網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)分析

　　當今網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大部分以大學生為主體，他們在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中遭遇的問題不斷浮現(xiàn)，這些問題有何而來，怎么解決?以下是學習啦小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)分析相關(guān)內(nèi)容。

　　大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析與對策研究

　　一、大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研及分析

　　作為新新人類的當代大學生，以其追求新潮、不拘一格、不愿按部就班的特點，使得以往的傳統(tǒng)就業(yè)模式已經(jīng)難以滿足大學生的就業(yè)需求。一方面，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給予大學生接受最新網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)信息，了解網(wǎng)絡(luò)資訊的便利條件以及其所具有的專業(yè)知識和相關(guān)素養(yǎng)，造就了當代大學生獨具一格的創(chuàng)新思維。同時大學生樂于探究新事物，迅速接受新信息的能力以及初生牛犢不怕虎，勇于創(chuàng)新，追求發(fā)展的進取精神，促使大學生尋求不同的就業(yè)模式。

　　筆者在浙江農(nóng)林大學對在校大學生研究生發(fā)放了300份調(diào)查問卷收回296份。問卷以大學生對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)相關(guān)情況的了解認識和態(tài)度為內(nèi)容設(shè)計，其中包括大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的政策、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域及現(xiàn)狀等。通過問卷得知，97%的學生認為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是一個實現(xiàn)人生目標的途徑，也是一個就業(yè)的不俗選擇。但對于選擇何種網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域、方向和方式因人而異，每個人因社會經(jīng)驗、個人能力、經(jīng)濟狀況不同最后產(chǎn)生的選擇結(jié)果也不同。課題組根據(jù)性別、專業(yè)、年級設(shè)計不同的問卷，進而統(tǒng)計和分析出以下各類大學生對于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)認知的異同。

　　(一)大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇(見圖一)

　　在具體網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的選擇方面，選擇網(wǎng)上開店的占總?cè)藬?shù)47%左右，可以看出大學生對于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的認識面比較狹窄。在選擇具體網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方向上，本科生選擇網(wǎng)上開店的占51.8%，而57.1%的研究生則選擇網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。可見，隨著年紀與學歷的上升會影響到個人對于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的方向和方式的選擇。大四學生與研究生多選擇風險較低、投入資金少，回報較快的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。大四學生選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式時認為各方面因素重要性均衡，大四以下學生壓倒性認為管理能力與水平重于其他因素(見圖二)。

　　通過對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)以及人物訪談的內(nèi)容進行分析，大部分網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營領(lǐng)域主要集中于充值卡、服裝業(yè)、小飾品批發(fā)、低端數(shù)碼產(chǎn)品配件等成本較低、技術(shù)要求不高的方面，分別占到總體的18.2%、44.21%、12.03%、8.24%。從事網(wǎng)絡(luò)開發(fā)以及其他需要計算機操作能力強，擁有專業(yè)素質(zhì)要求的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域只占1.02%。從這里可以看出，在一些專業(yè)高端領(lǐng)域，專業(yè)限制了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的部分方面，而大部分網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域并不受專業(yè)的影響，對成本以及技術(shù)要求不高。這些因素也導致了大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要集中于那些易于創(chuàng)業(yè)，沒有多少經(jīng)營風險的低端領(lǐng)域。

　　(二)大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的收入情況(見圖三)

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在浙江農(nóng)林大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者中，僅有4.01%的大學生月均凈收入能夠達到3000元以上，而月凈收入達到1000以上的大學生達到6.2%。但大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者則只有幾十元幾百元的月均凈收入。在當前的數(shù)據(jù)中，我們可以看出即使大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式在當今社會廣受關(guān)注與期待，但其結(jié)果并不是那么樂觀。相對于很多大學生對于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的憧憬，已經(jīng)嘗試網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大學生則表示網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)也是一條艱辛、充滿曲折的道路。比較付出與回報，不滿意的大學生達到72.08%，只有4.86%的大學生對目前結(jié)果表示滿意。

　　(三)大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與所學專業(yè)的聯(lián)系(見圖四)

　　46.7%的大四年級以下學生在選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時選擇與自己興趣對口的領(lǐng)域。大學生都會選擇與自己興趣相對接且安全性較高的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，而與專業(yè)對接的創(chuàng)業(yè)意向比率較低，只占25% 左右。根據(jù)專業(yè)分類分析我們發(fā)現(xiàn)，專業(yè)與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對口只占17.6%，基本上各個專業(yè)中選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方向與自己的興趣接口的大學生占大部分。大多數(shù)專業(yè)與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)沒有銜接關(guān)系。

　　從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，男生多集中于工程、信息類專業(yè)，對網(wǎng)絡(luò)信息平臺的了解多于學習文科專業(yè)為主的女生 。也就是說，一般操作性強的專業(yè)的學生對網(wǎng)上電子交易平臺的了解度比以理論為主的專業(yè)學生高 。但是，女生在創(chuàng)業(yè)前景方面比男生更加樂觀，從數(shù)據(jù)對比可以清晰看出結(jié)果——37%：18%。女生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的學習方面積極性高于男生，而男生大多數(shù)認為在客觀條件上給予更多支持勝過學習相關(guān)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識。

　　比較出人意料的數(shù)據(jù)是，68.9%的大學生認為大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的前景一般，并不樂觀。

　　(四)大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的組織形式(見圖五)

　　對于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式，筆者通過問卷統(tǒng)計可得知大一、大二、大三自主創(chuàng)業(yè)意向的比率略高于大四。其中五至六成的大學生會選擇以合伙創(chuàng)業(yè)的形式進行創(chuàng)業(yè)。而在自主創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)以及其他方式中，自主創(chuàng)業(yè)的比例位居其次，占30.2%。

　　不難看出，大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者偏向于抱團創(chuàng)業(yè)，這對于進一步降低網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)風險具有積極意義。同時合伙創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)優(yōu)劣互補，對于完善、擴大創(chuàng)業(yè)的規(guī)模具有一定的作用。

　　二、大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的前景

　　中國的電子商務(wù)經(jīng)過二十多年的發(fā)展已逐漸在中國普及，同時大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為電子商務(wù)中一種新型的創(chuàng)業(yè)模式，已經(jīng)在自主創(chuàng)業(yè)方面掀起風潮。其門檻低、成本低、機會均等、時間自由度高等優(yōu)勢使很多大學生對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)這一領(lǐng)域存在著希望。但是在當今形勢下，如何準確看待當今大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的前景，我們在看到有利因素的同時也要結(jié)合制約因素，認真分析大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的趨勢。

　　(一)大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中的有利因素：

　　大學生接受著高等教育，相比較而言有較高的文化素養(yǎng)和堅實的理論基礎(chǔ)。其較強的學習能力，對于新事物新信息新技術(shù)接受應(yīng)用得更快更熟能生巧，這給大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供了一個軟性條件。

　　1.農(nóng)村、山區(qū)網(wǎng)絡(luò)市場仍未完全開發(fā)

　　中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布《第32次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，報告顯示，截至2013年6月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達5.91億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為44.1%。我國網(wǎng)民中農(nóng)村人口占比為27.9%，規(guī)模達1.65億，相比2012年略有提升，增加908萬人。

　　從報告可得知，農(nóng)村網(wǎng)民的比例遞增，增長率逐年加快。由此可見，農(nóng)村、山村地區(qū)將是國內(nèi)未來最有潛力的網(wǎng)絡(luò)市場。

　　2.電子商務(wù)發(fā)展迅速

　　從20世紀90年代電子商務(wù)進入中國到現(xiàn)在，電子商務(wù)實現(xiàn)縱深全方面發(fā)展。更多企業(yè)了解到信息技術(shù)的重要性，紛紛開發(fā)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)實體與網(wǎng)絡(luò)虛擬相結(jié)合，以適應(yīng)市場需求?，F(xiàn)在的電子商務(wù)形式更加豐富，各類新型營銷方式正在成為電子商務(wù)營銷的新趨勢。而隨著移動設(shè)備的普及，移動電子商務(wù)已經(jīng)成為電子商務(wù)中新的增長點。電子商務(wù)的逐漸成熟將是大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)重要的有利因素。

　　3.智能手機的發(fā)展，3G網(wǎng)絡(luò)都是促使消費者消費入口改變的重要條件

　　手機、3G的普及為消費增加便捷性，同時也增加了網(wǎng)上消費的可能性。CNNIC《報告》闡明截止2013年6月底電子商務(wù)類應(yīng)用在手機端應(yīng)用發(fā)展迅速，領(lǐng)域內(nèi)各應(yīng)用的使用率相較其他類應(yīng)用漲幅更大，其中手機在線支付使用率的漲幅最大，手機在線支付網(wǎng)民規(guī)模增長了43.0個百分點。智能手機，3G網(wǎng)絡(luò)將是促使消費者改變消費入口，增加消費方式以及便捷性的重要因素。

　　4.物流業(yè)的快速發(fā)展，解決電子商務(wù)后顧之憂

　　近幾年，物流業(yè)快速發(fā)展，電子商務(wù)所需求的物流業(yè)已經(jīng)逐漸專業(yè)化，規(guī)?；?，其物流網(wǎng)絡(luò)幾乎遍布全國。我們可以發(fā)現(xiàn)多樣化的物流成為促進網(wǎng)上購物更加便利的條件之一?？梢哉f電子商務(wù)帶動物流成長，而物流又消除了網(wǎng)上消費者的顧慮，促進電子商務(wù)的進一步發(fā)展。

　　大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的問題分析及對策研究

　　(一)大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主要形式

　　成熟的互聯(lián)網(wǎng)正在成為培育新型網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)人群和分擔就業(yè)壓力的重要基地，而網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式多樣，如今高校大學生主要采取以下三種形式：

　　1.創(chuàng)辦網(wǎng)站

　　創(chuàng)辦網(wǎng)站要充分考慮技術(shù)、資金和人才等問題，選擇合適的辦網(wǎng)規(guī)模和類型。大學生一定要結(jié)合實際情況，量力而行，切不可盲目攀比。目前，有幾種比較成功的方式可供參考，如創(chuàng)辦BBS論壇、開設(shè)博客和威客網(wǎng)站等。這對初涉商海的大學生要求不高，而且可以發(fā)揮自身的聰明才智，是一種比較便捷的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)途徑。

　　2.網(wǎng)上開店

　　網(wǎng)上開店是近年來發(fā)展比較迅速的大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式，受資金、店鋪和時間等方面的限制較少，具有門檻低、風險小、易操作、存活率高的優(yōu)點，特別適合商業(yè)運作經(jīng)驗不夠的大學生創(chuàng)業(yè)者。許多高校BBS論壇上都設(shè)有專門的板塊，為商家發(fā)布廣告和其他相關(guān)信息。同時，也有不少大學生在淘寶、拍拍、易趣、當當?shù)染W(wǎng)站開網(wǎng)店銷售產(chǎn)品，拓寬了商品交易渠道和業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍，加盟C2C網(wǎng)站平臺，開辦自己的網(wǎng)絡(luò)小店，就成了大學生進行網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)業(yè)模式的高一級的選擇。

　　3.網(wǎng)上自由職業(yè)

　　大學生是一個知識素質(zhì)高、創(chuàng)造力強、富有活力的精英群體。不少人在網(wǎng)上從事自由職業(yè)者創(chuàng)業(yè)，如擔任兼職網(wǎng)絡(luò)編輯、電子暢銷書作者、專欄作家等。這些職業(yè)的時間比較靈活，工作地點也不受限制，大學生能在享受自由和瀟灑中實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。但其中不足之處在于收益比較低，要有平和的心態(tài)，不能將其作為賴以生存和積累財富的主要手段。

　　(二)大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)面臨的問題

　　大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)盡管引起了較大的社會反響，但從現(xiàn)實情況看，大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實踐在我國剛起步不久，還存在不少亟待解決的問題。

　　1.激情有余而理性不足

　　隨著近年來就業(yè)壓力的不斷增大，再加上政策引導和社會輿論的影響，很多大學生懷著高漲的激情紛紛投身于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動中，人數(shù)不斷增加。但根據(jù)調(diào)查，其成功率大概只有2%，他們往往缺乏對開發(fā)項目的全面了解與分析，單憑感性認識期望通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn) “一夜暴富”的夢想，不能理性地看待創(chuàng)業(yè)過程的艱辛和風險，以務(wù)實的態(tài)度去經(jīng)營自己的網(wǎng)絡(luò)事業(yè)。一旦創(chuàng)業(yè)失敗，就會影響其信心，容易產(chǎn)生挫敗感。

　　2.缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識和技能

　　網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要大學生具備強烈的創(chuàng)業(yè)意識、嫻熟的專業(yè)技能和卓越的管理才華，有面對挫折、擺脫困境和克服失敗的心態(tài)。同時，要想成功創(chuàng)業(yè)，還應(yīng)有較強的知識素質(zhì)，包括：識別機會、人際交往、市場開拓以及團隊合作等全方位的才能。由于我國大學生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)指導還剛起步，長期的應(yīng)試教育下，視野不夠開闊。此外，高校對實踐環(huán)節(jié)普遍沒有給予足夠的重視，致使他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的創(chuàng)業(yè)培訓，碰壁在所難免。

　　3.經(jīng)濟基礎(chǔ)比較薄弱

　　在眾多的大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者當中，最終有所成就的微乎其微。究其原因，除了個人的能力有限之外，難以持之以恒也是一個重要的因素。在高校，很多學生的家庭經(jīng)濟狀況一般，甚至為生計發(fā)愁，因此大多利用他人借來的資金進行創(chuàng)業(yè)，白手起家，存在較大的風險。尤其是在面臨就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的艱難抉擇時，不少人在經(jīng)濟壓力面前選擇放棄，找一份現(xiàn)實的工作，來緩解自己的生活壓力。

　　4.缺乏良好的社會文化環(huán)境

　　我國的傳統(tǒng)文化習慣于安穩(wěn)、守舊，這對當今社會仍然產(chǎn)生深遠的影響。從家庭來看，一般家長都是希望自己的子女在畢業(yè)后找一份工作，對創(chuàng)業(yè)這種具有一定風險的活動偏向否定;從高校來看，其文化氛圍也不太利于大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，一些老師和同學甚至認為創(chuàng)業(yè)是“不務(wù)正業(yè)”，會和正常的學習相沖突;從整個大環(huán)境來看，浮躁情緒也間接增大了創(chuàng)業(yè)者的心理壓力。另外，當前的社會誠信文化相對淡薄，網(wǎng)絡(luò)商業(yè)欺詐時有發(fā)生，這都阻礙了大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的順利進行。

　　(三)促進大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的對策建議

　　大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)不僅關(guān)系到大學生本身，而且也牽涉到政府、家庭和高校等多個方面。針對上述的問題，我認為，可以從以下四個方面著手，創(chuàng)造良好的條件，促進大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功。

　　1.加強大學生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育

　　創(chuàng)業(yè)教育作為大學專業(yè)知識教育的一種延伸，是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的深化和發(fā)展。高校承擔著為社會培養(yǎng)大批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的歷史重任，應(yīng)對其予以高度重視：

　　一是要加強大學生的思想教育，引導廣大學生對個人和社會樹立一種責任感，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)思維、服務(wù)意識以及吃苦耐勞、團隊合作的精神，讓其對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的艱辛和風險有充分的認知;二是要加強大學生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識教育，加快這方面的師資隊伍建設(shè)，科學、合理地設(shè)置相關(guān)的課程體系，明確高校創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)的目標、內(nèi)容和方式三者之間的關(guān)系，邀請網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功人士和有關(guān)專家開設(shè)專題講座，拓寬大學生的知識面;三是要加強大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能的輔導，可通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)競賽、高校與商業(yè)網(wǎng)站聯(lián)合培養(yǎng)、建立大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)和實驗基地等途徑，為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供可靠保障。

　　2.創(chuàng)造良好的社會文化氛圍

　　大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動是一個系統(tǒng)工程，它的順利開展需要一個良好的、支持性的社會文化氛圍。政府部門應(yīng)擔負起應(yīng)有的責任，通過多種形式，大力倡導和弘揚創(chuàng)業(yè)型的社會文化，在全社會營造一種支持創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)、寬容失敗、創(chuàng)業(yè)光榮的輿論環(huán)境。

　　其次，要大力加強我國的社會信用體系建設(shè)，建立健全相應(yīng)的獎懲機制，加大對失信行為的懲處力度，增強公民的誠信意識。此外，社會各界對大學生創(chuàng)業(yè)尤其是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的正確認識，摒棄“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”、“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)虛擬不可靠”等狹隘觀念，充分認識到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)本身也是一種就業(yè)，尊重大學生的個人選擇，理解、鼓勵和支持大學生從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動，成立高校網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，形成一個資源共享的平臺。讓網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)營成為大學生創(chuàng)業(yè)前的試驗場。

　　3.建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金支持體系

　　大學生創(chuàng)業(yè)的自有資金不足，往往在創(chuàng)業(yè)的重要轉(zhuǎn)折點由于缺乏足夠的資金而失敗。鑒于我國的國情，應(yīng)建立以政府為主導、相關(guān)社會力量共同參與的大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金支持體系，其關(guān)鍵在于建立共同基金扶持系統(tǒng)。

　　一方面，政府應(yīng)通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)扶持基金，并出臺相關(guān)政策，鼓勵金融機構(gòu)向大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者提供低息貸款，簡化貸款審批程序;另一方面，高校也應(yīng)結(jié)合自身情況，拿出專門資金，對大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目。此外，政府部門要動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關(guān)商業(yè)網(wǎng)站等投資大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動，拓寬資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉(zhuǎn)移機制。

　　4.健全相關(guān)法律法規(guī)

　　市場經(jīng)濟的良性運行離不開健全、高效的法律法規(guī)作為保證。由于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟在我國的發(fā)展時間還比較短，相關(guān)立法工作尚未引起足夠的重視，缺乏能有效規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各種商業(yè)行為的條例，電子合同、在線支付、產(chǎn)品流通等問題也隨之出現(xiàn)。

　　為此，國家有關(guān)立法機構(gòu)應(yīng)不斷完善網(wǎng)上的信用評價與監(jiān)控體系，堅決打擊網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的商業(yè)壟斷行為、商業(yè)欺詐行為和知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為等不法行為，引導商業(yè)網(wǎng)站和廣大網(wǎng)商誠信、合法經(jīng)營，凈化網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營環(huán)境，維護良好的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營秩序，為大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供公平、有序的網(wǎng)絡(luò)競爭環(huán)境。