托管班經(jīng)營(yíng)方法
近來(lái)想要在暑假籌備托管班的來(lái)電很多,如何讓自己對(duì)于開(kāi)好一個(gè)托管班有一個(gè)清晰的思路呢,下面學(xué)習(xí)啦小編提供一個(gè)實(shí)用的方案,希望能幫到大家。
托管班經(jīng)營(yíng)方法
摘要:
要?jiǎng)?chuàng)業(yè)托管,第一步就必須了解托管市場(chǎng)的需求,第二步要確定托管設(shè)施的經(jīng)營(yíng)方向,第三步要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,如果家長(zhǎng)能配合老師工作,這樣教學(xué)工作會(huì)開(kāi)展得更順利。
托管經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)業(yè)精神:
托管經(jīng)營(yíng),必須要成本效益為前提,沒(méi)有利潤(rùn),僅僅追求效益是錯(cuò)的;我們不是義務(wù)教育機(jī)構(gòu)!因此,在托管經(jīng)營(yíng)時(shí),一要考慮開(kāi)支成本;以小本做大事,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取代大成本的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生,也是托管要素,只有學(xué)生越多,運(yùn)作才能攤低成本,提高利潤(rùn)。三要做好各學(xué)校公關(guān)開(kāi)支,向各大小學(xué)校透支,將公關(guān)成本打入總成本中,在學(xué)生中攤薄。四要考慮工作容量,生源數(shù)量工作效率的同比協(xié)調(diào)是穩(wěn)定收入的關(guān)鍵。只有這樣,從事這行業(yè)既高尚又賺錢,這才符合創(chuàng)業(yè)精神。
托管班的意義:
(1)隨著時(shí)代的進(jìn)步,現(xiàn)代的父母承受越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)壓力,用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足;加上社會(huì)安全形勢(shì)日趨復(fù)雜,車輛的增多和治安的惡化使得家長(zhǎng)不放心讓孩子獨(dú)自在家,因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班,有時(shí)也俗稱“小飯桌”。
(2)一般托管班主要面向低齡兒童,如幼兒園孩子、小學(xué)生等,除了看管孩子安全的責(zé)任外,很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等,部分托管班還可以住宿,充分解決父母沒(méi)時(shí)間管孩子的難題。
(3)另外還有一種情況是:家里雖然有老人或保姆帶孩子,但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識(shí),孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣,因此家長(zhǎng)送到托管班去,與同學(xué)們一起寫作業(yè),通過(guò)老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
托管班可以輔助孩子更正確的起步:
(1)由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女,在家享受的多是特殊待遇,因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,學(xué)生自由受較大拘束,而托管班里則更加生活化,更能磨煉性格、改善個(gè)性。
(2)在無(wú)特殊關(guān)照的同伴氛圍里,兒童可以通過(guò)互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。在家挑食,不能自覺(jué)完成作業(yè)的學(xué)生,在托管班中受同伴影響會(huì)逐漸改掉這些惡習(xí)。正因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)過(guò)分關(guān)注帶來(lái)的壓力和排斥,反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。
(3)托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè),老師就不會(huì)的問(wèn)題給予解答,作業(yè)完成后組織學(xué)生自查或由老師檢查,因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成,家長(zhǎng)可以省去很多麻煩。
(4)現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立,因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利,可以有效解決家長(zhǎng)的各種實(shí)際問(wèn)題,節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間。
由于沒(méi)有正規(guī)注冊(cè)的托管班,現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會(huì)給學(xué)生的安全和教育帶來(lái)很大問(wèn)題。這是招收生源將要面臨的重要問(wèn)題,如有必要可以考慮增加部分成本去解決相關(guān)證書的要求!