新疆大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
新疆大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
在新疆的大學生做創(chuàng)業(yè)，如今有哪些創(chuàng)業(yè)上的優(yōu)惠政策?學習啦小編把整理好的新疆大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
新疆創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
1.稅收優(yōu)惠
持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策。
2.創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息
對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的，由財政給予貼息。
3.免收有關行政事業(yè)性收費
畢業(yè)2年以內的普通高校學生從事個體經營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
4.享受培訓補貼
對大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并交納社會保險費的，給予1年社會保險補貼。對大學生在畢業(yè)學年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
5.免費創(chuàng)業(yè)服務
有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。
6.取消高校畢業(yè)生落戶限制
高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行)。
7.創(chuàng)新人才培養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校實施的系列“卓越計劃”、科教結合協(xié)同育人行動計劃等，同時享受跨學科專業(yè)開設的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機制。
8.開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校挖掘和充實的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學生開發(fā)開設的研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學習認證和學分認定制度。
9.強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
自主創(chuàng)業(yè)大學生可共享學校面向全體學生開放的大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等科技創(chuàng)新資源和實驗教學平臺。參加全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，以及高校學生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。
10.改革教學制度
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分累計與轉換制度，和學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習的新探索。同時也享受為有意愿有潛質的學生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單等系列客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況的教學實踐活動。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學生轉入相關專業(yè)學習。
11.完善學籍管理規(guī)定
有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，可享受高校實施的彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等管理規(guī)定。
12.大學生創(chuàng)業(yè)指導服務
自主創(chuàng)業(yè)大學生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學生實行的持續(xù)幫扶、全程指導、一站式服務。以及地方、高校兩級信息服務平臺，為學生實時提供的國家政策、市場動向等信息，和創(chuàng)業(yè)項目對接、知識產權交易等服務。可享受各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關培訓、指導服務等扶持政策
新疆投入580萬元，專項資助大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目
在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新下，新疆新疆維吾爾自治區(qū)教育廳，今年準備投入580萬元資助大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，為的是讓更多的有志青年加入到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢!
從新疆維吾爾自治區(qū)教育廳獲悉：近日，根據(jù)國家和自治區(qū)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目相關要求，在各高校遴選推薦基礎上，新疆共確定資助自治區(qū)級項目580項，每個項目支持5000元，推薦申報國家級項目290項，每個項目支持1萬元，今年共投入580萬元資助大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目。
今年，自治區(qū)在教育部《深化高校創(chuàng)新教育改革的實施意見》的基礎上，引導高校進一步加強實踐育人，實施自治區(qū)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。在去年新疆大學、新疆農業(yè)大學等4所高校申請確立的基礎上，新增新疆工程學院、昌吉學院等6所高校，按照每個團隊由3人到5人組成，將資助4000余名學生參與訓練計劃。
自治區(qū)教育廳要求，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃專項經費用于學生團隊實施項目研究工作的有關支出，不得用于教師指導費等其他開支。各高校應按照有關規(guī)定，切實保證專款專用，并通過安排配套經費等措施，鼓勵教師認真指導學生開展工作，確保資金科學、合理安排，提高資金使用效益。
新疆建設創(chuàng)業(yè)孵化基地 助大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想
新疆為了推動“雙創(chuàng)”的發(fā)展，也大力鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，除了建立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地以外，還開展見習并發(fā)展校企合作，以助大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
“就業(yè)是民生之本，事關經濟發(fā)展和社會民生改善。推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是擴大就業(yè)的根本舉措。”自治區(qū)成立60周年來，特別是中央新疆工作座談會召開以來，自治區(qū)黨委、政府高位推動就業(yè)工作，通過深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，推動就業(yè)增長方式轉變，使就業(yè)形勢有了較大改善，有效保障和改善了民生，凝聚了民心，爭取了人心，促進了社會穩(wěn)定和長治久安。
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾就業(yè)”，無疑是今年最熱的話題。隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的提出。新疆維吾爾自治區(qū)及新疆各高校持續(xù)釋放創(chuàng)業(yè)利好消息。在前景一片光明的情況下，越來越多的大學生實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)就業(yè)夢，為家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展做出貢獻，注入新的活力。
創(chuàng)業(yè)孵化基地：孵化大學生夢想
“感謝好政策，感謝創(chuàng)業(yè)基金為我實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，也愿這縷春風溫暖更多創(chuàng)業(yè)者的心!”新疆財經大學會計學院大四學生趙方正在即將畢業(yè)之即趕上了創(chuàng)業(yè)的大好時光。
趙方正說：“今年5月份，我和同學萌生了自主創(chuàng)業(yè)的想法，做外貿電商平臺，代理國際品牌產品，由于缺乏平臺和資金，我的計劃一直都在擱淺，這讓我很著急，如今有了學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金和孵化基地，我的資金問題也基本隨之迎刃而解了，我也可以毫無顧慮好好干了。”
9月8日，新疆財經大學大學生創(chuàng)業(yè)基金和孵化基地的設立，對該校大四學生趙方正來說，猶如一場及時雨，在政策的扶持下，短短幾天內，趙方正不僅搭建好了自己的外貿電商平臺，還代理起了一系列國際品牌產品。
除了像趙方正這樣的創(chuàng)業(yè)青年外，新疆的就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策同樣也吸引著留學生“回家”創(chuàng)業(yè)。
梅琳是畢業(yè)于俄羅斯新西伯利亞國立師范大學的一名研究生，無意中，她從朋友那得知哈密市政府在資金、場地等諸多方面給予大學生很多優(yōu)惠政策扶持，她就果斷地從俄羅斯回到了家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
2014年11月，在哈密市人力資源和社會保障局工作人員的幫助、指導下，梅琳入駐大學生自主創(chuàng)業(yè)基地，辦起了哈密博雅藝術工作室。
梅琳說：“我的工作室主要提供陶瓷禮品定制服務、開展手工陶藝班、承接藝術展覽展會的現(xiàn)場策劃和布置。這個房間的租金、水、電、暖全是政府付的，這對于剛剛創(chuàng)業(yè)的我來說，真是趕上好機會了。”
見習基地、校企合作：助大學生零距離就業(yè)
像趙方正、梅琳這樣有想法、有點子的創(chuàng)業(yè)學生不在少數(shù)，但還有不少大學生仍為自己的就業(yè)而發(fā)愁。
“從大四開始，我參加的招聘會次數(shù)連自己都數(shù)不清了，可都沒能找到合適的工作，不是應聘公司要求要有一定的工作經驗，就是公司工資待遇不理想。” 蘭州交通大學畢業(yè)生南慧說。
南慧說：“面試屢遭碰壁，如果能夠提供見習基地，積累些工作經驗就好了!”
正當南慧發(fā)愁時，一個偶然的機會，南慧從同學口中得知，沙灣縣正在為高校畢業(yè)生提供見習崗位，見習崗位涵蓋醫(yī)生、護理、文秘、行政管理、銷售、財務等多行業(yè)。
抱著試一試的心態(tài)，通過聯(lián)系，南慧順利通過沙灣縣金橋財務咨詢有限責任公司的面試。
南慧激動地說：“見習基地為剛走出大學校門的我們指明了航行，提供了實現(xiàn)人生價值的寶貴機會。我會好好努力，順利通過見習，爭取在公司留用。”
見習基地為一大批學生解決了燃煤之急，而校企合作直接輸送人才，“企業(yè)點菜、學校配餐”的“訂單式教育”，使學生畢業(yè)后無需培訓，無需見習，可直接頂崗上班，完成了由學生到企業(yè)員工的無縫對接、零距離就業(yè)。
目前新疆各大高校已逐漸與企業(yè)已形成了“學校育人、企業(yè)用人、供需對接、按需培養(yǎng)”四位一體的合作機制。
今年4月，新疆工程學院舉辦了2015年大型綜合性校園招聘會，共有58家企業(yè)參加并提供了1800多個就業(yè)崗位，這么多就業(yè)崗位的提供得益于學校實施的校企合作戰(zhàn)略。
據(jù)介紹，該校通過校企合作，圍繞服務新疆新型工業(yè)化建設主線，適時打出了‘能源戰(zhàn)略牌’、‘新型工業(yè)化牌’、‘煤炭、煤電、煤化工戰(zhàn)略牌’，有針對地開展高素質應用型人才的培養(yǎng)，并加強與行業(yè)、企業(yè)的深層次、全方位合作，實現(xiàn)了“學生畢業(yè)有工作、企業(yè)發(fā)展有人才、學院辦學有生源”的多贏目標。
僅去年，該校就先后與神華集團、寶鋼集團八鋼公司、特變電工、慶華集團、新疆天富熱電廠等二十多家企業(yè)開展訂單式培養(yǎng)，現(xiàn)已培養(yǎng)學生三千余人。
多項優(yōu)惠政策促就業(yè)
一個個創(chuàng)業(yè)、就業(yè)夢的成真，離不開環(huán)境與機遇，離不開國家實施的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的普惠政策。
在新疆維吾爾自治區(qū)黨委、人民政府的高度重視下，近年來，自治區(qū)把促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重大民生工程，列入新疆經濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標，通過實施一系列高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)舉措，為大學生提供涉及融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)平臺。
特別是中央新疆工作座談會召開以來，自治區(qū)做出一系列重大決策部署，解決了2009年以前7.5萬名未就業(yè)大中專畢業(yè)生的就業(yè)問題。
2009年，自治區(qū)先后研究出臺了《關于貫徹落實國辦發(fā)3號文件抓好大專院校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》、《關于促進就業(yè)工作的意見》等配套政策文件，力促大學生就業(yè)。
2010年，《關于進一步促進大中專畢業(yè)生就業(yè)的意見(試行)》出臺，在促進少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)方面提出了明確的目標任務，并制定了切實可行的政策措施。
2013年，《關于做好2013年自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》的出臺，對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關、事業(yè)單位或村工作滿2年且繼續(xù)在本縣工作的高校畢業(yè)生，納入縣級保障性住房的范圍。
2015年，自治區(qū)出臺了《關于進一步促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，并提出建立高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善創(chuàng)業(yè)扶持政策，推動普通高校、職業(yè)院校普及創(chuàng)新教育，開發(fā)并實施創(chuàng)業(yè)培訓教育，鼓勵高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)等一系列政策。
此外，自治區(qū)為促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，還組織實施了“未就業(yè)普通高校畢業(yè)生赴對口援疆省市培養(yǎng)”計劃，選送2.3萬名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生赴內地培訓后到基層就業(yè)(其中少數(shù)民族畢業(yè)生占85%)。
這些優(yōu)惠政策有力地推動了高校畢業(yè)生尤其是少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，促進了自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)率連年穩(wěn)中有升，2012年至2014年自治區(qū)高校應屆畢業(yè)生就業(yè)率達到了88.52%，這意味著一名名新疆大學生走向了實現(xiàn)理想的人生道路，代表著一個個新疆經濟新生體的誕生、發(fā)展。
以上就是學習啦小編為大家提供的新疆大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，希望能對大家有所幫助
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