大學生創(chuàng)業(yè)案例3000字3篇
大學生創(chuàng)業(yè)案例3000字3篇
如果這個世界還時不時地帶給你一些驚喜,請不要創(chuàng)業(yè),因為你閱歷不夠。那么下面是學習啦小編整理的大學生創(chuàng)業(yè)案例3000字3篇,就跟著小編一起看看吧,希望大家能夠喜歡。
大學生創(chuàng)業(yè)案例3000字篇一:
黃安新:80后“云財雅思”教育培訓校長的創(chuàng)業(yè)故事
黃安新,一個來自江西的陽光大男孩兒,從云南財經(jīng)大學一畢業(yè)就扎根市場自主創(chuàng)業(yè)。他是國家大力扶持大學生創(chuàng)業(yè)的早期受益者,在教育服務市場里摸爬滾打五六年,已經(jīng)在行業(yè)內(nèi)小有名氣。
大學畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)
黃安新出生在一個教師家庭,大學學的是計算機科學與技術(shù)專業(yè),卻偏偏對教育最有興趣。抓住某機構(gòu)在校園招聘兼職的機會,黃安新在大二時就成為了大學生拓展訓練的校園代理。開朗的性格,富有號召力與感染力的授課風格讓他很快成為人氣教練,積累了最初的教學經(jīng)驗,也在心里暗自埋下了當培訓師的職業(yè)“種子”。
此后,黃安新自學考取了體驗式中級培訓師中級職稱、團體心理培訓師高級職稱。為他的“培訓師夢”奠定了堅實的理論基礎。
2011年,黃安新大學畢業(yè),正值國家大力推行大學生創(chuàng)業(yè),于是,他一個人去注冊了公司,開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。“那時聽說經(jīng)開區(qū)的創(chuàng)業(yè)大廈有一系列扶持政策,我就把公司開到了經(jīng)開區(qū)。”回想起公司成立之初,黃安新覺得自己是幸運的:“創(chuàng)業(yè)大廈給的條件非常好,50平米辦公室,辦公桌、電腦、飲水機都是免費配套的,網(wǎng)絡也不用交費。”
初嘗創(chuàng)業(yè)的艱辛
解決了基礎配套的問題,黃安新輕裝上陣,和同學一起開始做起企業(yè)培訓,卻遭受了市場的當頭一棒。“很多企業(yè)做培訓都會選擇教育經(jīng)驗豐富的培訓機構(gòu),尤其是給大企業(yè)做過培訓的,對于我們這樣的新培訓機構(gòu),他們的眼光總是不信任的”。
沒有經(jīng)驗,是很多大學生創(chuàng)業(yè)項目共同面臨的困難,但黃安新并不氣餒,而是一家一家地問企業(yè)要不要培訓,挨家挨戶地推廣自己的培訓產(chǎn)品。“幸運的時候,別人和我多聊兩句,大多數(shù)時候是被直接拒絕。”黃安新幾乎跑遍了昆明大大小小的寫字樓,卻收獲甚微。“跑幾百家才有1家做培訓。”黃安新說,但只要有1家做培訓,黃安新就投入100%的熱情和責任心去做好它。
1年多的時光,黃安新逐步摸索企業(yè)經(jīng)營的方向,積累了作為教育服務提供商的初期經(jīng)驗。
引進優(yōu)質(zhì)教育資源
2012年,母校云南財經(jīng)大學要找機構(gòu)合作開辦雅思培訓,黃安新的企業(yè)成為云南財經(jīng)大學的合作伙伴,雙方共同創(chuàng)立了云財雅思品牌。從那時起,黃安新成為了一名年輕的校長,麾下有15名海歸教師。
通過引入現(xiàn)代西方的教學理念,加上強有力的師資力量支撐,黃安新的“云財雅思”迅速成為后起之秀。“我們的學生有拿雅思滿分的,有被哈佛、倫敦政經(jīng)、紐約大學等名校錄取的。”
積累了豐富的教學成果。接下來,黃安新還將把教育服務延伸到中學課程輔導,“我正在積極與母校臨川一中、臨川二中聯(lián)系,希望接下來能通過網(wǎng)絡教學的方式,引入國內(nèi)優(yōu)質(zhì)中學的教育資源,為云南的學生提供更好的教育服務。”黃安新說。
在黃安新的規(guī)劃里,金凱瑞教育培訓學校將提供“一站式”國際教育培訓,即從3歲的幼教階段到出國前的高中階段,都為學生提供相應的英語教學服務。而對于“雙創(chuàng)”時代的幸運兒,他希望自己能在力所能及的范圍,盡可能地把優(yōu)質(zhì)教育資源送到最貧困、最需要的地方,“推進教育資源均等化,希望有我的一份力”。
大學生創(chuàng)業(yè)案例3000字篇二:
洪斯堅:武漢大學澳門文科生大一開店年入百萬
昨天下午,武漢大學漢語言文學專業(yè)大四學生洪斯堅開著40多萬元的奔馳車來到教4樓,上完課后應學院老師要求給同學們分享他這幾年在武漢創(chuàng)業(yè)故事。
洪斯堅讀中學時就喜歡書法和古詩詞的創(chuàng)作,也愛鉆研易經(jīng)術(shù)數(shù)以及道教佛教的經(jīng)書,高三下半年他已經(jīng)提前保送武大,他把收藏的易經(jīng)、佛教等古籍復印掛網(wǎng)上賣,每張幾塊錢的成本賣幾百元,半年竟賺了3萬元。帶著澳門特區(qū)政府頒發(fā)的2.4萬元獎學金以及以往積蓄——共7萬元來武大上學。
大一下學期,洪斯堅瞄準大學生聚會市場,為了開間聚會吧店子,他幾乎把帶來的錢全投進去。店子于2013年5月開起來,但只有1個月的旺季,賺的兩萬元很快在接下來的暑期中虧完,其間還遇到同行搗鬼。但他還是咬牙堅持下來,這一年他賺到了人生第一桶金——15萬元。
他決定把自己的興趣做成大產(chǎn)業(yè),創(chuàng)造帶有道教等傳統(tǒng)文化色彩的珠寶產(chǎn)品。因為缺乏經(jīng)驗,初期吃了幾次玻璃代替水晶、正式貨品不如樣品的悶虧。后來,他將合同漏洞一個個堵住,團隊壯大起來,開了全球首家信仰文化藏品網(wǎng)店,從開始的月入幾百元,到最后月入幾萬甚至十幾萬元。
揣著自己掙的錢上學
“真像是漫畫里走出來的,好帥啊!”昨日下午4時許,當洪斯堅走上講臺,底下不少學生竊竊私語。沒多久,他們就發(fā)現(xiàn),僅用“帥”來贊美這名學長,實在是太淺薄了。
洪斯堅今年23歲,就讀于武大漢語言文學專業(yè)。在澳門讀高三時,他因成績拔尖被保送到武漢大學。他告訴記者,自己從小對傳統(tǒng)文化感興趣,當時收藏有一些道教、佛教相關(guān)的手抄古籍資料。想到上大學要花不少錢,他利用課余時間,將這些古籍進行復印,在網(wǎng)上銷售。“當時復印一本古籍的成本不過幾塊錢,但是愿意花幾百元跟我買資料的人卻非常多。”半年下來,他就賺了3萬多元。
高三畢業(yè)時,他獲得了澳門政府頒發(fā)的約2萬元人民幣獎學金。“加上我賺的錢,以及以前存的零花錢,總共有7萬元左右。”2012年9月,他就揣著這7萬來了武大。
開小店遭遇同行騷擾
看到同學聚會的商機,2013年5月,洪斯堅在學校附近開了家“xx聚會吧”。“當時快要放暑假了,只有一個月左右的旺季,這個月我賺了2萬元左右。”從6月中旬到9月,學生忙考試、又放暑假,基本沒有生意,每個月虧六七千元,把賺的錢又賠了進去。
最糟糕的是,他們還遇到了同行的惡性競爭。“經(jīng)常到半夜12點,就有小混混來敲門,把店員都嚇壞了。”洪斯堅說,后來他報警,才查出來是同一棟樓里的同行干的。
“當時有朋友勸我不要做了。”執(zhí)著的他并沒有放棄,動員朋友幫忙發(fā)傳單,還在各大貼吧發(fā)廣告,生意漸漸有了好轉(zhuǎn)。一年后,他賺到了自己人生的第一桶金15萬元,并在光谷新開了一家分店。
大二下學期,洪斯堅創(chuàng)辦了網(wǎng)店。他自豪地說,通過以前長時間閱讀和收集的道教書籍《道藏》,他和團隊成員設計了一系列用道教符篆做成的珠寶產(chǎn)品,請廠家制作,然后在網(wǎng)店銷售?,F(xiàn)在年銷售額達到100多萬元。
洪斯堅說,幾家店加在一起,他今年的純收入有百余萬元。
文科生一樣能創(chuàng)好業(yè)
對于想創(chuàng)業(yè)的學生,洪斯堅出了個點子:去櫻花節(jié)練手。他說,去年的櫻花節(jié),他跟朋友在現(xiàn)場賣了一個星期左右的手鐲,由于備貨不及時,10天下來只銷售了12400元。今年他吸取教訓,做到了25000元的銷售額。“櫻花節(jié)的時候人流量大,大家可以擺攤,試試自己營銷方法如何。”
一些同學感到困惑,學文科的不如學理工科的創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢,“因為沒技術(shù)。”但在洪斯堅看來,“不管學的是什么,用心去學習,在日后一定有用,文科生一樣能創(chuàng)好業(yè)。”
“我很木訥,從小到大一直覺得自己口才不好。創(chuàng)業(yè)后我發(fā)現(xiàn),生意場上,并不是要口才好才行,而是要有好的品質(zhì),要給人感覺靠譜,別人才會信任你。”他這樣告訴學弟學妹。
該校文學院黨委副書記王懷民介紹,洪斯堅還被一位投資人相中,擁有了一家影視公司30%的股份。