濟寧大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃
濟寧大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃
濟寧市在全市范圍內(nèi)實施新一輪大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，每年引領不少于500名大學生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。下面學習啦小編帶你看看濟寧大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃。
濟寧大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃：靈活就業(yè)畢業(yè)生，可享社會保險補貼
“將離校未就業(yè)畢業(yè)生全部納入公共就業(yè)人才服務范圍，力爭使每一名有就業(yè)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動中。做好未就業(yè)畢業(yè)生離校前后信息銜接和服務接續(xù)，通過‘濟寧大學生就業(yè)’微信服務平臺、微博、手機客戶端等新媒體，搭建提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、崗位信息和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務的新通道。”據(jù)市人社局就業(yè)促進科工作人員張慧慧介紹，各級公共就業(yè)人才服務機構、畢業(yè)生就業(yè)服務機構和基層公共就業(yè)服務平臺將摸清離校未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求，有針對性地提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、就業(yè)見習等就業(yè)服務，積極為離校未就業(yè)畢業(yè)生辦理就業(yè)失業(yè)登記、求職、落戶、檔案代理、社會保險等。”而且，離校未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)靈活就業(yè)，在公共就業(yè)人才服務機構辦理實名登記并按規(guī)定繳納社會保險費的，將給予一定數(shù)額的社會保險補貼，補貼數(shù)額原則上不超過其實際繳費的2/3，最長不超過3年，所需資金從就業(yè)專項資金中列支。
另外，離校未就業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓納入就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓五年規(guī)劃中，確保每一名有就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓意愿的離校未就業(yè)畢業(yè)生，都能參加職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。并對參加培訓的畢業(yè)生，除了提供職業(yè)技能鑒定服務，還可享職業(yè)培訓補貼、職業(yè)技能鑒定補貼和創(chuàng)業(yè)培訓補貼。
濟寧大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃：實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃
張慧慧告訴記者，2014年至2017年，在全市范圍內(nèi)實施新一輪大學生(包括在校大學生和畢業(yè)5年期內(nèi)的畢業(yè)生)創(chuàng)業(yè)引領計劃，每年引領不少于500名大學生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。對畢業(yè)生創(chuàng)辦小型微型企業(yè)的，進一步完善工商登記“綠色通道”，減半征收企業(yè)所得稅、月銷售額不超過2萬元的暫免征收增值稅和營業(yè)稅。“對2013年11月28日以后首次領取營業(yè)執(zhí)照并正常經(jīng)營1年以上的小微企業(yè)，給予不低于1萬元的一次性創(chuàng)業(yè)補貼。畢業(yè)生和畢業(yè)年度內(nèi)的畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，按規(guī)定享受相關稅收優(yōu)惠政策。”
而且，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請額度不超過15萬元的小額擔保貸款;對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的勞動密集型小微企業(yè)可申請最高不超過400萬元的小額擔保貸款。在電子商務網(wǎng)絡平臺開辦“網(wǎng)店”的畢業(yè)生，也可享受小額擔保貸款政策。企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、社會組織等將設立天使投資和創(chuàng)投基金等多種形式為自主創(chuàng)業(yè)大學生提供資金支持。
濟寧大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃：組建創(chuàng)業(yè)大學，“一對一”指導
張慧慧說，為了讓更多有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，將優(yōu)化整合創(chuàng)業(yè)培訓實訓資源，組建創(chuàng)業(yè)大學，系統(tǒng)實施創(chuàng)業(yè)培訓實訓計劃。通過購買社會化服務等方式加強與專業(yè)培訓機構合作，創(chuàng)新培訓實訓方式，推行創(chuàng)業(yè)模塊培訓、創(chuàng)業(yè)案例教學和創(chuàng)業(yè)實踐模擬。建立小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)導師團，對有創(chuàng)業(yè)意愿大學生的創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)技巧和創(chuàng)業(yè)信心等實行“一對一”指導。
同時，各高校建立創(chuàng)業(yè)學院，落實創(chuàng)業(yè)課程學時和學分規(guī)定，推動在校大學生普及創(chuàng)業(yè)教育;積極開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，多形式加強創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設，豐富創(chuàng)業(yè)教育形式，培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)業(yè)意識。并且，各高校進一步改進大學生就業(yè)指導課程體系設置，積極聘請專家學者、企業(yè)人力資源經(jīng)理、優(yōu)秀校友擔任就業(yè)導師，為畢業(yè)生提供個性化咨詢指導。
此外，還將進一步深化高等教育改革，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深化校企合作、工學合作，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、服務、管理一線的應用型和技能型人才。普通本科院校自2014年起、高職(?？?院校自2015年起建立畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告發(fā)布制度，完善就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)、經(jīng)費撥款、院校設置的聯(lián)動機制，促進人才培養(yǎng)更好地適應社會發(fā)展需要。各級公共就業(yè)人才服務機構會同有關部門適時向社會發(fā)布人才需求信息，引導高校優(yōu)化學科專業(yè)結構，探索制定行業(yè)崗位標準，促進高校依據(jù)市場需求完善專業(yè)培養(yǎng)課程。
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