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學(xué)前教育創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

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學(xué)前教育創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

  自古都有:“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”。小編給大家整理了關(guān)于學(xué)前教育創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,希望你們喜歡!

  學(xué)前教育創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇1

  一、辦園簡介

  隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及人們生活水平的提高,學(xué)前教育越來越來受到人們的重視,幼兒園發(fā)展迅速,然而,城鄉(xiāng)幼兒教育存在很大差距,在經(jīng)濟(jì)、文化相對落后的農(nóng)村,學(xué)前教育存在著諸多問題急需解決。為此,我們計(jì)劃在鄉(xiāng)村創(chuàng)辦一所擁有現(xiàn)代教育理念的幼兒園。

  幼兒園擬建在邯鄲永年縣鄉(xiāng)村的交接路口,面向周邊各村適齡兒童,使其接受正規(guī)的教育。我們以陳鶴琴的"活教育"為理念,本著自主游戲、綜合課程、愉快教育、創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的原則、強(qiáng)調(diào)游戲的作用,重視幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng),制定符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)方案,以達(dá)到"健康成長,快樂學(xué)習(xí)"的目的。

  為了使幼兒更健康的成長,我園推出"家園合作"的新形式--"媽媽課堂",使幼兒家長了解到幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),給幼兒提供良好的成長空間;充分利用農(nóng)村的資源,讓孩子接觸大自然,體驗(yàn)生活;開辦親子班,增加父母與子女間的了解與溝通;加強(qiáng)同其它幼教機(jī)構(gòu)的交流與合作,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)手段;建立自己的網(wǎng)站和論壇,及時(shí)得到各方面的反饋。

  二、當(dāng)前學(xué)前教育形勢及國家政策

  當(dāng)前,全球范圍內(nèi)越來越重視教育事業(yè),學(xué)前教育是其重要的組成部分。許多發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育已達(dá)到較高水平,我國學(xué)前教育事業(yè)也得到一定發(fā)展,雖然我國北京、上海等大城市學(xué)前教育水平較高,但就我國整體而言仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。我國目前在這方面的問題主要表現(xiàn)為:城鄉(xiāng)差距、東西差距較大;人民群眾的教育理念較為落后,增大了國家相關(guān)教育政策落實(shí)的難度;國家對其財(cái)政支持力度較小;我國學(xué)前教育科研人員短缺;學(xué)前教育工作者缺乏高、精、尖人才。

  ㈠目前,農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):

  1.學(xué)前教育班少,班容量大。

  目前的農(nóng)村學(xué)前教育較城市仍處于較為落后的水平,雖然,近年來幼兒園數(shù)量逐年增加,但學(xué)前教育班仍舊非常緊張,且班容量較大,不能照顧到每個(gè)幼兒的發(fā)展,不能滿足農(nóng)村幼兒教育的需要。

  2.管理小學(xué)化

  現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園主要存在形式是小學(xué)附屬式。作為附屬式的幼兒園,仍采用小學(xué)式管理方法。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對幼教業(yè)務(wù)不熟悉,再加上對幼兒教育不夠重視,造成農(nóng)村幼兒教育發(fā)展緩慢。

  3.農(nóng)村幼兒教師普遍素質(zhì)低

  農(nóng)村幼兒園教師有的從小學(xué)抽調(diào),有的由學(xué)校自主招聘,大多未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),缺乏專業(yè)技能。從小學(xué)抽調(diào)到幼兒園的一些教師由于缺乏相應(yīng)的幼兒教育理論和方法,在幼兒園中"保姆式"看管孩子和"小學(xué)化"教育的傾向十分明顯。學(xué)校為降低教育成本,僅雇用一些低學(xué)歷、低素質(zhì)的教師,對幼兒教師的培訓(xùn)也是紙上談兵。農(nóng)村幼兒教師中具備幼兒教師資格的少之又少,嚴(yán)重影響了農(nóng)村幼兒園的辦園質(zhì)量。

  4.家庭式幼兒園

  在農(nóng)村中的家庭式幼兒園,主要采用"保姆式"管理方式,管理方式不科學(xué),只是簡單的教孩子們認(rèn)識幾個(gè)字,數(shù)幾個(gè)數(shù),而不是開發(fā)孩子們的智力、提高孩子們的聽、說、唱、畫、寫的基本素質(zhì),降低了農(nóng)村幼兒教育的保教質(zhì)量。

  5、留守兒童教育問題日益突出

  隨著農(nóng)村勞動(dòng)力的大量剩余,外出務(wù)工人員日益增多,留守兒童大多處于無人看管或由老人看管,他們的教育和心理健康沒有受到足夠的重視,這就對農(nóng)村幼兒園提出了更大的需求,也對其質(zhì)量提出了更高的要求。

  6.教育條件落后

  農(nóng)村幼兒園由于經(jīng)濟(jì)條件較差,造成其規(guī)模小、設(shè)施簡陋。幼兒園場地狹小,孩子們沒有足夠的活動(dòng)空間,束縛了他們愛玩愛動(dòng)的天性,限制了他們個(gè)性的發(fā)展。部分教室昏暗潮濕,采光和通風(fēng)條件較差,夏天沒有空調(diào),冬天沒有暖氣,無法達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),直接影響著兒童的視力和其它方面的健康發(fā)展。

  農(nóng)村幼兒園硬件設(shè)施不齊全,有的幼兒園連電子琴、錄音機(jī)等簡單的教具都沒有,缺乏基本的游樂設(shè)施,達(dá)不到"使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展"的教育目的。同時(shí)在農(nóng)村幼兒園中,保育工作非常落后。

  7.家長教育觀念落后

  大部分農(nóng)村家長只是停留在關(guān)心自己孩子的身體健康,給孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)環(huán)境,沒有關(guān)注孩子心理,缺乏與孩子的心靈對話。片面地認(rèn)為教育就是教師的事,缺少對孩子的家庭教育。家長與教師的溝通甚少,即使有溝通也只是簡單的詢問一下孩子的成績和表現(xiàn),不去關(guān)注孩子心理上的成長。有校車接送的幼兒園家長與老師的溝通就更少了。目前,大多數(shù)農(nóng)村幼兒園也不組織家長座談,沒有給家園合作創(chuàng)造條件。

  家長由于自身的局限性,對孩子仍采用傳統(tǒng)式教育,有些家長甚至過多干涉幼兒園教育工作,使一些幼教機(jī)構(gòu)的教育方式小學(xué)化。嚴(yán)重影響了我國幼教事業(yè)朝著正確的方向發(fā)展。

  8.安全缺乏保障

  大多數(shù)幼兒園衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo),如,餐具不及時(shí)進(jìn)行消毒,不能保證兒童的飲食安全。幼兒園保健工作、保育工作,全部由教師一人去做,由于教師知識和精力的有限,因此,不可能照顧每一個(gè)小朋友。幼兒園沒有科學(xué)的食譜,孩子們的伙食不盡人意。大部分的幼兒園每天只是給孩子們吃饅頭、面條、咸湯之類的廉價(jià)飯食,有的幼兒園還不讓孩子們吃飽,不能為幼兒的成長提供充足的營養(yǎng),嚴(yán)重影響了孩子們的身體的正常發(fā)育。

  學(xué)前教育創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇2

  一、項(xiàng)目市場評估及前景預(yù)測

  我所居住的地方徐莊村地處天津市的城鄉(xiāng)結(jié)合部,又是東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的村鎮(zhèn)。新溫州城的落戶和物流配貨的繁榮,使該村的外來人口在近兩年間呈幾何型增長。我經(jīng)過收集信息和調(diào)查,該村的外來人口日均流量約3萬人,本村約有1800口常住人口。其中,2-學(xué)齡前的兒童約五百人。這樣一支強(qiáng)大的顧客隊(duì)伍,為我將要開辦的幼兒園提供了市場。由于現(xiàn)在國家政策支持城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,該村正處于投資開發(fā)熱潮中,5—十年內(nèi)會(huì)有很大的發(fā)展空間。幼兒園目標(biāo)顧客的市場也會(huì)增加而不會(huì)減少。如果不是自身經(jīng)營管理的失誤,市場不會(huì)下滑。

  二、目標(biāo)顧客及市場占有率我開辦的幼兒園目標(biāo)顧客鎖定在2-學(xué)齡前兒童。

  二歲之前,在開辦初期先不予考慮。因個(gè)體辦園開辦初期條件有限,師資有限。二歲以下的幼兒從語言、行動(dòng)、自理能力方面稍差,所以,看護(hù)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)增大,個(gè)體園承受風(fēng)險(xiǎn)的能力有限,隨著幼兒園的發(fā)展和壯大,在以后可以考慮開設(shè)托幼班,招收2周歲之前的嬰幼兒。幼兒園的生源主要來自以下三部分:1、收入低的家庭:國辦幼兒園收費(fèi)最低在400元以上,有的高達(dá)千元。這些收入低的家庭除去日常開支,所剩根本不能供孩子進(jìn)國辦幼兒園接受教育,他們則會(huì)選擇條件相對好一些、收費(fèi)適中的個(gè)體幼兒園。2、從事商販和打工的外來人口:這些孩子家長終日早出晚歸,忙于生意,無暇照顧孩子。國辦幼兒園定點(diǎn)接送,不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時(shí)服務(wù),收費(fèi)低廉,可以吸納一部分這樣的幼兒。3、經(jīng)常加班的雙職工家庭:這些家庭望子成龍,望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強(qiáng)烈,為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育,許多家長不知費(fèi)了少心思,但由于各方面條件所限,不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的國辦園接受教育。開辦個(gè)體幼兒園,并在教育特色、衛(wèi)生、安全方面下功夫,交給一定的專門知識,一定會(huì)吸引不少家長。

  目前,在該村有1座小學(xué),內(nèi)有學(xué)前班二個(gè);有個(gè)體托兒所1所,約100元左右,個(gè)體幼兒園2所,收費(fèi)約在150—170之間,均沒有證照,衛(wèi)生條件和教學(xué)質(zhì)量均不太好;我開辦的幼兒園若要立足,從服務(wù)項(xiàng)目、價(jià)格和規(guī)范教學(xué)上要優(yōu)于現(xiàn)有園所,開辦的好,能夠占有20%—30%的份額,或者更高。

  三、市場營銷 計(jì)劃及風(fēng)險(xiǎn)評估

  要開辦好這個(gè)幼兒園,就要辦出自己的特色,且開辦各種服務(wù)項(xiàng)目,區(qū)別于其他幼兒園。同時(shí),要利用好天時(shí)、地利、人和。

  1.服務(wù)項(xiàng)目及價(jià)格。 為了滿足不同家長的需要,幼兒園開設(shè)日托班、整托班、接送服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、珠心算特長班等。為了便于比較,我將我的服務(wù)項(xiàng)目的內(nèi)容、收費(fèi)價(jià)格及同競爭對手的價(jià)格用表格做一比較。見附表1服務(wù)項(xiàng)目 服務(wù)特征 服務(wù)價(jià)格 競爭對手的價(jià)格日托班日間看護(hù),早中飯和學(xué)前教育 160國辦400元以上小學(xué)140,個(gè)體園170整托班日托班服務(wù)及夜間生活照顧 500 500—600接送服務(wù)提供專車,接送幼兒 1元/天 無延時(shí)服務(wù)為早七點(diǎn)前、晚六點(diǎn)后接送的幼兒家長提供延時(shí)服務(wù)2元/小時(shí)無珠心算特長班開發(fā)幼兒左腦智力,快速算術(shù)25元/月無

  2.選址。除了在服務(wù)項(xiàng)目上多樣化,同時(shí),選址很關(guān)鍵。地點(diǎn)顯眼,周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個(gè)重要因素。我開辦的幼兒園地處村中心地帶溫泉公寓一層,緊鄰中心街,區(qū)內(nèi)環(huán)境綠化好,物業(yè)管理規(guī)范,安全可靠。同時(shí),選在一樓,不僅方便家長孩子出入,避免孩子登高危險(xiǎn),而且不會(huì)影響樓上居民生活。

  3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?采取一些必要的促銷手段也會(huì)起到意想不到的收獲。例如,利用人和手段,借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣,增加影響力和信任;在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告,印發(fā)名片;與當(dāng)?shù)貗D聯(lián)搞好團(tuán)結(jié),爭取支持,可以有效的增加幼兒園信譽(yù)度;利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費(fèi)為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎(jiǎng)品等等。采用以上的促銷手段,投資不大,但對吸引家長、擴(kuò)大知名度很有效果。

  學(xué)前教育創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇3

  一:幼兒園名稱:啟智幼兒園

  二:幼兒園選址:大名縣金灘鎮(zhèn)石家寨村北

  就選址而言:此地方是石家寨村、程莊村和北李莊村最佳的地理位置,交通便利,南距石家寨村100米左右,北距程莊村110—150米,東距北李莊村500--550米,人口密集。

  三:就人口數(shù)量:石家寨村常住居民1500—2200戶,3—6歲兒童約有500—600人;程莊村常住人口1000—1300戶,3—6歲兒童約有200—300人;北李莊常住人口1200-1500戶,3—6歲兒童260-320人。 四:石家寨村北空氣清新,環(huán)境利于學(xué)習(xí),且家庭收入較為穩(wěn)定,生活水平不斷提高,據(jù)大名統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì),家庭年均收入在4—8萬不等。

  五:本園占地1200平方米,主要5間教室(3間主教室,1間辦公室,活動(dòng)室、休息室和餐廳合3為1,戶外活動(dòng)場地。

  本園預(yù)計(jì)招生120人,分為大、中、小班3個(gè)班,每班約30—40人。預(yù)計(jì)招聘幼兒教師3名:繪畫1名、英語1名、數(shù)學(xué)1名,司機(jī)1名(保安)食堂工作人員1名(如需其他工作人員另行增加)。

  六:本園辦學(xué)宗旨:以幼兒為中心,促進(jìn)兒童健康全面合理發(fā)展

  園風(fēng):為教育賦予生命、還原幼兒真實(shí)本色

  教風(fēng):探索開發(fā)、教學(xué)助智

  招收對象:3—6歲學(xué)前兒童,因是個(gè)體辦園初期條件有限,且3歲前幼兒無論語言、行動(dòng)、自理能力都比較差,存在看護(hù)責(zé)任大和高風(fēng)險(xiǎn),本園承擔(dān)能力有限,隨著幼兒園的壯大,可以把3歲以下幼兒納為招收對象。

  第三章:市場分析

  就本園選址而言,隨著本縣經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,一大批已育人員外出打工,幼兒在家則成了留守兒童(相當(dāng)可觀的本園招收幼兒對象).況且在本園附近農(nóng)村的教育理念也隨之增加,都想讓孩子受到更好的教育而奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),讓孩子有個(gè)很好的發(fā)展。就本園附近而言,幼兒數(shù)量較大,而幼兒園教育嚴(yán)重缺少。都被他鄉(xiāng)幼兒園招走,且容量嚴(yán)重超標(biāo)。就選址附近3村現(xiàn)有幼兒園而言,都是家庭式招收,教育嚴(yán)重的貧乏。就3村現(xiàn)有幼兒園調(diào)查評價(jià):

  1:幼兒園數(shù)量較少,不能滿足幼兒教育市場。

  2:大多是家庭模式或圈養(yǎng)式,缺乏科學(xué)的管理理念和科學(xué)的教育

  3:現(xiàn)有的幼兒園辦學(xué)條件差、規(guī)模小,教學(xué)、活動(dòng)、休息室都不符合辦園要求,更談不上室外活動(dòng)室。

  4: 家庭式幼兒園的教師缺乏專業(yè)的培訓(xùn)和先進(jìn)的教育理念,教學(xué)質(zhì)量差,既不利于幼兒的(教育)健康成長和存在嚴(yán)重的安全隱患。

  5:就農(nóng)忙時(shí)節(jié)而言,大多家庭式幼兒園下午放學(xué)太早,家長沒有時(shí)間接,而導(dǎo)致學(xué)生安全出行嚴(yán)重隱患。所以我園根據(jù)農(nóng)村季節(jié)制定合理的作息時(shí)間。

  就我園的競爭優(yōu)勢客觀評述

  1:就地理位置而言,我園是最佳的方位,更適合3村以后的發(fā)展。南距石家寨僅100米,比距程莊僅150米,東距北李莊500米,而且交通便利,屬于以后發(fā)展必爭之地。

  2:周圍人口密集,生源覆蓋面積大。

  3:本園占地面積較大,有充足的室外活動(dòng)空間。

  4:我園聘用大?;虼髮R陨蠈I(yè)的幼兒園教師隊(duì)伍,有著專業(yè)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  5:聘用教師大都畢業(yè)于幼兒師范學(xué)院,有著較高的綜合素質(zhì),熱衷于幼兒教育,且易于接受新的教育理念和教育思想。

  6:本園教學(xué)教材齊全,經(jīng)過嚴(yán)格的篩選,有較高的質(zhì)量保障,不存在安全隱患問題。

  7:本園定期會(huì)派送老師外出學(xué)習(xí),接受更好的教育理念和更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  第四章:安全隱患

  1:嚴(yán)格使用兒童接送卡,保證在園兒童每人一卡,由校車接送時(shí),家長必須出示幼兒接送卡,并與幼兒隨身攜帶一致,幼兒下午放學(xué)家長必須牽手走離校車,并與工作人員簽字,委托他人代接的,必須提交雙方身份證明,并登記在冊。

  2:各班落實(shí)兒童不到班的原因,通過與家長協(xié)調(diào)讓孩子有請假的習(xí)慣或各班負(fù)責(zé)人來落實(shí)。

  3:下午放學(xué)由各班教師統(tǒng)一清查,做到放學(xué)讓每個(gè)孩子按時(shí)回家,消除忘記送、遺落等嚴(yán)重安全問題,并制定切實(shí)合理的接送方案。

  4:各教師必須與園方簽訂安全責(zé)任書,加強(qiáng)教師安全責(zé)任心。

  5:定期對教師安全意識進(jìn)行督導(dǎo)和教育學(xué)習(xí)。

  第五章:招生宣傳計(jì)劃

  1:復(fù)印本園廣告宣傳廣告,發(fā)放時(shí)實(shí)行微笑,態(tài)度要誠懇、耐心,并認(rèn)真講解家長的疑難困惑,彰顯本園的工作態(tài)度和優(yōu)勢。

  2:做些廣告橫幅,懸掛在3村主要進(jìn)出口及人口極易聚眾的地方,比如:家里的小型超市、蔬菜購買點(diǎn)等地方。

  3:依據(jù)實(shí)際情況做些宣傳活動(dòng),比如:元旦、新年、六一等國內(nèi)傳統(tǒng)節(jié)日,免費(fèi)發(fā)放適量印有幼兒園名字的兒童獎(jiǎng)品。投資不大,能吸引家長的注意,擴(kuò)大本園的知名度。

  4:設(shè)有固定家長專用撥打電話,避免電話關(guān)機(jī)、無法接通、欠費(fèi)等無法聯(lián)系問題,耐心解答家長的疑慮,可以避免面對面家長的不好意思,做到更好的家長口碑與信任度。

  第六章:財(cái)務(wù)預(yù)算

  一:房屋的建設(shè)費(fèi)用:磚大概10萬占有4萬左右RMB,水泥、沙子、石灰大概3萬,人工費(fèi)1.5萬左右,幼兒園的裝修與購買游樂設(shè)施2萬,校車2.5—3萬,流動(dòng)資金2萬左右,廣告宣傳5千。預(yù)計(jì)總投入15萬。

  二:投資利潤的分析

  1:總收入—員工工資—辦公等雜用—校車用油—場地一年租用費(fèi)(每年一次)—兒童伙食—銀行利息==凈利潤

  2:收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

  預(yù)計(jì)實(shí)行分班制:分大、中、小班大中小班180元/月,伙食、車接送補(bǔ)助20元/月,保險(xiǎn)費(fèi)用另行計(jì)算。

  第七章:幼兒園預(yù)期風(fēng)險(xiǎn)評估與預(yù)期發(fā)展計(jì)劃本園在建園前必須考慮到應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn):

  1:資金緊缺,在建園過程中有可能出現(xiàn)超出預(yù)算開支,給建園正常建設(shè)與運(yùn)營帶來阻礙。

  2:本園必須建立嚴(yán)明的規(guī)章制度,在聘用教師時(shí),教師可能把以前的不良習(xí)慣帶到本園來,從而影響了本園的榮譽(yù)而帶來的損失。

  3:資金風(fēng)險(xiǎn),可能由于前期剛開學(xué)招生情況不好,導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)不靈,加重我們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

  4:必須考慮到其他一些外在因素而導(dǎo)致的對兒童傷害和對固定資產(chǎn)的損失,而必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。由于考慮到以上的風(fēng)險(xiǎn),;我們必須研究制定一套適合本園正常發(fā)展和切實(shí)的制度和消除安全隱患的防范措施,加強(qiáng)安全第一的辦學(xué)理念。

  預(yù)期發(fā)展計(jì)劃

  1:本園預(yù)期招生120人左右,可以維持正常運(yùn)作,后期正常后,擴(kuò)大招生、擴(kuò)建校園,加強(qiáng)宣傳力度。

  2:開展家長班,向家長傳授育兒正確的方法。

  3:通過培訓(xùn),提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量

  4:在探索和總結(jié)后,不斷完善規(guī)章制度,來提高教師的工作熱情。

  5:本園如按預(yù)期運(yùn)營正常,1年半左右便可收回成本,以后就是純盈利,貴在堅(jiān)持。

  本計(jì)劃書只是初步設(shè)想,如有不符合實(shí)際,可共同探討修改

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