大學生自主創(chuàng)業(yè)需要什么前期準備
大學生自主創(chuàng)業(yè)需要什么前期準備
21世紀是“創(chuàng)業(yè)時代”,創(chuàng)業(yè)活動是當今世界經(jīng)濟發(fā)展中的重要部分,鼓勵創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè),已成為包括我國在內(nèi)的許多國家競相實施的國家戰(zhàn)略。下面是由學習啦小編分享的大學生自主創(chuàng)業(yè)需要什么前期準備，希望對你有用。
大學生自主創(chuàng)業(yè)需要什么前期準備
一、積累社會經(jīng)驗，建立人脈網(wǎng)絡;
中國社會有一個很奇怪的現(xiàn)象，就是社會道德理念遠遠高于生活實際。從小人們就被以很高的道德標準要求著、教育著、灌輸著、管束著，無論是正規(guī)學校，還是沒有文化的家庭，即使父母都是流氓混蛋，他們也會要求子女做圣人!
老鼠不知道這種現(xiàn)象緣何而起，但有一點可以肯定：受教育的時間越長，你與社會實際脫節(jié)的愈厲害——因為，你始終被一種理想化的教育欺騙著、蒙蔽著。
很多知識分子與社會格格不入，許多老師只能生活在自己的圈子里，與社會的溝通能力很差。
我們不能埋怨中國社會的平均文化素質(zhì)太低，因為這是現(xiàn)實，你必須接受。如果你想自主創(chuàng)業(yè)，就必須學會與這個文化素質(zhì)不高的社會打交道，否則，這個社會根本不認你。
客觀地說，不是我們社會的素質(zhì)太低，而是，我們要求的起點太高;如果你能深入了解這個社會，就會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人(無論其文化素質(zhì)高低)本質(zhì)還是善良的，只是當個人利益與社會利益沖突時，多數(shù)人會首先考慮個人利益而已。
大學畢業(yè)生一般要用兩到三年的時間去理解、適應這個社會，有些人可能會需要更長的時間，這取決于個人的心態(tài)和適應能力。在這期間，要廣泛建立人脈關系。
關于“人脈”一詞，老鼠在《大學中能學到什么》一文中有詳盡釋疑，本文不再贅述。如果你還是認為“人脈”是一個貶義詞的話，那老鼠建議你還是放棄自主創(chuàng)業(yè)的打算吧!
二、 了解供銷渠道，把握市場動態(tài);
創(chuàng)業(yè)前這幾年，你最好選擇與你即將創(chuàng)業(yè)的專業(yè)相同或相近的公司及企業(yè)作為學習的基地。
你的目的是去學習，所以，不要計較收入高低。要多長心眼，多做工作，多接觸業(yè)內(nèi)人士。
你要注意了解該公司的進貨渠道(或是原材料的來源)，從哪里進貨，價格是多少?進貨的質(zhì)量與季節(jié)有沒有關系?一年中不同時間的進貨量等等;盡量爭取機會參與進貨，與你未來的供應商先行建立良好的關系。
其次要了解銷售渠道，公司產(chǎn)品的理想銷售目標是什么?實際都賣到了哪里?價位如何?客戶都有哪些?他們的需求是什么?他們對目前產(chǎn)品的滿意和不滿意之處各是什么?銷售環(huán)節(jié)也是你必須要介入的關鍵部位，一定要與一部分客戶建立直接聯(lián)系，并努力研究他們的喜怒哀樂，這可能是你事業(yè)起步最關鍵的一點。
建立人脈還包括在采購、銷售的隊伍中，培育自己的關系網(wǎng)，其中的某些能人，可能就是你未來公司的骨干力量。
建議想創(chuàng)業(yè)的大學生在畢業(yè)后首先到小一點的公司去做上一年半到兩年，小公司人員少，內(nèi)部管理不夠嚴格，很容易跨部門工作，有利于你全面掌握各方面信息。第一份工作至少要做到一年半以上，因為這樣你才能全面地了解這個行業(yè)一年四季的經(jīng)營情況。
第二份、第三份工作可以短一點時間，但最好接近完整的一年。這時你可以選擇大公司就業(yè)，注意觀察了解大公司的部門設置以及各項管理制度和實際執(zhí)行情況，同樣要設法接觸大公司的供銷渠道，注意與小公司進行比較其差異。
三、 學習管理經(jīng)驗，明確優(yōu)勢劣勢;
無論在大小公司，你都要注意觀察了解其基本運營成本。
每月的房租、水電等消耗;
員工工資及獎金;
意外支出可能有哪些?
會計如何做賬?
如何與客戶談判?
合同怎么簽?
與工商、稅務、城管、派出所都發(fā)生哪些聯(lián)系?
國家相關的政策法律有哪些?
哪些是剛性規(guī)定?
哪些是原則規(guī)定?
大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策
法政策
《就業(yè)促進法》第七條國家倡導勞動者樹立正確的擇業(yè)觀念，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力;鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。各級人民政府和有關部門應當簡化程序，提高效率，為勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)提供便利。
釋義
本條是關于勞動者在就業(yè)中的個人義務和作用及國家的相關責任的設定。樹立正確的擇業(yè)觀”，是指勞動者應當樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式就業(yè)觀。要徹底克服等、靠政府安排就業(yè)，將職業(yè)分成高低貴賤等舊觀念，樹立靠提高技能參與競爭就業(yè)，靠自身努力加上政府扶持實現(xiàn)就業(yè)和尊重勞動、尊重技能等新觀念。“提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”，是勞動者實現(xiàn)就業(yè)的根本手段。“自謀職業(yè)”，是指勞動者主要依靠自己的信息、技術、經(jīng)驗以及其他因素自己獲得就業(yè)機會。“自主創(chuàng)業(yè)”，是指勞動者主要依靠自己的資本、資源、信息、技術、經(jīng)驗以及其他因素自己創(chuàng)辦實業(yè)，解決就業(yè)問題在今后的就業(yè)工作中，全社會應形成牢固的自主創(chuàng)業(yè)意識，使自主創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)的主渠道。政府方面應把主要精力放在研究自主創(chuàng)業(yè)思路，指定自主創(chuàng)業(yè)政策，開發(fā)自主創(chuàng)業(yè)門路上，同時，要在工商辦照、稅款減免、場地申辦、辦理信貸、資金支持等各個環(huán)節(jié)上簡化程序，提高效率，為勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)提供便利。
稅收政策
個體自主創(chuàng)業(yè)稅收政策的對象：在法定勞動年齡內(nèi)，具有本市戶籍的登記失業(yè)半年以上人員、零就業(yè)家庭或享受城市居民最低生活保障家庭的登記失業(yè)人員、畢業(yè)年度內(nèi)在校期間創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，以及畢業(yè)年度離校后創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，從事除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外的個體經(jīng)營者。
享受稅收政策的額度和期限：按每戶每年8000元為限額。依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。期限最長不超過三年。
大學生自主創(chuàng)業(yè)必備的硬件
硬件一：經(jīng)驗
大學生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙暦e累相關的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
硬件二：資金
一項調(diào)查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
硬件三：技術
用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，吸引投資商。
硬件四：能力
大學生由于長期接受應試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術、經(jīng)營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。
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