大學畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的方法
杭州,作為全國較早關注大學生創(chuàng)業(yè)的城市,在扶持大學生創(chuàng)業(yè)方面取得了一定的成功,創(chuàng)造了一套扶持大學生創(chuàng)業(yè)的杭州模式。下面學習啦小編就為大家解開大學畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的方法,希望能幫到你。
大學畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的方法
一、選項關。選擇既適合自己又符合市場需求的創(chuàng)業(yè)項目,這是自主創(chuàng)業(yè)者必須過好的第一關。一般來說,畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)應立足于技術項目,盡量選擇技術含量高、自主知識產權明確的項目,并在技術創(chuàng)新的基礎上做好產品市場化工作。此外,在創(chuàng)業(yè)過程中要注意保護自己的知識產權,這是企業(yè)的核心競爭力所在。
二、經驗關。經驗不足,缺乏從職業(yè)角度整合資源、實施管理的能力,這將大大降低自主創(chuàng)業(yè)的成功率。因此,畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)不能“紙上談兵” ,而應具備一定的企業(yè)管理及市場營運知識和經驗。即使是兩三人的。“辦公室式”小企業(yè),也必須有明確的財務、人事制度。有條件的話,可聘請有管理經驗的“老法師”把關。
三、團隊關。在風險投資商看來,再出色的創(chuàng)業(yè)計劃也具有可復制性,而團隊的整體實力是難以復制的,因此他們在投資時,往往更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊,而非那些徒有想法的單干者。對選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生來說,強強合作,取長補短,要比單槍匹馬更容易聚集創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。
四、心態(tài)關。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)除了要有好的技術,更要有好的心態(tài),不能視野狹窄、過于自負,而應虛心接受別人的意見,并敢于直面挫折和失敗。此外,時刻保持創(chuàng)業(yè)激情,也是突破創(chuàng)業(yè)瓶頸不可忽視的精神力量。
大學畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的必備條件
大學生要想有創(chuàng)業(yè)能力,必須把握核心能力的如下特征:
(1)價值優(yōu)越性
核心能力應當有利于企業(yè)效率的提高,能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更優(yōu)秀。
(2)異質性
一個企業(yè)擁有的核心能力應是獨一無二的,這是企業(yè)成功的關鍵因素。核心能力的異質性決定了企業(yè)之間的異質性和效率差異。
(3)不可仿制性
核心能力是在企業(yè)長期的生產經營活動過程中積累形成的,深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經歷的烙印,其它企業(yè)難以復制。
(4)不可交易性
核心能力與企業(yè)相伴而生,雖然可為人們感受到,但卻無法像其它生產要素一樣通過市場交易進行買賣。
(5)難以替代性
和其它企業(yè)資源相比,核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現(xiàn)。
大學畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的途徑
途徑一:學習途徑
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識,在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書,廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識,大學社團活動能鍛煉各種綜合能力,這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程。
途徑二:媒體資訊
一是紙質媒體,人才類、經濟類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的《21世紀人才報》、《21世紀經濟報道》、《IT經理人世界》
二是網(wǎng)絡媒體,管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網(wǎng)》、《中華英才網(wǎng)》、《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)》、《人才中國網(wǎng)》、《校導網(wǎng)》等。此外,從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。
途徑三:與人交流
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍,找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。在他們那里,你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗,更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士,或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體,你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四:曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后,由于自己各方面閱歷和經驗都不夠,能夠到實體單位鍛煉幾年,積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后,所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中,你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
途徑五:創(chuàng)業(yè)實踐
真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。
間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設計大賽等,對知名企業(yè)家成長經歷、知名企業(yè)經營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇。
直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
途徑六:校園代理
大學生由于經驗、能力、資本等方面都存在不足,直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難,既不現(xiàn)實成功率也很低,而校園代理對經驗、資金等方面一般沒有太高要求,可以利用課余時間代理校園暢銷產品,積累市場經驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,做校園代理沒有成敗之分,對于大學生來說多多益善,如果做得較好,還可以積累一定的資金,總之,通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質和精神條件。
總之,創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中,只要善于學習,總能找到施展才華的途徑,但在信息泛濫的社會里,“去粗取精,去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘。
途徑七:個人網(wǎng)店
大學生是最具活力的群體,也是新技術和新潮流的引導者和受益方。隨著網(wǎng)絡購物的方便性、直觀性,使越來越多的人在網(wǎng)絡上購物。一些人即使不買,也會去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場價。此時,一種點對點、消費者對消費者之間的網(wǎng)絡購物模式開始興起,以國外的ebay為開始,國內的淘寶為象征,吸引了越來越多的個人在網(wǎng)上開店,在線銷售商品,引發(fā)了一股個人開網(wǎng)店的風潮。而大學生正是這一群里的主要力量,不少大學生看到這一潮流紛紛投身個人網(wǎng)店,成功者比比皆是,更有不少大學生選擇輟學而投身網(wǎng)店。
網(wǎng)店之所以成為大學生創(chuàng)業(yè)熱衷的領域,自然有其天然的優(yōu)勢。除銷售范圍廣、推廣成本低、投資成本低外,日益增長的龐大網(wǎng)購消費群讓眾多大學生看好網(wǎng)絡購物市場從而欲罷不能。
目前,除了知名的淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)和易趣網(wǎng)等大的平臺外,不斷有新的和更細分的網(wǎng)店平臺出現(xiàn)。從無所不包的淘寶到專售鉆飾的愛鉆新天地,大學生都可以自由選擇的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)平臺??梢灶A見,在將來,即使個人在網(wǎng)上開店銷售汽車也是有可能的。
看了“大學畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的方法”的人還看了: