今天為大家分享少兒托管班創(chuàng)業(yè)策劃案的文章，希望對(duì)這方面感興趣的人有所幫助，以下是正文：

　　案例一

　　“某某兒童托管服務(wù)公司”項(xiàng)目計(jì)劃書

　　一、項(xiàng)目介紹

　　項(xiàng)目名稱：“貝貝”兒童托管服務(wù)公司

　　經(jīng)營范圍：兒童托管、課后輔導(dǎo)、營養(yǎng)配餐服務(wù) 的提供

　　項(xiàng)目投資：20萬人民幣

　　場(chǎng)地選擇：西華路靠人民路段

　　項(xiàng)目概述：創(chuàng)辦“貝貝”兒童托管服務(wù)公司，將父母親無法照顧 的兒童組織起來，管吃、管睡、管學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決家長與兒童雙方面困難，而且利用系統(tǒng) 的管理教育，培養(yǎng)兒童 的自我約束、獨(dú)立管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，造福下一代。 二、市場(chǎng)分析

　　目前，廣州市 的兒童托管已成為市民日常生活中一個(gè)老大難 的問題，這是我及身邊熟人常談及孩子讀書后，因上班遠(yuǎn)而不能及時(shí)帶小孩，也有談到小孩讀書后，因吃不好午飯變瘦了。談?wù)摳?的是，父母文化程度低輔導(dǎo)孩子做作業(yè)成問題，代溝問題等，由此產(chǎn)生一種想法，如果能把這些小孩組織起來，保證孩子們吃得香、睡得好，同時(shí)輔導(dǎo)他們做作業(yè)，難道不是一個(gè)很好商機(jī)嗎?

　　1.市場(chǎng)需求分析

　　據(jù)悉，現(xiàn)在廣州市有小學(xué)幾百所，各小學(xué)都不同程度出現(xiàn)托管難 的問題，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)各小學(xué)平均有900名學(xué)生，新生入學(xué)需要托管服務(wù)約60%，需要輔導(dǎo)各科作業(yè)約45%，需要美術(shù)、音樂、英語等輔導(dǎo)約30%，需要單科作業(yè)輔導(dǎo)約20%。

　　從上述數(shù)據(jù)分析：

　?、佼?dāng)今人們對(duì)教育 的重視程度較以前大有提高;

　?、诋?dāng)今 的孩子競爭性強(qiáng)、壓力大;

　?、鄹改竿度肷鐣?huì)工作多，難以照顧好孩子;

　?、芙逃鐣?huì)化 的程度需不斷提高。

　　2.市場(chǎng)競爭與前景

　　社會(huì)進(jìn)步必然存在競爭，在創(chuàng)業(yè)階段必須重視行業(yè)競爭，據(jù)有關(guān)報(bào)道，目前，廣州在開發(fā)家教、托管服務(wù)市場(chǎng) 的時(shí)間不算很長，但普遍存在著質(zhì)量不高 的問題，如：貨不對(duì)板、師資不合格、服務(wù)質(zhì)量差等。只要揚(yáng)長避短，制定自己 的競爭優(yōu)勢(shì)，突出優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新發(fā)展，才能不斷滿足社會(huì) 的需求。發(fā)展?jié)摿κ鞘志薮?的，從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來講，只要重視競爭對(duì)手，采取“全方位發(fā)展，服務(wù)多元化，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取勝” 的經(jīng)營方針，一定能成功。

　　三、成本預(yù)算

　　1.薪資預(yù)算

　　說明：?？普n程輔導(dǎo)老師不作工資預(yù)算，故不計(jì)人經(jīng)營成本。組織一個(gè)班另外聘輔導(dǎo)教師，只計(jì)提成。(見輔營業(yè)目標(biāo) 的說明)

　　2.投資預(yù)算

　　說明：

　　(1)對(duì)原經(jīng)營場(chǎng)所只是修補(bǔ)性質(zhì) 的簡單裝修。

　　(2)要充分利用原經(jīng)營場(chǎng)所 的基本設(shè)施：電器、辦公設(shè)備、桌、椅、床等，用舊添新。

　　3.經(jīng)營成本預(yù)算

　　說明：

　　(1)學(xué)生伙食費(fèi)用：按每月160名學(xué)生計(jì)算：其中有80名學(xué)生是午、晚餐 的，估計(jì)240餐次，每餐伙食收費(fèi)1.50元，則每天伙食費(fèi)用共360元，按月30天計(jì)，每月有22天工作日，計(jì)算得每月伙食費(fèi)用是7920元。

　　(2)學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)：針對(duì)少年兒童飲食需求，按不同節(jié)令制定出符合標(biāo)準(zhǔn) 的菜譜。

　　(3)失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)在稅收政策方面有一定優(yōu)惠。

　　四、盈虧分析

　　l.經(jīng)營目標(biāo)

　　(1)實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)：全年l920人次，即每月160名學(xué)生。

　　說明：

　?、賚920人次，實(shí)際是每月160名學(xué)生 的重復(fù)。

　　即：160×12個(gè)月=l920人次。

　?、?60名學(xué)生是以4個(gè)小學(xué)計(jì)算，平均每個(gè)小學(xué)錄取40名學(xué)生，則：4×40=160名。

　　③每個(gè)小學(xué)平均900名學(xué)生，按錄取40名計(jì)算，則只是每個(gè)學(xué)校 的4.4% 的學(xué)生。

　　(2)主營業(yè)額目標(biāo)：全年?duì)I業(yè)額：768000元(托管服務(wù))。

　　說明：

　?、僭聽I業(yè)收入：160名×平均單價(jià)400元=64000元。

　　全年收入：64000元×12個(gè)月=768000元。

　　②平均單價(jià)是以(午托、午晚托)算術(shù)平均法計(jì)算所得：

　　400元。

　　(3)輔導(dǎo)營業(yè)目標(biāo)：全年?duì)I業(yè)額：10200元(家教、輔導(dǎo))。

　　說明：

　?、偃暾猩?4名，每科收費(fèi)300元。

　　34名×300元=10200元

　?、诿恐芏磔o導(dǎo)課，每班11一12名學(xué)生。

　?、勖堪嗝吭聽I業(yè)收入3300元，輔導(dǎo)老師按每晚50～100元提成，平均為75元。

　　3300-(75×8晚輔導(dǎo)課)=2700元

　?、艿诙?duì)I業(yè)額增加10%，第三年?duì)I業(yè)額20%。

　　2.投資收益預(yù)算

　　主營業(yè)利潤=年?duì)I業(yè)額一總成本稅金

　　=768000-(43840×12個(gè)月)-(2000×12個(gè)月)

　　=217920元

　　輔營業(yè)利潤=年總營業(yè)額-提成總額一其他費(fèi)用

　　=10 200元-l800-400=8000元

　　總利潤=主營業(yè)利潤 輔營業(yè)利潤

　　=217920 8000=225920元

　　五、盈虧預(yù)測(cè)

　　(1)如果全年招收1315個(gè)次學(xué)生，即每月為109個(gè)學(xué)生就為保本經(jīng)營。

　　(2)如果全年超過l315個(gè)次學(xué)生，即每月超過計(jì)劃109個(gè)學(xué)生就有盈利。

　　(3)如果全年不到l315個(gè)次學(xué)生，即每月不到109個(gè)學(xué)生就出現(xiàn)虧損。

　　(4)如果按計(jì)劃完成全年招收l 920人次學(xué)生，即每月招收160個(gè)學(xué)生則實(shí)現(xiàn)利潤21.4萬元(每月招收160個(gè)學(xué)生：實(shí)際是每個(gè)月報(bào)60名學(xué)生 的重復(fù))。

　　六、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)

　　(1)選擇經(jīng)營場(chǎng)地 的地理位置是否合理：

　　(2)場(chǎng)所與學(xué)校 的地理位置是否合理;

　　(3)對(duì)競爭對(duì)手 的了解不足;

　　(4)實(shí)際投資超出預(yù)算;

　　(5)管理制度不完善;

　　(6)師資質(zhì)量問題。

　　控制辦法：

　?、龠x擇經(jīng)營場(chǎng)所必須進(jìn)行實(shí)地考察，多選幾個(gè)點(diǎn)，多提幾個(gè)方案，請(qǐng)專家評(píng)價(jià)選最佳方案。在有條件下可在經(jīng)營場(chǎng)所周邊 的居民進(jìn)行一次民意調(diào)查，為決策提供有利 的依據(jù)。

　?、趯W(xué)校與場(chǎng)所間要充分考慮所需 的接送時(shí)間、交通工具等，避免遲到現(xiàn)象。

　　③加深對(duì)競爭對(duì)手 的了解：避實(shí)就虛，做到他有我有、他無我有，并且定價(jià)合理。

　?、軐?duì)每次投資要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，在預(yù)算時(shí)要寬松或上下互補(bǔ)。

　?、萁處熞M(jìn)行嚴(yán)格考核，質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。

　　七、相關(guān)的法律法規(guī)

　　(1)據(jù)《民法通則》第18條 的規(guī)定：監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。保護(hù)被監(jiān)護(hù)人 的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益，除保護(hù)被監(jiān)護(hù)人 的利益外，不得處理被監(jiān)護(hù)人 的財(cái)產(chǎn)……監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或侵害被監(jiān)護(hù)人 的合法權(quán)益 的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，給被監(jiān)護(hù)人造成財(cái)產(chǎn)損失 的，應(yīng)當(dāng)賠償損失……因此本公司在托管兒童 的時(shí)候，其實(shí)就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起兒童 的監(jiān)護(hù)責(zé)任，既要防止兒童(被監(jiān)護(hù)人)有什么損害，也要防止兒童對(duì)外造成什么損害，以免導(dǎo)致不必要 的賠償責(zé)任。

　　(2)根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》，與員工簽訂勞動(dòng)合同，交納社會(huì)保險(xiǎn)，維護(hù)員工 的合法權(quán)益。

　　八、人員機(jī)構(gòu)設(shè)置管理方式

　　1. 組織結(jié)構(gòu)與職能范圍

　　2.領(lǐng)導(dǎo)方式

　　3.制定工作崗位職責(zé)

　　由上至下每個(gè)工作崗位制定出責(zé)任、權(quán)利、行為規(guī)范。

　　4.管理模式

　　①總經(jīng)理→部門經(jīng)理→職員 的直接指揮方式。

　　②實(shí)行分級(jí)管理：由上至下：部門經(jīng)理對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)，職員服從部門經(jīng)理工作分配;由下至上：職員有問題向部門經(jīng)理提出，部門經(jīng)理向總經(jīng)理反映。

　　③引入競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制：重視個(gè)人績效表現(xiàn)，部門經(jīng)理、主任、員工不固定，能者上。

　?、芄芾矸绞饺诵曰褐匾曊{(diào)節(jié)員工 的情緒，發(fā)揮積極性，以提高工作效率。

　?、萦萌藰?biāo)準(zhǔn)：

　　專業(yè)人員：本科畢業(yè)、持有國家認(rèn)可 的資格證書。

　　總經(jīng)理：合作雙方選舉產(chǎn)生。

　　員工標(biāo)準(zhǔn)：大中專畢業(yè)，道德品質(zhì)優(yōu)良、責(zé)任心強(qiáng)、努力工作。

　　5.建立管理制度

　　員工守則、崗位職責(zé)、待遇、考勤獎(jiǎng)罰、晉升、財(cái)務(wù)、安全防火。

　　九、市場(chǎng)營銷策略

　　1.服務(wù)說明與定價(jià)

　　(1)午托：接送小孩、午餐、輔導(dǎo)作業(yè)、午睡 250元/月

　　(2)午晚托：接送小孩、午餐、輔導(dǎo)作業(yè)、午睡、晚餐、淋浴輔導(dǎo)作業(yè)、晚上9點(diǎn)家長接回家 550元/月

　　(3)代請(qǐng)各科家教老師： 20元/每次

　　(4)單科課程輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、自然、歷史、地理、英語、美術(shù)音樂等 300元/月

　　(5)課外知識(shí)輔導(dǎo)：道德教育、情緒控制教育、理財(cái)教育等 300元/月

　　(6)特殊服務(wù)：孩子遇病不能回校上課或白天在校發(fā)生事情，提供及時(shí)協(xié)助 30元/次

　　說明：

　?、偻泄芊?wù)(午托、午晚托)以4～5個(gè)月為一個(gè)學(xué)期計(jì)算。家教、輔導(dǎo)課按每月為一期計(jì)算。

　?、谕泄芊?wù)招收四個(gè)班，每個(gè)班45名學(xué)生，寒暑假照常服務(wù)。

　?、圯o導(dǎo)班，每12名學(xué)生一個(gè)班。

　　2.經(jīng)營策劃

　　(1)場(chǎng)所定位：

　?、龠x擇交通方便 的場(chǎng)所。

　?、趫?chǎng)所周邊學(xué)校不少于4個(gè)。

　?、圻x擇 的場(chǎng)所在老城區(qū)。

　?、軋?chǎng)所 的面積不少于500m 。

　　(2)設(shè)定經(jīng)營場(chǎng)所：

　?、贍I銷策略：

　　加強(qiáng)聯(lián)系、不斷了解、推陳出新、滿足需求。

　?、跔I銷手段：

　　1)熟人推薦：利用熟人介紹。

　　2)公關(guān)促銷：利用學(xué)校關(guān)系，由學(xué)校推廣促銷。

　　3)宣傳推廣：到各學(xué)校設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣工作，特別是中午、下午放學(xué)時(shí) 的宣傳。

　　4)單位宣傳：到學(xué)校門口和深入學(xué)校周邊 的居民區(qū)派發(fā)單張。

　　5)電話熱線：接受家長 的咨詢、推廣、投訴。

　　6)人員推銷：直接推銷。

　　7)街道設(shè)點(diǎn)：深入各街道居委設(shè)招生站，進(jìn)行宣傳推廣。

　　3.經(jīng)營計(jì)劃

　?、侔研律雽W(xué) 的促銷工作作為全年 的重心來抓。

　?、阡N售指標(biāo)落實(shí)到個(gè)人，經(jīng)濟(jì)效益掛鉤。

　?、圩龊酶鲗W(xué)校、街道居委 的宣傳、公關(guān)工作。

　?、苄麄鲉螐埍仨毤皶r(shí)派送到準(zhǔn)消費(fèi)者手中。

　?、轂橥瓿芍鳡I業(yè)目標(biāo)：公關(guān)促銷計(jì)劃完成25萬元，宣傳推廣計(jì)劃完成20萬元，單張推廣計(jì)劃完成10萬元，人員推銷計(jì)劃完成5萬元，街道居委計(jì)劃完成1.0萬元，其他完成1.8萬元。

　?、掭o營業(yè)額 的完成，靠做好家長細(xì)致 的思想工作，完成全年招生34名學(xué)生并不難(保守?cái)?shù))。

　?、叩诙?、三年必須抓緊市場(chǎng)開發(fā)工作，不斷推出新 的服務(wù)，滿足社會(huì).

　　這份“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”僅是一個(gè)“示例”，因?yàn)樗艽植?，還有許多其他類型 的辦企業(yè)者應(yīng)該表述 的內(nèi)容沒有包含在內(nèi)。但它給出一個(gè)輪廓，可資借鑒。

　　案例二

　　2016年托管中心工作計(jì)劃

　　一、歷史背景

　　在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙背井離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童，便成了農(nóng)村學(xué)校中的特殊群體。對(duì)這一特殊群體的成長、教育，已經(jīng)成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長。為此，我們?cè)趮D聯(lián)、政府、教育的通力支持下，創(chuàng)辦了鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以踐行“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大精神和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，關(guān)注留守兒童的健康成長,奉獻(xiàn)一片愛心，用實(shí)際行動(dòng)解除留守兒童家長的后顧之憂，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

　　三、基本情況

　　本學(xué)期，我們鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心開辦了兩個(gè)留守班，五、六年級(jí)各一個(gè)班，五年級(jí)47人，六年級(jí)53人，一共招收了100名留守學(xué)生。相對(duì)而言，留守中心的師資水平是一流的，生活環(huán)境是一流的，活動(dòng)設(shè)施是一流，服務(wù)質(zhì)量是一流的，教育管理是一流的。這就為留守孩子身心健康發(fā)展，為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　我們成立了鎮(zhèn)“留守中心工作”領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　主任：李德榮(鎮(zhèn)教育協(xié)管員)

　　副主任：張金霞(雙溪中心小學(xué)校長)

　　成員：李幼林張遠(yuǎn)發(fā)朱瑞豐王杰陳夕信陳恢家王燕華

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,陳宏衛(wèi)同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常工作。

　　五、目標(biāo)任務(wù)

　　1、建立留守兒童管理體系，落實(shí)管理措施，為留守兒童提供和諧的生活環(huán)境與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時(shí)向留守兒童的父母反饋留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，使我們的教職工真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人，讓孩子得到健康成長。

　　2、留守中心要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。托管中心除了提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們?cè)诹羰刂行倪@個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長的平臺(tái)。

　　六、具體管理辦法與措施

　　1、建立健全《留守學(xué)生檔案》和與家長聯(lián)系制度

　　詳細(xì)了解留守兒童存在的問題和基本情況，建立留守兒童家長通訊聯(lián)系簿，因人制定教育管理方案。保持與留守兒童的家長經(jīng)常聯(lián)系，隨時(shí)向家長反映孩子的在校情況。特設(shè)留守兒童親情電話，留守兒童可免費(fèi)打親情電話。

　　2、開辟“托管”寄宿的新模式

　　鑒于多數(shù)留守兒童“無家可歸”的現(xiàn)狀，留守中心開辦“托管”寄宿模式，為留守兒童提供專門的住宿與活動(dòng)場(chǎng)所，允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學(xué)習(xí)與生活，解除留守兒童家長的后顧之憂。聘請(qǐng)專人負(fù)責(zé)照管理服務(wù)等工作。

　　3、強(qiáng)化教職工特別是班主任的責(zé)任心

　　留守中心高度重視留守兒童工作，安排專管領(lǐng)導(dǎo);班主任教師親自參與留守兒童的在校管理，并負(fù)責(zé)隨時(shí)向家長匯報(bào)情況;留守中心配備專職管理員，具體落實(shí)留守兒童在托管中心的食宿與學(xué)習(xí)、生活等各方面工作。學(xué)校還落實(shí)專人專管孩子吃飯、睡覺、洗頭、洗澡、理發(fā)等一系列日常事務(wù)，為孩子洗衣、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　4、努力營造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　多方面籌集資金，改善留守兒童在校的住宿條件。努力改善伙食質(zhì)量，關(guān)注留守兒童在校安全，免費(fèi)提供課余輔導(dǎo)，有計(jì)劃地安排節(jié)假日孩子們的娛樂、體藝等活動(dòng)。要讓孩子們真切的感受到留守中心就是他們的家。

　　5、加大資助力度，確保貧困生“安居樂學(xué)”。

　　繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)、教師“一幫一”的助貧助困的資助活動(dòng)，多方面大力支持部分特困學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。

　　6.實(shí)行服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)低標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制。

　　我們留守中心對(duì)留守兒童實(shí)行從生活到學(xué)習(xí)到心理輔導(dǎo)到行為指導(dǎo)等全方位的高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，留守孩子可以每兩星期放大周假一次，也可以一學(xué)期全托給留守中心。節(jié)假日仍然有專人料理生活，有老師上課。我們留守中心的收費(fèi)將實(shí)行最低標(biāo)準(zhǔn)。崇陽一留守中心每學(xué)期每人收取生活費(fèi)1000元，收取管理費(fèi)780元，合計(jì)1780元;安徽一留守中心每學(xué)期每人收取生活費(fèi)和管理費(fèi)共計(jì)2200元。我們鎮(zhèn)留守中心本學(xué)期每人收取管理費(fèi)300元，生活費(fèi)用多少算多少。