什么樣的人適合于創(chuàng)業(yè)?如何才能創(chuàng)好業(yè)?說起這些話題，很多人都頭頭是道，企圖概括出一些具有普遍指導意義的東西來給大家指路。在創(chuàng)業(yè)氣氛越來越濃的今天，越來越多的大學生選擇了創(chuàng)業(yè)當老板。那么大學生該不該創(chuàng)業(yè)?

　　創(chuàng)業(yè)看法：當好老板還需再“充電”

　　大學生參加創(chuàng)業(yè)培訓的熱情并不比下崗失業(yè)人員高。”昨天，市勞動部門職業(yè)培訓中心一工作人員說，雖然有一紙文憑在手，但剛走出校門的大學生們，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和下崗失業(yè)人員相比，并沒有太多優(yōu)勢，而他們參加創(chuàng)業(yè)培訓的比例比下崗失業(yè)人員低。不僅如此，該培訓中心為大學生們開設的40個工種的就業(yè)技能培訓，也少有人參加。該工作人員說，國外大學生就業(yè)都必須要有“雙證”，學歷證書和職業(yè)技能證書，否則用人單位沒有依據(jù)判斷你是否適合這項工作。而創(chuàng)業(yè)對大學生的要求就更高了，若前期沒有積累足夠的創(chuàng)業(yè)技能，即使當了老板，成功率也不高。

　　南京某大學一曾在國外留學的教授說，國外有志創(chuàng)業(yè)的大學生，在校期間就很注意培養(yǎng)自身創(chuàng)業(yè)技能，有針對性地選擇參加創(chuàng)業(yè)培訓，盡可能地提高自己的“老板素質(zhì)”，這樣等到真正創(chuàng)業(yè)時，會很從容。

　　創(chuàng)業(yè)看法：提高創(chuàng)業(yè)成功率要過三道坎

　　南京財經(jīng)大學去年對大學生進行就業(yè)意向調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有30%的畢業(yè)生想自己當老板，但最后真正開的公司不到10家。而那些已當了老板的大學生，最后“敗走麥城”的多于創(chuàng)業(yè)成功者。

　　創(chuàng)業(yè)看法：經(jīng)驗坎，最大“軟肋”

　　“大學生不缺理想與抱負，但真正動手干時難免‘紙上談兵’之通玻”大學生老板南京遠望視光學中心總經(jīng)理顧海東昨天說，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗，不會從項目需要角度整合資源，缺乏實際管理能力等，是大學生創(chuàng)業(yè)者普遍存在的弱項。

　　顧海東說，他之所以能創(chuàng)業(yè)成功，不僅靠在大學里學的“視光學”專業(yè)知識，更重要的是他在眼鏡店打工時積累的實踐經(jīng)驗。如果他當時不做個有心人，去了解產(chǎn)品、設備、技術等行業(yè)信息，培養(yǎng)和鏡商的良好關系，不可能有現(xiàn)在的成功。

　　今年暑假，金陵科技學院團委組織了千名大學生尋訪創(chuàng)業(yè)者足跡，就是為了讓他們知道，創(chuàng)業(yè)成功到底需具備哪些素質(zhì)。金陵科技學院團委書記葉明說，剛畢業(yè)的大學生，不僅缺資金，更缺實際經(jīng)驗，有些人不妨先就業(yè)，積累一定的社會經(jīng)驗和關系后，再創(chuàng)業(yè)，成功率會高些。

　　創(chuàng)業(yè)看法：素質(zhì)門檻，不容小看

　　今年6月南京財經(jīng)大學舉辦了“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽”，組委會共收到100份有效商業(yè)計劃書。被聘做創(chuàng)業(yè)指導師的創(chuàng)業(yè)專家周老師說，他們的確發(fā)現(xiàn)了一些值得投資的計劃，但許多大學生卻無法把自己的創(chuàng)意準確而清晰地表達出來，更有甚者，計劃寫得不知所云。周老師說，“老板素質(zhì)”不是一張大學文憑能涵蓋的，商業(yè)計劃書寫不好，不是大學生們不會寫文章，而是不知這么專業(yè)的商業(yè)計劃書該寫哪些東西，要想當老板，畢業(yè)生該學的東西多呢。

　　創(chuàng)業(yè)看法：心態(tài)坎，要實際些

　　“創(chuàng)業(yè)需要冷靜的理智而不是狂熱的沖動，以為開一個公司就能財源滾滾，是一種不切實際的幻想。”金陵科技學院的葉明說，由于對行業(yè)缺乏深度審視，對社會消費能力缺乏了解，一些大學生在預測自己的項目市場前景時，往往是一種理想化的推理：中國有4億人需要我們的產(chǎn)品，如果每人購買一件，每件100元，我們就有400億的銷售市常葉明說，創(chuàng)業(yè)和做學問一樣，都是件嚴謹?shù)氖拢挥邢葮淞⒁粋€實事求是的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，才能減少失敗的可能性。

　　創(chuàng)業(yè)看法：創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待完善

　　昨天從南京團市委獲悉，他們和金陵科技學院聯(lián)合進行的大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查結果顯示，有75%的創(chuàng)業(yè)者認為南京是適合大學生創(chuàng)業(yè)的城市，但大學生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠力度不夠、創(chuàng)業(yè)項目技術含量不夠，擋住了不少大學生的創(chuàng)業(yè)之路。

　　創(chuàng)業(yè)看法：向銀行貸款難

　　向銀行貸款難是讓大學生創(chuàng)業(yè)者們頭疼的事，調(diào)查顯示，大學生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過九成是靠民間借貸起家的。65.3%的創(chuàng)業(yè)者認為在創(chuàng)業(yè)資金短缺時向銀行貸款有困難，30%的人認為造成貸款難的原因是貸款的抵押、擔保條件太嚴。

　　南京市總工會和勞動部門現(xiàn)已分別為下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)設立了小額創(chuàng)業(yè)貸款，手續(xù)簡便，門檻低，但專為大學生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的機構，目前還沒有。

　　創(chuàng)業(yè)看法：大學里缺創(chuàng)業(yè)課

　　不少大學生在接受調(diào)查時表示，創(chuàng)業(yè)最艱難的還不是資金，知識、技能和信息的缺乏才是創(chuàng)業(yè)的最大困難。

　　他們希望學校能系統(tǒng)地開一些創(chuàng)業(yè)課，讓大學生們在學好專業(yè)知識和技能的同時，積極參與各種社會實踐，獲取市場信息，擴大自己的社交圈。