不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 創(chuàng)業(yè)指南 > 市場營銷 > 市場調(diào)查 > 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查報告免費范例(2)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查報告免費范例(2)

時間: 曉敏706 分享

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查報告免費范例

  四、 調(diào)查結(jié)果

  1、 大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度:

  (1)、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因:

  A、冒險嘗試心理的鼓舞:

  參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè),占總數(shù)的37.93%,其中有4位同學(xué)是認為自己還年輕,還有時間去冒險創(chuàng)業(yè),嘗試一條不同的發(fā)展路線,約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%,且四位同學(xué)均為男生,結(jié)合男女生性格特點差異,可見冒險嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;

  B、收入豐厚的刺激:

  此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的,占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知,這些同學(xué)認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多,但是其與創(chuàng)業(yè)相比,收入差距較大,不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè);

  C、嚴峻的就業(yè)壓力的影響:

  調(diào)查中2位同學(xué)表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè),占18.18%。從國務(wù)院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知,近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升,給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力;

  D、家庭成員的鼓舞:

  調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響,占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知,此位同學(xué)父母均受過高等教育,對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認識,也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè),走不同的發(fā)展路線。

  (2)、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認識:

  創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總,大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系,現(xiàn)也成為全國明星企業(yè),這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾,這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中,31.03%(9人)的學(xué)生認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān),55.17%(16人)的學(xué)生認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大,10.34%(3人)的學(xué)生認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系,認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示,認為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,從基層做起,因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的,正所謂不熟不做,另外大學(xué)生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗,如果急于創(chuàng)業(yè),很有可能失敗,最好還是從基層做起,先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間,了解行內(nèi)情況,這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會,切不可盲目投資創(chuàng)業(yè),更不要相信一夜暴富的神話。如此表明,專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點,那是條件,而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些,知識面寬一些,頭腦活一些,反應(yīng)靈一些,專業(yè)多一些,朋友廣一些。

  (3)、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備:

  A、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽:

  3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ),獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準備,占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;

  B、看創(chuàng)業(yè)類書籍:

  9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗,并得到充分的知識儲備。采訪顯示,部分同學(xué)對類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多,希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助,并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;

  C、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn):

  6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識,占總?cè)藬?shù)的54.55%;

  D、到企業(yè)實習(xí):

  10人選擇會到企業(yè)實習(xí),占總?cè)藬?shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司,最好先經(jīng)歷過大組織的磨練,因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程,必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心,而且不能斤斤計較,這些東西可以在企業(yè)實習(xí)中獲得。

  另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認識并不高,其程度僅在于“認識一點”,更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。

  2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時應(yīng)做好的準備(查閱資料):

  對于自主創(chuàng)業(yè),許多大學(xué)生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度,最終也只能落得鏡花水月,因而,自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前,雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多,即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,有憧憬的學(xué)生很多,但大多只停留在“紙上談兵”這一階段,如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),真正地脫離“紙上談兵”呢?

  (1)、主觀方面:

  A、創(chuàng)新

  大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色,靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè),必須眼看四面,耳聽八方地接受新信息,從而促進創(chuàng)新意識的增強,進而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,及時滿足因時代變化而引起的新需求。

  B、務(wù)實

  大學(xué)生們是一群受社會影響較大的群體,要有從實際做起的決心,不能盲從,要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣,留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段,要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實實地從基本做起,并想擴大自己的社交圈子,吸取經(jīng)驗,大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。

  C、心理承受能力

  大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段,難免會有碰撞的時候,大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時的意志有莫大的關(guān)聯(lián)。調(diào)查問卷顯示,大多數(shù)調(diào)查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難,這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準備。

  (2)、客觀方面:

  A、經(jīng)濟基礎(chǔ)

  現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段,社會主義市場經(jīng)濟是制度相對落后,創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭,融資還比較困難。因此,有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的薄弱經(jīng)濟基礎(chǔ)迫切需要政府和學(xué)校提供經(jīng)濟支持。

  B、外界支持

  自主創(chuàng)業(yè),如果脫離了外界環(huán)境,根本是獨立難行的,這就要求社會能夠營造一種氛圍,給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持。以下從三方面說明:

  政府:大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會的足夠重視,宣傳力度不大,鼓勵政策不多,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱,自然難以高效率發(fā)展。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實是可以雙贏的,在這方面,例如美國麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑒。

  學(xué)校:目前校園講座的質(zhì)量比較差,高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外,還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神,系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。這對于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。

  家庭:大學(xué)生是從校園走向社會成為成人的過度階段,對家庭仍存在一定的依賴性,自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對家庭的重視程度相對要高,所以,家庭的支持對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會起到舉足輕重的作用。

  C、市場信息

  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險,邁向成功。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟剛剛形成,處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟情況下,經(jīng)濟的高速運轉(zhuǎn)使得信息有特強的時效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時關(guān)注市場動向,對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流,清楚獨特資源的優(yōu)勢,明確市場目標,對特定的消費群體和消費環(huán)境進行有效的市場調(diào)研,知其所需,投其所好,從而率先打開市場大門。選擇合適的項目,進行精明的投資,從而一擊即中,這對于社會經(jīng)驗并不豐富的大學(xué)生來說是特別重要的。

  五、給希望創(chuàng)業(yè)者的一些建議

  1、性格不合適,不必偏執(zhí)

  如果個人性格確實不適合進行自我創(chuàng)業(yè),就不必太過強制自己進行創(chuàng)業(yè),否則可能會適得其反

  2、行業(yè)眾多,要慎重選擇

  創(chuàng)業(yè)千百萬不能單純的相信無論做什么生意,只要努力去做,一定會賺錢.有很多行業(yè)的生意。再努力也不來錢,這不是沒有運氣的問題,而是由整個宏觀形勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的。

  3、學(xué)會與人合作

  俗話說:“一個巴掌拍不響”,生活中是這樣,商場中也是這樣當(dāng)今,商界戰(zhàn)場上硝煙四起,競爭異常激烈。想在這場上中獲勝,單靠自己的力量,恐怕誰也都沒有這個能力,即使有,亦難成大氣候。

  4、要保持不斷創(chuàng)新,切忌停滯不前

  任何產(chǎn)品,都逃不脫“投入期--成長期--成熟期--衰亡期”的演變規(guī)律,最終都會被淘汰,企業(yè)要發(fā)展,要不斷的有錢賺,就必須不斷的創(chuàng)新,走出舊的產(chǎn)品的“陷阱”,不斷擁有新產(chǎn)品和新項目。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查報告3

  本次調(diào)查僅用于學(xué)習(xí)交流,不涉及個人隱私問題,請大家認真回答關(guān)于創(chuàng)業(yè)的真實想法,謝謝。

  Q1:您所在專業(yè)是

  ____________

  Q2:您是否考慮過自主創(chuàng)業(yè)

  ○ 是,一直有這個想法

  ○ 有想過,但不知道怎么操作

  ○ 沒有,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險大,就業(yè)比較穩(wěn)妥

  Q3:您現(xiàn)在是

  ○ 大一

  ○ 大二

  ○ 大三

  ○ 大四

  ○ 研究生

  ○ 實習(xí)生

  ○ 其他

  Q4:您對于創(chuàng)業(yè)的想法

  ○ 贊同,是實現(xiàn)理想的一個途徑

  ○ 反對,學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重

  ○ 不偏向哪一方,創(chuàng)業(yè)就業(yè)都不錯

  Q5:您對國家或各省份對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策有了解嗎?

  ○ 很了解

  ○ 有一點了解,但沒有系統(tǒng)了解過

  ○ 不了解

  Q6:如果創(chuàng)業(yè),你會選擇哪種方式?

  ○ 合伙創(chuàng)業(yè)

  ○ 家庭創(chuàng)業(yè)

  ○ 自己創(chuàng)業(yè)

  ○ 其他方式

  Q7:如果創(chuàng)業(yè),投入多少資金是你能接受的

  ○ 1萬以內(nèi)

  ○ 1萬至5萬

  ○ 視情況而定,多出少出都能接受

  Q8:如果創(chuàng)業(yè),會選擇哪個領(lǐng)域?

  ○ 與自身專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域

  ○ 自己感興趣的領(lǐng)域

  ○ 當(dāng)今熱門領(lǐng)域

  ○ 啟動資金少,容易開業(yè)且風(fēng)險低的領(lǐng)域

  Q9:(以下多選)如果您有創(chuàng)業(yè)的想法,那您投身創(chuàng)業(yè)的理由是?

  □ 完成理想,實現(xiàn)自身價值

  □ 不做打工仔

  □ 抓住機遇,挑戰(zhàn)自我

  □ 增加社會經(jīng)驗

  Q10:創(chuàng)業(yè)目的是什么?

  □ 賺錢

  □ 解決就業(yè)問題

  □ 實現(xiàn)自身興趣

  □ 挑戰(zhàn)自我

  Q11:你認為創(chuàng)業(yè)路上比較大的障礙有哪些?

  □ 沒有好的創(chuàng)業(yè)方向

  □ 資金不足

  □ 對行情不夠了解

  □ 缺乏經(jīng)驗和社會關(guān)系

  □ 創(chuàng)業(yè)環(huán)境不好,社會關(guān)注及支持度不夠

  □ 其他

  Q12:你認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么?

  □ 個人魄力和創(chuàng)業(yè)頭腦

  □ 適合的社會環(huán)境和政策支持

  □ 學(xué)?;蛏鐣峁┑母黝悇?chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)

  □ 強大的社會關(guān)系和資金支持

  Q13:在創(chuàng)業(yè)前,你會做哪些準備?

  □ 做各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

  □ 讀創(chuàng)業(yè)書籍

  □ 參加創(chuàng)業(yè)計劃比賽

  □ 求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)

  □ 到企業(yè)實習(xí)

  Q14:你認為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持?

  □ 科技創(chuàng)業(yè)基金支持

  □ 社會化專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)

  □ 政策鼓勵

  □ 宣傳鼓勵

  □ 不應(yīng)扶持,使過多大學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)

  Q15:你認為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備哪些素質(zhì)

  □ 挑戰(zhàn)精神

  □ 出色的溝通交際能力

  □ 管理及領(lǐng)導(dǎo)能力

  □ 良好的社會關(guān)系

  □ 民族精神

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀結(jié)論分析與建議

  從調(diào)查問卷和現(xiàn)場人員訪談可以看出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要社會建立有效的導(dǎo)向機制、激勵機制和幫扶機制。高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮更多的作用和提供多方面的服務(wù),包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實、客戶聯(lián)絡(luò)、社會溝通等,尤其是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。高校應(yīng)開展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念,另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進行全面培訓(xùn),并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。

  對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出臺,對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進作用,但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注。此外,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要良好的社會環(huán)境特別是政府的幫扶作用,社會應(yīng)創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境去逐步鍛煉其市場適應(yīng)能力和抗風(fēng)險能力不管國家政策、高校、社會環(huán)境如何,我們認為最重要在于大學(xué)生自己,因此大學(xué)生主體不容忽視。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀相關(guān)文章:

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀分析報告

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查報告

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查問卷

589022