大學生創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件_創(chuàng)業(yè)之路

大學生創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件？2023年大學生創(chuàng)業(yè)有哪些新的條件及方法？下面就讓小編給大家?guī)泶髮W生創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件，希望大家喜歡！

大學生創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件

1、經(jīng)驗

大學生長期呆在校園里，對社會缺乏解，特別在市場開拓、公司運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)，因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去公司打工或?qū)嵙暦e累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

2、資金

一項調(diào)查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”，的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，因此，資金是大學生投資創(chuàng)業(yè) 要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除銀行借款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

3、技術(shù)

用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路，一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助，因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。

4、能力

大學生由于長期接受應試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，投資理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足，要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉身體創(chuàng)業(yè)能力。

大學生創(chuàng)業(yè)的機遇

1、中央和省市扶持政策為大學生創(chuàng)業(yè)提供了保障

中央和地方政府已經(jīng)充分認識到大學生自主創(chuàng)業(yè)對促進就業(yè)，促進社會經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。國家各級政府出臺許多優(yōu)惠政策，涉及融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓和指導等諸多方面，為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的條件。同時,各級地方政府紛紛設(shè)立“大學生創(chuàng)業(yè)啟動基金”，鼓勵大學生參與創(chuàng)業(yè)。各個高校也依托自身的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)區(qū),為大學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)場所和創(chuàng)業(yè)的指導。

2、縣域經(jīng)濟發(fā)展為大學生創(chuàng)業(yè)提供了良機

近年來，隨著大學畢業(yè)生整體數(shù)量的上漲，大學生畢業(yè)后想要在大城市就業(yè)的壓力也越來越大，但隨著縣域經(jīng)濟的起步與發(fā)展，大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)逐漸進入了人們的視線，并成為了一種既利于自身的發(fā)展又利于縣域經(jīng)濟發(fā)展的不錯選擇。大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)正處于新興階段，加上地方經(jīng)濟建設(shè)的不斷完善，對大學生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和政策都將進一步得到健全和加強，大學生創(chuàng)業(yè)既促進了縣域經(jīng)濟發(fā)展，同樣縣域經(jīng)濟發(fā)展也為大學生創(chuàng)業(yè)提供了良機。

3、優(yōu)良政策環(huán)境為大學生創(chuàng)業(yè)搭建了平臺

為了推進大學生創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，縣政府專門拿出100萬元資金，作為大學生創(chuàng)業(yè)平臺、人才公寓建設(shè)以及落實大學生自主創(chuàng)業(yè)政策獎勵資金?？h工商、稅務、銀行等單位開通“綠色通道”，對大學生申請注冊創(chuàng)業(yè)的，簡化申請材料和申請程序，降低注冊資金門檻，優(yōu)化業(yè)務流程，縮短辦理時限，減免稅收等?？h就業(yè)、科技、團委等部門加大政策扶持力度，積極實施創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)資金扶持和小額擔保貸款，積極爭取多方面扶持，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊平臺。

大學生創(chuàng)業(yè)遇到的挑戰(zhàn)

1、創(chuàng)業(yè)觀念定位模糊

相當多的學生對創(chuàng)業(yè)的認識上存在功利化傾向，認為創(chuàng)業(yè)就是能立即帶來經(jīng)濟效益的事業(yè)，導致了創(chuàng)業(yè)打上了功利主義的價值取向，從而違背了大學生創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)。同時大學生的創(chuàng)業(yè)熱情感性多于理性，沒有充分認識到創(chuàng)業(yè)對能力與品質(zhì)的各種要求。此外，大學生對創(chuàng)業(yè)的難度認識不足，認為只要有創(chuàng)意就能成功等。

2、資金實力相對短板

很多大學生認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是資金，但是大學生缺乏經(jīng)濟基礎(chǔ)和來源，其創(chuàng)業(yè)資金多來源于家庭提供或同學拼湊。根據(jù)調(diào)查，資金問題是導致創(chuàng)業(yè)半途而廢甚至無法啟動的主要原因，成為大學生自主創(chuàng)業(yè)失敗的首要因素。首先，有創(chuàng)業(yè)意愿的學生很多存在自有資金積累不足的情況。其次，在常見的商業(yè)融資手段中，由于欲進行創(chuàng)業(yè)的學生的信用等級難以評定，銀行對其授信貸款持高度謹慎態(tài)度，創(chuàng)業(yè)大學生難以獲得貸款;學生選定的創(chuàng)業(yè)項目受自己的閱歷和自己看待市場的眼界所限，基本上不能獲得風險投資者的青睞;其它的融資方式諸如融資租賃等也因為學生創(chuàng)業(yè)者自身所擁有的現(xiàn)實資產(chǎn)的規(guī)模有限，很難獲得相對較大額度的資金支持。

3、后續(xù)工作支撐不足

首先，大學生創(chuàng)業(yè)工作完成初期進入市場存在一定難度，宣傳力度不夠，影響市場進入程度。其次，市場準入欠缺，市場營銷措施不足，長時間以來，勢必影響大學生創(chuàng)業(yè)的'激情和信心。再次，創(chuàng)業(yè)資金緊缺，扶持力度不強，盡管政府已出臺多項優(yōu)惠政策，但目前有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生由于條件的限制還不能廣泛的享受政府提供的優(yōu)惠政策。

4、創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗不足

相當創(chuàng)業(yè)大學生缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，缺乏中長期發(fā)展眼光和戰(zhàn)略。注重學術(shù)的多，開發(fā)市場能力不足;注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的多，打開市場局面能力不足;注重自我感覺良好的多，團隊精神不足。

促進大學生創(chuàng)業(yè)的對策

1、出臺創(chuàng)業(yè)扶持的政策機制

出臺各種優(yōu)惠政策，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。將大學生創(chuàng)業(yè)納入社會創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中，讓大學生在創(chuàng)業(yè)方面享受更優(yōu)惠的待遇。特別是在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府應出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔?；穑瑸榇髮W生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔保，解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問題。建議設(shè)立風險投資基金，對科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學生創(chuàng)業(yè)共擔風險，共享收益。實行創(chuàng)業(yè)導師引導機制，實現(xiàn)部門幫扶，導師對接，有效提升大學生創(chuàng)業(yè)質(zhì)效。

2、建立鼓勵創(chuàng)業(yè)的激勵措施

注重樹立典型，用典型引路，發(fā)揮示范作用。在全社會大力報道創(chuàng)業(yè)先進典型的活動事跡，積極激發(fā)更多人的創(chuàng)業(yè)激情。同時給先進典型一定的物質(zhì)和精神雙重獎勵。

3、營造濃厚的創(chuàng)業(yè)宣傳氛圍

利用報紙、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳政府的各項優(yōu)惠政策，大力傳播創(chuàng)業(yè)觀念，培育創(chuàng)業(yè)文化、宣傳創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應，以強大的社會輿論幫助社會、大學生及其家長樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，為其提供思想保證和精神動力，創(chuàng)造更加良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

4、提升創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)

引導大學生參與創(chuàng)業(yè)實踐,既需要有活動載體,也要構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)的服務體系。此外,還要構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務體系,一是提供政策支持。要配合有關(guān)方面做好國家扶持大學生創(chuàng)業(yè)的系列配套政策措施的落實工作,并緊密結(jié)合實際,聯(lián)合有關(guān)部門研究出臺和落實新的促進大學生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)。二是提供項目支持。要為大學生創(chuàng)業(yè)推薦可供選擇的項目,尊重學生的選擇,以學生自主選擇的項目為主,加強創(chuàng)業(yè)指導,組織力量為大學生創(chuàng)業(yè)實踐提供必要的智力支持。三是爭取資金支持。要廣泛動員社會力量,引入風險投資,同時要募集社會資本,本著雙贏的方針,探索建立大學生創(chuàng)業(yè)基金,為大學生創(chuàng)業(yè)提供支持。

創(chuàng)業(yè)之路演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家中午好!

首先,對各位領(lǐng)導，老師和同學們能夠參加蘭州文理學院創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會成立大會表示衷心的感謝。

蘭州文理學院創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會是20__年5月由校團委批準正式成立的創(chuàng)業(yè)實踐類社團，創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會成立之前是經(jīng)管學院分團委批準成立的經(jīng)管學院素拓項目之一的電子創(chuàng)業(yè)服務小組。

在經(jīng)過學院領(lǐng)導對電子創(chuàng)業(yè)服務小組一年的指導和扶持， 20__年3月正式向校團委提交了申請成立為校級社團的相關(guān)資料，經(jīng)過兩個月的努力，在5月底，由校團委批準正式成立，成為創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會。

協(xié)會以創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐為主要內(nèi)容，是一個以青年學生為主體的學生創(chuàng)業(yè)組織、以電子商務創(chuàng)業(yè)方向為主的社團。創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會為有創(chuàng)業(yè)夢想的同學提供一個平臺，一起探討交流，培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神，開拓大學生創(chuàng)業(yè)思路，增強大學生社會實踐能力，為他們在校創(chuàng)業(yè)或畢業(yè)后就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

本協(xié)會將在成立之初及以后的發(fā)展進程中日常開展的活動有，創(chuàng)業(yè)企劃書的寫作培訓、創(chuàng)業(yè)企劃書寫作大賽、辦公軟件的培訓、對現(xiàn)代電子商務發(fā)展的交流討論會、交流討論現(xiàn)代大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、學習創(chuàng)業(yè)之星企業(yè)經(jīng)營模擬軟件和ERP沙盤軟件(培養(yǎng)團隊精神)、聯(lián)系本地企業(yè)提供平臺開展創(chuàng)業(yè)實踐活動、尋找兼職就業(yè)崗位提供給有需要的在校大學生。

大學生創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會是切實為同學們服務的團體，在繼承并發(fā)揚學院優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，我們更要在新的形勢下搭建新的舞臺、開創(chuàng)新的局面，使我協(xié)會提升到一個新的發(fā)展平臺。

為此，我代表第一屆大學生創(chuàng)業(yè)服務協(xié)會全體成員向大家作一下工作設(shè)想和決心：

首先，抓好基礎(chǔ)工作，做好堅實基礎(chǔ)。我們要精誠團結(jié)、與時俱進，堅持不懈的抓好日常管理和各項基礎(chǔ)工作;

第二，形成協(xié)會獨特文化，打造精品社團。為此，我們的社團將革舊迎新，緊跟時代步伐，讓社團組織真正成為我們鍛煉自我、提升自我的舞臺，唱出當代大學生的新知、個性和能力。

在“叩響社會之門，激勵自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)，加強成功學理論，提高綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，為創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供學習和實踐機會?！钡膮f(xié)會宗旨鼓舞下，在廣大同學的支持下，只要我們精誠團結(jié)、相互合作、彼此鼓勵、倡導奉獻，矢志不移的面對壓力和挑戰(zhàn)，我們終會成就一番事業(yè)，開創(chuàng)一片天地。

創(chuàng)業(yè)之路演講稿大全

同志們：

十八歲，是一個放飛希望的多彩季節(jié)，今天，站在人生旅途新的起跑線上，面對國旗莊嚴宣誓，標志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利，獨立承擔起對國家、社會應盡的責任和義務。朋友們，奮發(fā)吧!讓我們立志做一個自強自信的時代青年!因為，在這片熱土上，開拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長，并把她建設(shè)得更加繁榮富強。

在這個莊嚴的時刻，我們心潮澎湃，思接千載。我們生于斯長于斯，且不說__人文蔚秀，向稱“濱海鄒魯”，也不用說__人心靈手巧，“種田如繡花”，更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國”稱號與全國第一個“噸谷縣”的“當年勇”，今天，我們要說的是，自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。想當初，潮汕先民飄洋過海，異國創(chuàng)業(yè)，歷盡滄桑之后開創(chuàng)了潮人海外新天地，造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士，留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳，留下了“團結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻”的紅頭船精神激勵著跨世紀的青年一代。

作為跨世紀的__青年，我們首先要樹立正確的人生觀，少年當立志、兒女當自強，要立志投身到當前經(jīng)濟建設(shè)的大潮中，將青春熱血奉獻給社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

此外，我們還要繼承勇于償試的實踐精神。_就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想，創(chuàng)造出了“一國兩制”、“社會主義市場經(jīng)濟”等偉大的構(gòu)想。遠的不說，最好的例證就在我們身邊：崛起于上世紀八十年代的__玩具工藝禮品行業(yè)，起步初期，__并沒有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢，資金、技術(shù)、外銷渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強不息的精神，許多人從一萬幾千元逐漸積累，廠房利用舊屋竹棚，設(shè)備從土到洋，一步一個腳印闖出一條康莊大道，經(jīng)過二十多年的滾動發(fā)展與積累，才有了今天的“中國玩具禮品城”的榮譽稱號;__人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強不息的精神，創(chuàng)下了一個還是一個的好成績。

我們欣賞“人恒自助，然后天助之”的人生，欣賞“天行健、君子以自強不息”的大氣，我們堅信，靠著這自強不息的拼搏精神，在__區(qū)委區(qū)政府高舉_偉大旗幟和全面貫徹落實_重要思想，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，切實加強社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的今天，青年一代必將更有作為!韓江春潮涌，健兒逐浪高，在“走正道、樹信用、興品牌、強實業(yè)”的理念帶動下，在全區(qū)402平方公里的土地上，商機涌動，正掀起新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮。振興__經(jīng)濟，我們正面臨著更大、更有利的發(fā)展機遇!

青年朋友們，今天，從我們宣誓成人的這一刻起，我們要明確自己肩護的歷史重任，堅定崇高的政治信念，掌握現(xiàn)代科學文化知識，陶冶高善的思想道德情操，更深入地了解社會、更主動地參與實踐，自強自信，努力把個人追求融匯到建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大實踐中去!

青年朋友們!

今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學、為工作而各奔前程。不管你身在何處，請記住這個自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中華民族偉大的復興貢獻自已的青春和聰明才智，為建設(shè)富強、民立、文明的二十一世紀的社會主義國家而努力奮斗!

謝謝大家!