我國大學(xué)生的消費市場調(diào)查

　　現(xiàn)在的高校大學(xué)生的消費水平越來越高，有效的市場調(diào)查可以了解大學(xué)生的消費情況。為此，下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理我國大學(xué)生的消費市場調(diào)查相關(guān)內(nèi)容，歡迎參閱。

　　我國大學(xué)生的消費市場調(diào)查篇一

　　一、 引言

　　隨著教育部體制逐步完善和發(fā)展，當(dāng)今畢業(yè)大學(xué)生人數(shù)日益增多，而社會的資源有限，就業(yè)競爭壓力不斷增強(qiáng)。許多大學(xué)生不愿面對如此緊張就業(yè)形勢，希望通過考研使自己更晚進(jìn)入社會。本研究探討了本科生和研究生的區(qū)別，主要在專業(yè)素質(zhì)、工作能力和升職機(jī)會方面有所體現(xiàn)，一些大學(xué)生認(rèn)為這也在一定程度上和薪酬掛鉤。而大多數(shù)人考研的目的是為了更好地就業(yè)，有65.6%的人選擇了考研，在考研的人當(dāng)中近乎50%的人選擇跨考。本研究的目的在于分析眾多因素綜合作用下的考研現(xiàn)狀，并且找到影響考研和不考研的關(guān)鍵因素，為在校大學(xué)生提供一定的信息和資源，幫助大學(xué)生更好地認(rèn)清當(dāng)前考研形勢，并做出明智的選擇。

　　二、 研究背景

　　近年來，考研報名人數(shù)日益增加，研究生入學(xué)考試的競爭越來越大，從社會發(fā)展來看，高學(xué)歷的要求也日益明顯。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)畢業(yè)后面臨多種選擇，可以立即就業(yè)，也可以選擇考研，主要取決于在對考研的認(rèn)識下，做出自己的選擇。而在這種形勢下，關(guān)于大學(xué)生考研問題的研究也日益增多。主要研究內(nèi)容基于對目前考研的認(rèn)識，進(jìn)一步分析和探討考研的心理變化，以及考研對未來求職之路的影響。一些研究還針對于考研原因做了一定分析，這也是為了更加深入地了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。

　　目前研究主要缺陷有：研究范圍較大，都是大群體研究，沒有側(cè)重于特殊群體，在一定程度上不能真正發(fā)現(xiàn)當(dāng)前考研現(xiàn)狀的共性特點，也不能微觀反映在校大學(xué)生對考研的認(rèn)識。其次，研究主體過于單一，把考研群體最為普遍研究對象，研究考研過程的心態(tài)和心理等，這樣的研究只能在分析研究下了解考研主體的狀態(tài)，但并不能從側(cè)面對大學(xué)生考研狀況進(jìn)行描述分析。所以，本研究針對特殊群體，基于不同年級和不同系別的大學(xué)生，從側(cè)面角度分析研究當(dāng)今大學(xué)生考研狀況，真實地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動力，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件。

　　三、 研究對象與研究方法

　　1、研究對象

　　本研究針對于中國青年政治學(xué)院的各年級、各系別的在校大學(xué)生，在其對考研問題的認(rèn)識上做了問卷調(diào)查。而研究結(jié)果表明，不同性別、年級和系別的大學(xué)生對考研的認(rèn)識有著一定差異，并且一些因素相互作用，做出的選擇也存在著差異。這樣的分析研究基于特殊群體，小范圍對考研現(xiàn)狀進(jìn)行描述分析，有一定針對性。

　　2、研究方法

　　(1)問卷調(diào)查法。針對中國青年政治學(xué)院的在校大學(xué)生對考研的認(rèn)識進(jìn)行的問卷調(diào)查。

　　(2)文獻(xiàn)研究法。廣泛深入地查閱有關(guān)專家學(xué)者對于大學(xué)生考研的報刊、書籍、論文資料等,并對所獲材料進(jìn)行整理分析。

　　(3)探索性研究法。對于本調(diào)查研究所呈現(xiàn)的狀況，創(chuàng)新性地提出新的解決方法和策略。

　　我國大學(xué)生的消費市場調(diào)查篇二

　　(一)大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)新變化

　　調(diào)查顯示,大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)正在發(fā)生新變化，同時消費也呈現(xiàn)出了新趨向。這一新趨向主要表現(xiàn)在兩個方面,一是消費結(jié)構(gòu)的多樣化。從大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)來看，除了生活、學(xué)習(xí)所必需的消費外，還滋生出了日益多樣、日益普遍的交際消費、戀愛消費、娛樂消費(影院、網(wǎng)吧、節(jié)假日旅游等),以及美容化妝品消費、上網(wǎng)消費、電話消費,并在部分同學(xué)中開始擁有中高檔消費品等。二是在多樣化的消費結(jié)構(gòu)中,非生活必需品的消費水平有正在提高的新趨勢。從大學(xué)生消費資金的流向來看,在一部分學(xué)生中生活必需消費所占比例小于享受消費所占比例。

　　(二)多層次消費水平對大學(xué)生有雙重影響

　　由于政策允許和鼓勵一部分人通過辛勤勞動可以先致富,也由于學(xué)生家庭所處地區(qū)、家長職業(yè)、家庭的具體情況不同,在客觀上學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件是多層次的,因而來自不同家庭的大學(xué)生,他們的消費水平也呈現(xiàn)出多層次性。在校大學(xué)生中實際存在的多層次消費水平,在其成長過程中具有積極和消極雙重影響。

　　1.大學(xué)生中多層次的消費水平所帶來的積極影響。

　　月消費在300元以上的大學(xué)生，具有安心學(xué)習(xí)的良好物質(zhì)條件。他們不僅衣食不愁，而且學(xué)習(xí)用品充足。從精神層面的積極影響看，他們在學(xué)習(xí)和生活中無憂無慮，較少心理負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)勤儉這在客觀上將會有利于他們的健康和學(xué)習(xí)。而月消費水平比較低的大學(xué)生，當(dāng)他們能夠正確認(rèn)識和面對現(xiàn)實、有足夠的自強(qiáng)自立精神，那么將能激勵自己更加勤奮地學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)自己的理想。在調(diào)查中，有的同學(xué)就認(rèn)為，自己經(jīng)濟(jì)條件差可以免去其它的社交活動，集中精力把學(xué)習(xí)搞好，并認(rèn)為這樣做，一是為了對得起父母，二是為了通過自己學(xué)習(xí)上的提高來平衡與他人經(jīng)濟(jì)上的差距，三是為了將來的前途和發(fā)展，以圖真正能夠擺脫貧困。

　　2.大學(xué)生中多層次的消費水平所帶來的消極影響。

　　由于多層次消費水平的客觀存在，消費水平處于較高層次的大學(xué)生，如果缺乏正確消費倫理觀的引導(dǎo)，將導(dǎo)致浪費、奢侈、懶惰、物欲高、追求超前消費，并養(yǎng)成不珍惜勞動成果，對家庭的依賴性強(qiáng)，缺乏自立意識和能力等不良品行。個別同學(xué)因經(jīng)濟(jì)條件好，在非生活和學(xué)習(xí)所必需的消費中，投入的資金、精力和時間過多，影響了學(xué)習(xí)和健康成長。對消費水平較低的學(xué)生，尤其是對貧困生來說，這種消極影響不僅直接來自物質(zhì)層面的，如上學(xué)欠費、學(xué)習(xí)必需品短缺、參考資料匱乏，生活費不充裕甚至無著落，而且來自精神層面的巨大壓力。他們整日憂心忡忡，有的同學(xué)時常會擔(dān)心家庭無力資助自己完成學(xué)業(yè)的危機(jī)感，有的同學(xué)時常會產(chǎn)生愧對父母的心理壓力，嚴(yán)重者難以集中精力學(xué)習(xí);同時，因經(jīng)濟(jì)的困擾還會令他們常常感到自卑、壓抑、缺乏自信，從而使情緒和學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。這些問題都將直接影響他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。上述消費狀況的新變化及所帶來的雙重影響，已可看出大學(xué)生這一特殊消費群體在社會消費上顯示的復(fù)雜性。他們的消費觀涉及到個人的消費需求與家庭供給的能力和社會消費之間的關(guān)系。由此，亦可看出加強(qiáng)大學(xué)生的正確消費觀的教育和引導(dǎo)，無疑是必要的、緊迫的。

　　(三)多種因素影響大學(xué)生消費

　　首先，從經(jīng)濟(jì)角度說，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上尚未獨立，其消費主要來自家庭資助，因而其消費需求的實現(xiàn)受家庭經(jīng)濟(jì)條件的制約較大。從近幾年的情況來看，對大學(xué)生消費行為影響最大的是招生制度的改革。改革后，一般學(xué)生每年要交學(xué)費 3000-6000元左右，激烈的就業(yè)競爭促使大學(xué)生自覺加大學(xué)習(xí)和社會活動方面投入，以提高自己的整體素質(zhì)和能力;人們生活水平的提高，也必然會影響到大學(xué)生的消費水平。其次，近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，消費選擇也日益多樣化，市場的自發(fā)性容易引起人們消費行為非理性因素的增多，特別是社會上出現(xiàn)重物質(zhì)消費輕精神消費等現(xiàn)象，對大學(xué)生的消費觀念、消費態(tài)度產(chǎn)生較大影響。此外，大學(xué)生消費行為還深受其心理因素的影響。同其他消費群體相比，大學(xué)生具有鮮明的消費心理特征。一是追求新穎與時尚。大學(xué)生容易接受新事物，喜歡獵奇，追求代表潮流和富于時代精神的商品;二是崇尚名牌。大學(xué)生的智力發(fā)達(dá)，接觸信息廣，社交活動多，總希望在群體活動中體現(xiàn)自身的形象價值。因而，大學(xué)生比較注重商品的式樣與檔次;三是突出個性與自我。大學(xué)生自我意識明顯增強(qiáng)，力圖在一舉一動中表現(xiàn)出自己獨特的個性。他們對商品的品質(zhì)要求高，對那些一般化的商品不感興趣;四是注重情感與直覺。大學(xué)生的情感、豐富、強(qiáng)烈，且不穩(wěn)定。他們雖然已有較強(qiáng)的思維能力，但波動性大，易受客觀環(huán)境、社會信息的影響，因而他們較少綜合考慮選擇商品，特別注重商品的外形、款式、顏色、商標(biāo)。

　　(四)必須引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀

　　綜合調(diào)查顯示：太原市大學(xué)生的消費狀況基本正常，但是也有一些非理性消費的存在。為了使大學(xué)生避免走入消費誤區(qū)，學(xué)校思想教育必須依據(jù)大學(xué)生的消費心理特征，切實加強(qiáng)對大學(xué)生的消費道德教育，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀?？茖W(xué)消費觀是指人們在正確的人生觀指導(dǎo)下，根據(jù)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，自覺地運用科學(xué)知識進(jìn)行合理消費，以實現(xiàn)消費者身心健康和全面發(fā)展的一種消費態(tài)度和消費觀念。要樹立科學(xué)的消費觀，學(xué)校思想教育要著力做好以下幾方面的工作：

　　1.樹立量入為出的消費觀念。大學(xué)生在消費方面追求新穎與時尚，注重情感因素，本無可非議，但不能超越自身客觀經(jīng)濟(jì)條件許可的范圍。應(yīng)該說，大部分學(xué)生都認(rèn)為，目前高校并軌收費后，經(jīng)濟(jì)上壓力增大，父母供自己上學(xué)不容易，不能大手大腳花父母的血汗錢。但是，也有一部分學(xué)生過分注重生活享受、追求高檔消費，消費支出急劇膨脹，致使家庭難以承受。在這種情況下，為滿足私欲，一些學(xué)生往往做出一些非理性的行為，甚至走上違法犯罪的道路。高校在日常思想教育工作中應(yīng)該教育學(xué)生，作為家庭一員，應(yīng)充分理解父母的艱辛，從家庭和自身的經(jīng)濟(jì)條件出發(fā)，安排自己的消費，盡可能減輕家庭的負(fù)擔(dān)。

　　2.培養(yǎng)良好的消費心理與消費習(xí)慣。消費心理與消費習(xí)慣與人的人生觀、價值觀等是緊密相聯(lián)的。培養(yǎng)良好的消費心理和消費習(xí)慣，首先要樹立正確的價值觀，正確認(rèn)識自我，弱化盲從、虛榮心理，增強(qiáng)自律自主意識，杜絕消費中的攀比、盲目行為;不貪圖享受，節(jié)制超過自身消費能力的高消費，勤儉節(jié)約。通過思想教育，使學(xué)生懂得，節(jié)約是一種美德，它不僅僅表現(xiàn)為對社會財富的珍惜，更體現(xiàn)出對廣大勞動者的尊重。

　　3. 提高閑暇消費質(zhì)量，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的完善。大學(xué)學(xué)習(xí)生活是短暫的，如何使大學(xué)生活既豐富多彩，又卓有成效，大學(xué)生必須努力提高閑暇消費的質(zhì)量。要鼓勵大學(xué)生多參加學(xué)校組織的一些有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展的消費活動，如學(xué)術(shù)講座、技術(shù)培訓(xùn)、義務(wù)勞動、文化旅游等。增加收入、鍛煉能力，為實現(xiàn)自我獨立打基礎(chǔ)，這曾是許多大學(xué)生熱衷于做“家教”、打工的動力?？陀^地說，盡管從表面上看，花費在“家教”、打工上的時間是有限的，且都是空閑時間，但是它分散了學(xué)生的注意力，打工歸來往往一身疲憊，加上體力恢復(fù)期間的隱性消耗，使忙于打工的大學(xué)生很少能在學(xué)業(yè)上傾注較多的精力。因此，要告訴大學(xué)生，大學(xué)期間是一個人思維活躍、頭腦敏捷、用來進(jìn)行知識積累的黃金時期，特別是對于高年級學(xué)生，在前幾年掌握的專業(yè)知識基礎(chǔ)上，更應(yīng)該盡可能地將寶貴的時間用于進(jìn)一步完善知識結(jié)構(gòu)，這段時間學(xué)業(yè)的荒廢，帶來的將是不可彌補(bǔ)的損失。

　　4.正確處理物質(zhì)消費與精神消費的關(guān)系，提高消費中的文化含量。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活水平的提高，大學(xué)生追求一定的物質(zhì)消費也無可非議。相對而言，自覺地提高自己的政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及藝術(shù)修養(yǎng)，提高自己的精神文化消費水平，對大學(xué)生來說顯得更為重要。要教育大學(xué)生，作為具有較高文化素質(zhì)的青年，應(yīng)用文化的視角來審視閑暇消費，自覺追求高層次的消費、特別是高層次的精神文化消費，追求文化含量，積極參加學(xué)校組織的各類智力性、發(fā)展性消費活動，充實、豐富自己的生活，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。

　　5.加強(qiáng)對大學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究

　　我們認(rèn)為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀。

　　6.培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財商所謂財商，指的是一個人在財務(wù)方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J(rèn)識與運用。

　　智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。

　　7.大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。

　　高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

　　我國大學(xué)生的消費市場調(diào)查篇三

　　一、對象與方法

　　1、對象：筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級為2、1年級。

　　2、方法：一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機(jī)發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問的65人、三種形式形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)，使我們的研究更具客觀性。

　　3、資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exel 2016進(jìn)行分析和統(tǒng)計。

　　二、調(diào)查結(jié)果與分析

　　1、月消費總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。(見圖1)

　　2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。

　　3、通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中，對手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費用集中在50元～100元，貧困生的手機(jī)費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費用高達(dá)150元以上。

　　4、“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學(xué)生思想活躍，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強(qiáng)，娛樂消費占全部消費額的比重很大。(具體見圖2)

　　5、先進(jìn)的消費方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進(jìn)的消費方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。

　　6、男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女同學(xué)僅為28、4%，男同學(xué)則為37、1%。(具體差異見圖3)

　　7、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會付出更多的努力?？梢姡毨兄惹械劐憻捵约?、早日投入社會的意識。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。(詳細(xì)可見表)

　　8、大學(xué)生對自身消費現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀。

　　三、結(jié)論與討論

　　1、結(jié)論

　　(1)大學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進(jìn)而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

　　(2)理性消費仍為消費主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學(xué)生消費時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。

　　(3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?，大學(xué)生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。

　　(4)戀愛費用支出過高。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學(xué)生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

　　(5)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構(gòu)成比較合理。貧困生因為消費能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細(xì)算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強(qiáng)烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。

　　(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費用都超出了預(yù)計，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。

　　2、大學(xué)生消費構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會等多方面的因素影響密不可分。

　　(1)社會不良消費風(fēng)氣影響。首先，學(xué)生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學(xué)生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會從此走進(jìn)了消費的誤區(qū)。

　　(2)校園錯誤消費氛圍的催化。學(xué)校也是一個消費習(xí)慣與方式迅速傳播的一個介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學(xué)生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學(xué)生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

　　(3)家長不當(dāng)消費觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習(xí)慣。

　　四、對策與建議

　　1、合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強(qiáng)理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。

　　2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費標(biāo)準(zhǔn)，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

　　3、貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。

　　4、注重精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言，精神消費不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費行為。