相輔

　　一個“堅”字，可以合成“堅定”，可以組成“堅強”，還可以結合成“堅苦”。更有趣的是，有人把上面這些聯(lián)合式中的“堅”字叫詞頭，稱為給它們頭上戴著相同的帽子，而“堅”又是同素詞。《儒林外史》中有一段對話：“他是你的老師，你也該進城看看……”：“多承老爹相愛，說信與我。”作者特意選擇“老師”、“老爹”等幾個部分詞素相同的詞，讓它們相互照應、相互配合，這就叫同素相輔。同素相輔漢語詞匯相當豐富，這同它的構詞格式靈活多樣是分不開的。

　　據(jù)說古時候有兩個婦女為了爭貓(如圖7.1所示)打官司，其中一個的狀子寫著這樣幾句話：“若是兒(我)貓兒，即識兒貓兒;若不是兒貓兒，即不識兒貓兒。”意恩是說，倘若這只貓是我的，它就認識我：倘若這只貓不是我的。它就不認識我。暫且不論狀子寫得如何，就狀子中出現(xiàn)的好幾個同素詞“兒”來說，已經(jīng)把這位婦女特別喜愛貓的感情表達出來了。

　　部分詞素相同的成語也可以配合起來使用。比如《魯迅全集》第三卷中寫道：“我獨不解中國人何以于舊狀況那么心平氣和，于較新的機運就這么疾首蹙額：于已成之局那么委曲求全，于初興之事就這么求全責備?”在這里，作者特意選用“委曲求全”和“求全責備”兩個都有詞素“求全”的成語，它們之間相互配合，使語言明確簡練，生動有力。

　　相關資料

　　用“激”組成不同的詞語，分別填在下面句子中的括號里。

　　王寧叔叔是老山前線的戰(zhàn)斗英雄，他滿懷(激情)地講述了一次與越南侵略軍進行(激烈)戰(zhàn)斗、全殲敵人的經(jīng)過。聽完報告以后，我們的心情非常(激動)，英雄們的事跡將永遠(激勵)我們前進。

　　同詞相互配合

　　同一個詞在一句話或相連的詞句中重復出現(xiàn)時，必須注意這一個詞同它相關的詞是不是配合上。魯迅先生的雜文《說(‘面子’)》，其中談到“面子”就是“臉”，后面的句子里又出現(xiàn)“失了面子”、“丟臉”、“不要臉”、“有面子”、“露臉”等相同的詞語。但“失”不能同。臉”搭配成“失臉”。可見，相同的詞語雖然重復出現(xiàn)。但它配合的對象并不一樣。

　　在《高山與平原》中這樣寫道：“他那雪亮的‘順風牌’小汽車照常駛來駛去……他一切‘順風’，為什么要離開這里呢?不會的。”

　　前一個“順風”，指的是數(shù)學家華羅庚小汽車的牌號;后一個“順風”，指的是“順利”、“如意”、“稱心如意”的意思。這里的同詞相互配合、相互呼應，大大加強了語言的鮮明性和生動性。

　　疊音相協(xié)

　　漢語里的許多疊音詞，猶如一對對歌聲婉轉(zhuǎn)、比翼高飛的黃鸝(如圖7—2所示)一樣美麗動人。倘若能把它們搭配得當，就可以收到聲情并茂的藝術效果。晉朝多才多藝的劉越石還有一曲退胡兵的傳奇故事呢!據(jù)說有一次胡兵已侵入我邊境地區(qū)，并把一座城池重重包圍，人們都束手無策。在這種情況下，劉越右卻不慌不忙地登上城樓，面對城下的敵軍，徐徐吹奏起婉轉(zhuǎn)動聽、如泣如訴的樂曲來。胡兵聽了人人長嘆，個個流淚，并紛紛逃去。這個故事可以說明音樂有著震懾人心的巨大力量，疊音詞如果運用得當，也能在語言里呈現(xiàn)出像音樂一樣的旋律和節(jié)奏美。

　　朱自清的《荷塘月色》中有一段：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。”“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“層層”、“粒粒”、“星星”的疊音詞，“就在回環(huán)跌宕的優(yōu)美旋律中”，把荷葉和荷花那動人的形態(tài)和狀貌表現(xiàn)出來了，富有形象性和音樂美。

　　可見，要增強語言的表達效果，加強語言的氣勢，必須要掌握好詞語搭配這把金鑰匙。