關(guān)聯(lián)詞語的用法有哪些

　　關(guān)聯(lián)詞語,是在言語活動中分布在各個(gè)言語單位(句成分、分句、句子)間起關(guān)聯(lián)作用的一種特殊詞語。以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)聯(lián)詞語的用法：

　　正確和適當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語，會使語句通順，語言暢順，敘述清楚，說理深刻，準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情。因此，指導(dǎo)學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語，是語文教學(xué)的重要一課。在教學(xué)中，我采用系統(tǒng)歸類，分析比較，揭示規(guī)律，進(jìn)行關(guān)聯(lián)詞的復(fù)習(xí)。

　　一、系統(tǒng)歸類，揭示規(guī)律

　　關(guān)聯(lián)詞語都有一定的句式，句子的前后部分有著密切的關(guān)系。在復(fù)習(xí)時(shí)，我按表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系和選擇關(guān)系等類型的關(guān)聯(lián)詞語，加以系統(tǒng)整理，進(jìn)行歸類。例如，我把學(xué)生學(xué)過的表示假設(shè)關(guān)系的句式，歸納起來的“如果……就……”、“要是……就……”等搭配形式，指出它們的前一分句都同樣用來表示假設(shè)，后一分句表示在這種假設(shè)情況下將會產(chǎn)生的結(jié)果，我又把“無論……都……”、“不管……都……”、“不論……總……”這些表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語歸在一起，簡要地講清其前后關(guān)系，提示造句規(guī)律，可以收到舉一反三的教學(xué)效果。

　　二、分析比較，加深理解

　　在復(fù)習(xí)時(shí)，我把一些相近的關(guān)聯(lián)句式進(jìn)行區(qū)別比較，把一些用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞語的病句進(jìn)行分析糾正，逐步提高學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。

　　(1)從內(nèi)容上進(jìn)行分析，加深更多理解。復(fù)習(xí)時(shí)，我要求學(xué)生用“不但……而且……”造句。有位學(xué)生說：“我們不但學(xué)習(xí)，而且勞動。”表面上看，句子似乎沒有什么毛病。我啟發(fā)學(xué)生講的“勞動”有沒有比前一分句講的“學(xué)習(xí)”，程度和范圍更進(jìn)一層?最后我指出學(xué)習(xí)和勞動在這個(gè)句子是并列的，把并列的事物用在遞進(jìn)句式里，是錯(cuò)誤的。最后引導(dǎo)學(xué)生造出“我們既要學(xué)習(xí)，又要?jiǎng)趧印?rdquo;的句子。

　　(2)從搭配關(guān)系上比較，加深理解。關(guān)聯(lián)詞語搭配都有一定的格式，不能隨便更改。我根據(jù)學(xué)生作業(yè)上的一些病句，組織評講，啟發(fā)修改。例如：“只有……才……”，“只要……就……”是比較固定的格式，不能隨便改為“只要……才……”，“只有……就……”的格式。病句“因?yàn)樗慌W(xué)習(xí)，思想跟不上形勢，很多工作做不好。”我啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識“不努力學(xué)習(xí)”是“思想跟不上形勢，很多工作做不好”的原因。“思想跟不上形勢，很多工作做不好”是“不努力學(xué)習(xí)”的結(jié)果。這是表示因果關(guān)系的復(fù)句。前一分句用上“因?yàn)?rdquo;表示原因，但后一分句缺少關(guān)聯(lián)詞語“所以”，以致犯“有因無果”的毛病。最后，引導(dǎo)學(xué)生在“思想”前面加上“所以”，把句子改正過來。

　　(1)并列關(guān)系：句子中幾個(gè)分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒有主次之分，各個(gè)分句分別說明幾種相關(guān)的情況，或表示一件事的幾個(gè)方面。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“既……又……”“不是……而是……”“一邊……一邊……”“一面……一面……”

　　(2)遞進(jìn)關(guān)系：后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：①不但……而且……②不光……還……③不僅……也……④不僅……而且……⑤不但……還……

　　(3)選擇關(guān)系：幾個(gè)分句分別說出幾件事情，需要從中選擇一件。常用的關(guān)聯(lián)詞有：①是……還是……②或者……或者……③不是……就是……④……還是……⑤要么……要么……

　　(4)轉(zhuǎn)折關(guān)系：前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：①雖然……但是……②盡管……還……

　　(5)假設(shè)關(guān)系：句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果。

　?、偃绻?hellip;…就……②即使……也……③哪怕……也……

　　(6)條件關(guān)系：句子前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果。關(guān)聯(lián)詞語有：①只要……就……②無論……都……③不管……總……

　　(7)因果關(guān)系：句子的前一部分表示原因或(結(jié)果)，后一部分表示結(jié)果或(原因)，常用關(guān)聯(lián)詞語有：①因?yàn)?hellip;…所以……②既然……就……③之所以……是因?yàn)?hellip;…

　　(8)取舍關(guān)系：分句表示兩種情況，選取一種，舍棄一種。關(guān)聯(lián)詞語有：“寧可……也不……”“與其……不如……”

　　(9)承接關(guān)系：句與句之間表示幾個(gè)連續(xù)動作，或先后發(fā)生的幾種情況，它們前后承接，不能顛倒。

　　例：“先……再……最后……”等

　　試著做一做吧，相信你能行!

　　1、( )多讀多練，作文( )會進(jìn)步。

　　2、( )你答應(yīng)去，( )該準(zhǔn)時(shí)去叫他。

　　3、這本小說有趣極了，( )我一口氣就把它看完了。

　　4、雨來( )犧牲生命，( )泄露秘密。

　　5、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

　　6、我倆( )住得很遠(yuǎn)，( )不常見面。

　　7、( )別人的意見不一定全對，我們( )要虛心聽取。

　　8、(　　　)要努力讀書，(　　　　)要關(guān)心政治。

　　9、(　　　)軍校招生，我(　　　)報(bào)考軍校。

　　10、(　　　)走到哪里，他(　　　　)聽到樂聲。