大學(xué)成功人士的創(chuàng)業(yè)案例(2)
大學(xué)成功人士的創(chuàng)業(yè)案例三
不當(dāng)白領(lǐng)當(dāng)農(nóng)民，90后女大學(xué)生養(yǎng)龍蝦
寶山區(qū)羅涇鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園里的小老板馬蘭最近心情很好：她養(yǎng)殖的澳洲龍蝦長(zhǎng)勢(shì)喜人，大部分龍蝦都養(yǎng)到了二三兩，再過(guò)幾個(gè)月，養(yǎng)到六七兩的時(shí)候，這些龍蝦就能向市場(chǎng)銷售了。很難想象，這位在養(yǎng)殖園忙前忙后的小老板，竟是位畢業(yè)于名牌高校的90后女大學(xué)生。日前，寶山區(qū)羅涇鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園正式揭牌成立。馬蘭對(duì)自己的“蘭蘭水產(chǎn)養(yǎng)殖園”更是充滿了信心。
90后女大學(xué)生養(yǎng)龍蝦
2006年，馬蘭畢業(yè)于華東師范大學(xué)，畢業(yè)后參加“三支一扶”計(jì)劃，在寶山羅涇鎮(zhèn)的一個(gè)村委會(huì)工作。2009年，她工作兩年期滿后，正好羅涇鎮(zhèn)開(kāi)辦了農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園，提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，還有不少創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。原本就有創(chuàng)業(yè)想法的馬蘭，大膽邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步。
她從平日的觀察中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在人們都喜歡吃綠色食品，注重營(yíng)養(yǎng)搭配，種植養(yǎng)殖業(yè)有一定的市場(chǎng)，無(wú)奈她從未接觸過(guò)這個(gè)行業(yè)，空有想法卻無(wú)從下手。幸運(yùn)的是，馬蘭從羅涇鎮(zhèn)開(kāi)業(yè)指導(dǎo)專家王一瑜那里得到了幫助，王一瑜長(zhǎng)期從事農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)銷，對(duì)種植養(yǎng)殖也有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在他的介紹指導(dǎo)下，馬蘭決定養(yǎng)殖澳洲龍蝦。
然而，她的創(chuàng)業(yè)之路并不平坦。今年年初剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)，因?yàn)轲B(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)不足、技術(shù)不成熟，第一批養(yǎng)的澳洲龍蝦全被凍死了……而對(duì)于這一批新的龍蝦，這位90后的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者信心十足，“現(xiàn)在有了養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，還有技術(shù)保證，這批一定能養(yǎng)成功，實(shí)現(xiàn)銷售!”
目前馬蘭已經(jīng)在羅涇鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園成功創(chuàng)辦了蘭蘭水產(chǎn)養(yǎng)殖園，主要養(yǎng)殖澳洲龍蝦。資金上，她招用了當(dāng)?shù)氐?名失地農(nóng)民作飼養(yǎng)員，按政策享受社保費(fèi)補(bǔ)貼，今年農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園租金全免，又給馬蘭省下了場(chǎng)地成本;技術(shù)上，她聘請(qǐng)了華師大生物系的老師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)員;經(jīng)營(yíng)管理上，寶山區(qū)開(kāi)業(yè)指導(dǎo)中心、羅涇鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)受理中心的工作人員經(jīng)常會(huì)來(lái)到農(nóng)業(yè)園詢問(wèn)她的養(yǎng)殖情況、創(chuàng)業(yè)中的困難，并給予她指導(dǎo)和幫助。“有了這么多人的關(guān)心和幫助，我創(chuàng)業(yè)很安心，也有信心。”馬蘭從容、堅(jiān)定地說(shuō)。
13個(gè)創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地各具特色
今年年初，本市出臺(tái)了鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃。創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地缺乏一直是困擾寶山區(qū)創(chuàng)業(yè)的大問(wèn)題。寶山區(qū)通過(guò)出臺(tái)實(shí)施有區(qū)域特色的創(chuàng)業(yè)政策、針對(duì)不同人群開(kāi)發(fā)不同類型的創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、深化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等多項(xiàng)措施，在全市率先實(shí)現(xiàn)每個(gè)街鎮(zhèn)有至少一個(gè)創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地，12個(gè)街鎮(zhèn)共完成13個(gè)創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地的開(kāi)發(fā)，呈現(xiàn)出地區(qū)特色鮮明、業(yè)態(tài)層次豐富、人群適應(yīng)面廣的特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年1月至10月底，寶山區(qū)累計(jì)幫助成功創(chuàng)業(yè)807人。
大學(xué)成功人士的創(chuàng)業(yè)案例四
謝云浩：90后大學(xué)生林地養(yǎng)鵝創(chuàng)業(yè)
北京農(nóng)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生謝云浩利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)業(yè)當(dāng)起“鵝老板”記者 劉鶴 攝
中華網(wǎng)山西教育訊 上月教育部出臺(tái)允許“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的新政，為90后“創(chuàng)業(yè)潮”再開(kāi)一道閘門。在“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)”、“跨界轉(zhuǎn)型”漸為主流的今天，有年輕人卻另辟蹊徑，回鄉(xiāng)“養(yǎng)鵝”，干起了看似老土的養(yǎng)殖。農(nóng)學(xué)院90后大學(xué)生謝云浩，“跳出農(nóng)門”后再返“農(nóng)門”，將自己的專業(yè)特長(zhǎng)與鄉(xiāng)鄰致富聯(lián)系起來(lái)。
農(nóng)學(xué)院大三學(xué)生謝云浩在就學(xué)期間當(dāng)起了“鵝老板”，對(duì)于創(chuàng)業(yè)，他自有一番獨(dú)特的理解。
20萬(wàn)畝新增林地嗅到循環(huán)經(jīng)濟(jì)的商機(jī)
謝云浩，北京農(nóng)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生，大興區(qū)北章客村的“土著”。全村共170多戶人家，只有謝云浩一家不住村里，而把家安在田間。用謝媽媽的話說(shuō)，“西邊挨永定河，屋前屋后有樹(shù)，像在世外桃源。”地鐵天宮院站往西南，沿著小道經(jīng)10分鐘車程，三間紅磚平房赫然醒目，這里便是謝云浩家。沒(méi)等記者走近，散養(yǎng)在林帶里的白鵝嘎嘎叫聲此起彼伏。
“今年養(yǎng)了2000只做試驗(yàn)，10月出的欄，這幾十只重量沒(méi)達(dá)標(biāo)，所以繼續(xù)養(yǎng)著。”拿著竹竿吆喝鵝群的謝云浩說(shuō)。上個(gè)月，他和他的團(tuán)隊(duì)捧回了北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。創(chuàng)業(yè)首年實(shí)現(xiàn)盈利，也是當(dāng)時(shí)打動(dòng)評(píng)委的理由之一。
90后在校生為啥會(huì)回家養(yǎng)鵝?還得從今年北京新增的20萬(wàn)畝林地說(shuō)起。據(jù)北京園林局?jǐn)?shù)據(jù)，2014年新增的20多萬(wàn)畝林地，主要在本市現(xiàn)存的拆遷騰退地、沙荒地、廢棄坑塘、城鎮(zhèn)邊角地、南水北調(diào)等重點(diǎn)水源保護(hù)區(qū)周邊種植。謝家所在的村子地處南六環(huán)，恰在第二道綠化隔離帶附近，一年里，他家屋后也多了400多畝林地。
2014年春夏之交，還上大二的謝云浩周末路過(guò)林區(qū)，看到忙碌的養(yǎng)林工人，“這么大片全靠人工除草，效率不高而且林草浪費(fèi)，有沒(méi)有法子再利用一把?”聯(lián)想到剛寫完的“林下養(yǎng)殖”可行性報(bào)告，小伙子把“可行”變成“行動(dòng)”。
10萬(wàn)元小公司入駐科技園 學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩不誤
林地可以養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨，為什么單盯上了鵝呢?小謝所學(xué)的動(dòng)物醫(yī)學(xué)知識(shí)就派上用場(chǎng)了：鵝的生長(zhǎng)期短，體壯肥大;林下食草，成本較低;青草滋養(yǎng)，鵝不易生病，鵝糞還能促進(jìn)樹(shù)苗生長(zhǎng)。如果利用林間空地養(yǎng)鵝，既提高了土地利用率，再加上家遠(yuǎn)離村莊，還有利于防疫。這樣一來(lái)，養(yǎng)鵝更具得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
上半年恰逢北京農(nóng)學(xué)院推出“創(chuàng)業(yè)六條”等一系列政策，鼓勵(lì)在校學(xué)生運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)業(yè)，并將其與實(shí)踐教學(xué)掛鉤，與學(xué)分掛鉤。謝云浩就拉著同宿舍的6個(gè)朋友湊了10萬(wàn)元，注冊(cè)了公司，成為全校17個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的一員。短短一個(gè)月，他們的“林下養(yǎng)鵝”項(xiàng)目便順利拿到了企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并入駐學(xué)?？萍紙@內(nèi)的北農(nóng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心。
“學(xué)校共為學(xué)生企業(yè)提供57萬(wàn)多元的資金支持，我們項(xiàng)目拿到了5萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)基金，而且免費(fèi)使用兩年的辦公用房。”謝云浩聊起“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的生意經(jīng)，坦言校方解決了后顧之憂。
聊起創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，會(huì)耗費(fèi)巨大人力和時(shí)間成本，謝云浩講起了隨季而動(dòng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)，“我們養(yǎng)殖期從6月到10月，買回雛鵝時(shí)剛好暑假，我也有時(shí)間，坐在林子里放鵝，覺(jué)得自己這個(gè)農(nóng)學(xué)院大學(xué)生終于派上了用場(chǎng)，很開(kāi)心。”
當(dāng)林間雜草沒(méi)過(guò)小雛鵝的高度，輪牧放養(yǎng)更需耐心和細(xì)致。加料、喂水，一天數(shù)十次重復(fù)，小謝拿著一根長(zhǎng)竹竿“監(jiān)督”小鵝覓食，“當(dāng)時(shí)還不到一斤，每天吃草的時(shí)候都把小鵝從鵝棚里趕出來(lái)。”
待2000只鵝苗長(zhǎng)大一些，返校上學(xué)的謝云浩和家人商量，雇村里的農(nóng)民照看，他們中有身兼護(hù)林工作的，拿著公家和謝家的兩份工錢，村民們也愿意干些零工，掙這100塊的日薪。
不怕被復(fù)制打算“改良農(nóng)業(yè)”
兒子從農(nóng)門跳出，利用學(xué)業(yè)間隙回鄉(xiāng)“養(yǎng)鵝”，身為父母會(huì)怎么想?出乎謝云浩的意料，雙親都贊同兒子的點(diǎn)子。常年在村里有機(jī)蔬菜生產(chǎn)基地干活的謝父對(duì)鵝的品種頗有心得，他張羅為兒子選鵝苗。而一直照料40畝蔬菜大棚的謝媽媽，承擔(dān)了部分散養(yǎng)照看的任務(wù)。
“兒子創(chuàng)業(yè)，我不幫忙那誰(shuí)幫呢?？縿趧?dòng)賺錢，干本行也順手，我和他爸當(dāng)然支持!”謝媽媽笑嘻嘻地回答。
到10月出欄時(shí)，這群散養(yǎng)純天然的鵝也不愁銷路，以每公斤16元的價(jià)格順利出手，項(xiàng)目首年核算毛利過(guò)萬(wàn)。懂事的兒子給媽媽買了一條金項(xiàng)鏈和一臺(tái)iPad 平板電腦，“他知道我晚上在家無(wú)聊，買個(gè)pad讓我上網(wǎng)玩玩，當(dāng)做幾個(gè)月辛苦的報(bào)答吧。”
據(jù)說(shuō)開(kāi)春后，村里護(hù)林隊(duì)也打算林下養(yǎng)鵝了。像這樣沒(méi)門檻的養(yǎng)殖，謝云浩自然明白它容易被模仿，“我不怕被復(fù)制，先做再推廣，帶動(dòng)大家致富，本來(lái)就是我的預(yù)期。有機(jī)農(nóng)業(yè)或生態(tài)農(nóng)業(yè)的市場(chǎng)很大，一時(shí)也不會(huì)飽和。”
作為村里林下養(yǎng)鵝的第一人，小伙子更大的野心是想“改良農(nóng)業(yè)”，積累四五年的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，為村民們提供設(shè)備、咨詢等專業(yè)服務(wù)。如果可能，還會(huì)發(fā)展生態(tài)旅游，繼續(xù)摸索新農(nóng)業(yè)的路子。“二維碼標(biāo)識(shí)，這是未來(lái)發(fā)展的方向。每個(gè)二維碼像家禽的身份證，從出生到賣場(chǎng)，每一步都可查詢，吃起來(lái)放心。”
2014年1月13日，北京市政府對(duì)外發(fā)布《加快推進(jìn)高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和科技協(xié)同創(chuàng)新若干意見(jiàn)(試行)》，這份被稱為“京校十條”的文件，被首都高等教育界、科技界認(rèn)為是最具“含金量”的創(chuàng)業(yè)新政策之一。其中一條便是，支持在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)辦科技型企業(yè)，凡到中關(guān)村科技企業(yè)孵化器或大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，給予房租減免、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等支持。
2014年12月初，教育部下發(fā)通知，明確提出高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，加大對(duì)他們的資金支持，進(jìn)一步為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)松綁減壓。
近日，北京市教委發(fā)布《關(guān)于支持北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)施細(xì)則》，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)間可視為參加實(shí)踐教育的時(shí)間，學(xué)分制定更加寬松靈活，北京高校大學(xué)生創(chuàng)辦科技企業(yè)優(yōu)先入駐中關(guān)村科技企業(yè)孵化器，提供創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、融資平臺(tái)、拓展市場(chǎng)渠道等配套服務(wù)。
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