輔導班創(chuàng)業(yè)計劃書范文參考(2)
四)考核評價細則
1、教師日常工作表現(xiàn)：30%
1)主管評價： 20%
考核人：教學主管。
評價內(nèi)容：主要在參考教師自評表的基礎(chǔ)上，通過抽查(包括抽查學員掌握情況)，從被考核教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學行為和教學效果等情況角度予以考核等。
評價方法：該項得分由教學主管填寫主管評價表。
2)教師互評：10%
評價人：所有教師、校長。
評價方法：通過聽課予以評價，可以是公開課，也可以是平時上課。但當月評課人數(shù)應不少于3人次。評課教師聽課前到教學主管處領(lǐng)取《教師聽課評定表》。
計分方法：按評定表各項打分, 并具體寫出各個項目的優(yōu)缺點。
3)學員評價：(一般不參與分數(shù)值，特殊情況具體安排)
高年級班由主管隨機挑選5名學生填寫。低年級班由主管或助理電話隨機抽查5名學生。
每次參與評價人數(shù)不得低于4人，每期學員均參加一次問卷調(diào)查。
2、提分率及試聽續(xù)報率：40%;班級50%為合格，80%以上為優(yōu)秀。(成績提高的以及續(xù)報名的學員占你所帶學員的百分比)
3、教師公開示范課考核 20%
1)步驟：由教學主管命題考核課程，一般控制在3—6篇課文，由考核教師隨機抽取考核篇目，進行示范課程教學。
2)評分標準：參照《教師聽課評定表》，特殊情況特殊處理。
四、學生代表評價考核：10% 選隨意選取每班三名學生進行無記名評價打分。
3、教師薪酬設(shè)計方案
一.薪酬設(shè)計原則:
1、薪酬設(shè)計必須簡單且容易操作，去除那些繁瑣的規(guī)章制度。
2、必須能充分調(diào)動教師工作積極性。
3、必須能體現(xiàn)多勞多得，能者多勞原則。
4、必須能體現(xiàn)團隊協(xié)作，互相幫助，共同提高。
5、將教師常規(guī)管理納入薪酬考核體系。
二.教師工資組成部分：
基本崗位工資+課時工資+個人績效工資
具體說明：
基本崗位工資：
按照各個級別，采取階梯式浮動，主要分為以下幾個級別，具體情況由各學校根據(jù)實際制定。
試用期工資：700元/月(備注：不享受課時工資、個人績效工資和團隊獎金)
普通教師(簽合同一季者)工資計算公式：
春秋季：20元/時+飯補+車補=1200-1700元
寒假工資：1200+超出課時
暑假：2200+飯補+超出課時費，包住=2500—3500
骨干教師工資(簽至少兩季合同)：
春秋季：25元/時+飯補+車補=1400—2000元
寒假：1400+飯補+超出課時=1500—2000
暑假：2500+飯補+超出課時=2700—4000
主管工資：800元/月(基本課時：2節(jié))
課時工資說明：
教師課時工資采取浮動制，建立學校內(nèi)部競爭體系，適用對象為所有與學校簽定了聘用合同的教師。
每個學期末，學校對全體教師進行學期考核，以現(xiàn)行課時工資標準為浮動基數(shù)，綜合各項考核指標，根據(jù)考核總成績由高到低的排名結(jié)果在原等級上進行相應的上下浮動;(供參考，可不實施)
個人績效工資=單項考核工資*考核得分*100%(單項考核率)
單項考核包括：(以下6項具體金額由學校根據(jù)實際靈活制定)
1、學員評價表：100元*學員評價表得分/100%
2、滿勤獎：50元*出勤率
3、主管評價表：100元*主管評價表得分/100%
4、教師聽課表：50元* 聽課表得分/100%
5、提分率：200元*所帶班級學生提分比率
6、續(xù)報率：200元*所帶班級學生續(xù)報率
4、學生管理
1、開班前三天排好課表模版并打印20份。
2、做好詳細學生信息記錄，注意新老生價格優(yōu)惠。
3、學生報名時告知寒暑假班人數(shù)不超10人。最好讓其報名并當場繳費。
4、負責人要對學生嚴厲，并嚴查學生當天家庭作業(yè)完成情況。
5、做好學生簽到，簽退工作。小學生要求家長接送。
6、對每班學生人數(shù)要了解并經(jīng)常與學生溝通。
7、禁止學生在教室吃早飯，零食等。注意教室衛(wèi)生。
8、利用營銷手段讓老生帶新手擴大招生人數(shù)。
9、寒暑假繳費并通過試聽期學費一律不退，除特殊情況，發(fā)生退錢，視情況而定退多少。
5、員工離職規(guī)范
員工離職種類：自動辭職
解聘離職
辦理員工離職的負責部門：分管副校長
1、離職
1.1員工自動辭職提前一個月以書面形式向分管副校長提交辭職報告(必須辭職員工本人親手簽名)。(存入中心員工檔案)
1.2中心解聘員工，提前一個月以書面形式通知員工本人，離職員工本人在《解聘通知書》上簽字。
1.3注意事項：甲乙雙方任何一方提出解除合同，禁止口頭打招呼，必須出具書面形式報告并有員工親手簽字。
2、辦理離職交接手續(xù)
離職人員按《離職交接表》中的內(nèi)容辦理離職交接手續(xù)：
2.1本部門工作交接
工作文檔(紙制文件、文檔;電子版件、文檔)，并附文件清單。
2.2辦公設(shè)備
電腦等固定資產(chǎn)及辦公用品;所借教材、資料;
2.3財務(wù)手續(xù)，結(jié)算工資
2.4注意：
2.4.1相關(guān)部門負責人需在《離職交接表》相應欄目上簽字。
2.4.2分管副校長確認《離職交接表》中所有項目都交接完畢無誤后，方可簽字或蓋章
6、學生守則
同學，歡迎您加入培訓學校。
您選讀的課程是：
您的上課時間段是__________、第一次上課日期為_________、時間段為______________
第一次上課需攜帶:鉛筆、橡皮、試聽教材及收據(jù)，到前臺辦理正式上課手續(xù)，我們將發(fā)給學生所選課程相關(guān)的教材。 學生守則：
1. 嚴格遵守上課時間，不遲到早退;
2. 在校上課必須服裝整潔，儀表端莊;
3. 上課時間不得擅自離位，隨便進出;
4. 上課時間禁止大聲喧嘩，保持良好的學習環(huán)境;
5.上課時嚴禁帶玩具、零食等進入教室;
6. 尊重教師，嚴格依照教師要求完成課堂學習內(nèi)容及課后作業(yè);
7. 本校提供飲用水，請學生自帶水杯;
8.學生須在學習期限內(nèi)學完規(guī)定課時，一經(jīng)開課，不退費。
9.報名交費后未能來上課的，十五日內(nèi)辦理退費手續(xù)，逾期不再辦理。
10.為保證學習效果，給孩子提供一個好的學習環(huán)境，請家長在教學區(qū)外等候。
以上守則請學生及家長認真遵照執(zhí)行，謝謝合作!
輔導班創(chuàng)業(yè)計劃書范文3
一：本次組織補習班的目的
1：鍛煉個人組織，領(lǐng)導等技能。
2：讓自己早點走進社會，體驗社會，順應社會。
3：賺取人生的第一筆財富
4：幫助中，小學生為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)
二：參與此次活動的人員(初定)
xxxxx
xxxx
……
(排名不分先后)
三：上課地點與時間(初定)
建陵中學(初中部)
新河中學(高中部)
7月16日～8月15日
四：招生人數(shù)
共50人(額滿為止)
五：教學模式
1：手把手教學
2：課堂式教學
六：補課內(nèi)容(初定)
1：小學4，5，6年級英語，數(shù)學
2：初一，初二，初三英語，數(shù)學，物理，化學
3：做人的道理，學習的經(jīng)驗與技巧(課堂穿插或?qū)ｉT開課)
七：活動流程
1：制作宣傳單，擬定策劃書，制作廣告
2：向大爺，小哥尋求幫助(補課地點)
3：走進部分中，小學校了解現(xiàn)今他們所上的課程
5：尋找上課的教材，以往中，小學期中，期末試卷(中考試卷)
6：深入中，小學，人流高峰區(qū)發(fā)傳單，張貼廣告(借助朋友和以前老師)
7：擬定補課的課程安排，人員安排，時間安排(制作課程表，人員安排表)
9：開課前一天，把課程表分發(fā)給各個人
10：適時的進行問卷調(diào)查(聽課的方式)
11：適時的反思，優(yōu)化教學模式
12：請銀河雙語學校長(王軍)，建陵中學高三年級組主任(王海峰)做個講演(主題待定)
13：最后測試(總結(jié)得與失)
八：此次活動的總結(jié)(分析得與失)
注：1：每個人在上課之前都得備課
2：每個人都得端正好態(tài)度，盡自己的所能上好課
3：有急事不能來上課的話，必須請假(這有利于課程的正常進行)
輔導班創(chuàng)業(yè)企劃書第一點，注冊。租到場地后，就開始向相關(guān)部門申請注冊。一般情況下，向當?shù)毓ど滩块T注冊就可以，如果資金充裕的話(幾十萬元)也可以向當?shù)亟逃块T申請辦學許可證。向工商部門注冊可以選擇個體工商戶形式也可以選擇有限公司形式或者私營企業(yè)形式，根據(jù)自己的資金狀況進行選擇。注冊時要核名，所以你事先要輔導班創(chuàng)業(yè)企劃書選擇很多個(至少20多個)輔導班的名字備審核，經(jīng)工商部門審核通過的才能使用。這個主要是重名問題。核名通過后，還需要場地租賃合同、開辦人身份證明等材料，各地的具體要求可能會有所不同。如果自己怕麻煩，還可以找工商代理幫助注冊。注冊一般是需要一段時間的，有的需要1個月左右。
輔導班創(chuàng)業(yè)企劃書第二點，招聘人員。這個可以和購置設(shè)備同時進行?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上、大學張貼欄、社區(qū)張貼欄等處發(fā)布招聘信息。最主要的是招聘教師，可以招聘知識掌握的好，有教師潛力的大學生，也可以招聘在職教師(但有些地區(qū)是不允許在職教師去輔導機構(gòu)有償教課的)。如果你提供午晚餐或午休等服務(wù)，還需要招聘廚師(能做家常飯就可以)、生活托管老師等。輔導班創(chuàng)業(yè)企劃書制定各種規(guī)章制度，開業(yè)。制度的制定可以和第3步、第四步同時進行。包括教師上課制度;學員學習紀律、就餐紀律、午休紀律;廚師和生活老師工作制度;輔導班管理人員(如：招生老師、教務(wù)老師、班主任、前臺)工作制度等。
輔導班創(chuàng)業(yè)企劃書的制定要嚴謹規(guī)范，大到整個統(tǒng)籌，小到每一個細節(jié)都不能放過。一份完善的輔導班創(chuàng)業(yè)企劃書可以說是一個創(chuàng)業(yè)項目成功的必須要素，在整個創(chuàng)業(yè)活動中起到至關(guān)重要的作用。
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