四加模式助大學生村官抱團創(chuàng)

　　為解決大學生村官單兵作戰(zhàn)、創(chuàng)業(yè)艱難等問題，近年來，四川省長寧縣積極推行“四加”創(chuàng)業(yè)模式，助推大學生村官“抱團創(chuàng)業(yè)”。下面跟著學習啦小編一起來看看四加模式是如何助大學生村官抱團創(chuàng)業(yè)的。

　　四加模式助大學生村官抱團創(chuàng)：“村官+村民”

　　“村官+村民”——參股入股創(chuàng)業(yè)。

　　根據(jù)資源稟賦情況和村民發(fā)展需求，結(jié)合大學生村官具備的不同專業(yè)技能，采取參股入股的方式，吸納有能力、有創(chuàng)業(yè)愿望的村民加入到創(chuàng)業(yè)中來。富興鄉(xiāng)桂蘭村大學生村官丁奎依托該村竹林資源優(yōu)勢，主動聯(lián)系3名有技術(shù)、有資金的返鄉(xiāng)農(nóng)民發(fā)展林下大耳山羊養(yǎng)殖，先后合伙投資47萬元建成“富民養(yǎng)殖場”，僅出售小羊羔一項業(yè)務就年盈利10多萬元，成為縣內(nèi)家喻戶曉的“大學生村官創(chuàng)業(yè)示范點”。

　　四加模式助大學生村官抱團創(chuàng)：“村官+村官”

　　“村官+村官”——結(jié)對幫扶創(chuàng)業(yè)。

　　建立大學生村官聯(lián)誼會，下設“大學生村官商會”，把所有大學生村官凝聚成一個創(chuàng)業(yè)團體，組織發(fā)動創(chuàng)業(yè)有成的大學生村官為缺乏致富經(jīng)驗和技術(shù)的大學生村官提供信息和技術(shù)指導，帶領他們共同創(chuàng)業(yè)致富。竹海鎮(zhèn)大房村大學生村官程弟平聯(lián)合5名大學生村官組建“白鵝養(yǎng)殖團隊”，年出籠肉鵝2800余只，人均獲利5000多元。

　　四加模式助大學生村官抱團創(chuàng)：“村官+專合社”

　　“村官+專合社”——互利共贏創(chuàng)業(yè)。

　　針對農(nóng)民專業(yè)合作社隊伍逐漸壯大，但農(nóng)民知識少，不懂技術(shù)和管理的實際，積極引導、全力幫扶大學生村官領辦、合辦、參與農(nóng)民專業(yè)合作社，幫助專合社解決技術(shù)和管理問題，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，實現(xiàn)互利共贏。截至目前，全縣大學生村官共領辦、合辦、參與了36家農(nóng)民專業(yè)合作社，占全縣農(nóng)民專業(yè)合作社數(shù)量的四分之一以上。

　　四加模式助大學生村官抱團創(chuàng)：“村官+部門”

　　“村官+部門”——項目拉動創(chuàng)業(yè)。

　　縣委組織部牽頭，協(xié)調(diào)農(nóng)工辦、農(nóng)業(yè)、科技等相關部門，與全縣大學生村官進行對接，為大學生村官提供創(chuàng)業(yè)信息、技術(shù)、銷售等服務，不定期地讓項目實施單位向大學生村官推介并提供創(chuàng)業(yè)項目，定期組織專家對大學生村官進行項目培訓，協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)貸款150多萬元，壯大了創(chuàng)業(yè)規(guī)模。截至目前，全縣已有27個項目與大學生村官創(chuàng)業(yè)團隊實現(xiàn)了有效對接，30多名大學生村官加入到項目團隊中。