創(chuàng)業(yè)者先進事跡材料

　　創(chuàng)業(yè)要想創(chuàng)業(yè)成功就要耐得住寂寞，另外就是堅持到底。那么下面是學習啦小編整理的創(chuàng)業(yè)者先進事跡材料，就跟著小編一起看看吧，希望大家能夠喜歡。

　　創(chuàng)業(yè)者先進事跡材料一：

　　張林芳：大學生創(chuàng)中藥奶藥開橘井奶茶店

　　奶茶遇到中藥，會發(fā)生什么變化。昨日，在山西省中醫(yī)學院，一位22歲的女大學生張林芳，學以致用，讓二者相遇，呈現(xiàn)了一杯杯味道可口、而又健康養(yǎng)生的中藥奶茶。并帶領著同學們創(chuàng)業(yè)，在校園開了一家橘井奶茶店。

　　自創(chuàng)中藥奶茶

　　昨日，張林芳的橘井奶茶店開業(yè)了，正在上大三、中西醫(yī)結合臨床專業(yè)的張林芳穿著工作服，在操作間制作著奶茶。來這打工的十多位學生忙碌其間，為客人準備著甜點等。

　　清馨奶茶，有清熱瀉火，清心潤肺功效;暢動奶茶。促進腸胃蠕動，有溶腸功效。瑰蜜如閨蜜，用玫瑰花和蜂蜜調制，適合愛美女士品嘗，可以美容養(yǎng)顏。

　　據(jù)張林芳介紹，奶茶吸收了藥方和中醫(yī)藥診斷專業(yè)知識，按照方劑比例調制而成，盡可能達到口感和食物調理共存。清馨奶茶運用荷葉薄荷等四味有清熱解毒瀉火的中草藥。并且得到了醫(yī)學界專家的認可，一次學校來了天津中醫(yī)藥大學、北京中醫(yī)藥大學等，學校把她的中藥奶茶進行產品展示，獲得了參觀專家的認可。這讓她更加堅定了自己的選擇。

　　中醫(yī)融入生活

　　團隊從最早的 3個人，后來進行校園招賢納士，不少大學生們也報名加入進來，現(xiàn)在已經發(fā)展到30名。學生們在不影響上課的情況下，利用課余時間，鍛煉自己。王丹就是其中一位，去年，剛步入大學，大一學生王丹，除了做奶茶的同時，由于曾在PIZZA店打工，現(xiàn)在她做PIZZA。同學們互相學習對方所長，現(xiàn)在10多名學生跟著她學會了做PIZZA。王丹說：“以前沒課的時候，不知道做什么?，F(xiàn)在挺開心，豐富大學生活的同時，也讓自己重新認識到，古老中醫(yī)可以和生活完美融合。”

　　張林芳的中藥奶茶獲得首屆晉商杯優(yōu)秀獎，獲得了一萬元獎金，并獲得家人親戚的支持，讓她的夢想可以照進現(xiàn)實。在老校區(qū)賣普通奶茶，搬到新校區(qū)后，她想著將奶茶和專業(yè)結合起來。并在傳統(tǒng)藥方和中藥診斷中汲取靈感。最終，有了她的中藥奶茶?，F(xiàn)在學校也給她莫大的幫助。店鋪免費，讓張林芳壓力減輕了許多。

　　橘井奶茶，正如店名。“橘井泉香”一詞與“杏林春暖”“懸壺濟世”一樣，在中醫(yī)藥學界膾炙人口，她希望用此名傳遞中醫(yī)藥學子情懷，同時，在品嘗可口的奶茶時，達到食物調理的目的。未來她打算考研，現(xiàn)在她感覺只是用了中醫(yī)藥的皮毛，打算考研進一步深入研究。

　　創(chuàng)業(yè)者先進事跡材料二：

　　蔣沈雄：北大學子建太空翼足球教育作兒童足球培訓

　　北京四中、北京大學元培學院經濟學方向……一路從名校走來的蔣沈雄今年才23歲。這個將《我國互聯(lián)網(wǎng)理財產品對保險業(yè)的影響分析及政策建議》作為畢業(yè)論文的90后畢業(yè)后沒有選擇去投行、咨詢、保險公司工作，而是選擇了自己創(chuàng)業(yè)。

　　認識的人都知道他對于足球教育的熱愛，連他微信的個性簽名都是“足球教育也是生命教育。”畢業(yè)后他創(chuàng)辦了一家名為“太空翼足球教育”的機構，將自己的愛好和事業(yè)真正結合在一起，還得到學校和學院的大力支持。“我們90后似乎都喜歡自主性強一些的工作。學校里的創(chuàng)業(yè)氣氛也特別濃厚，老師們都幫我們出謀劃策。”

　　蔣沈雄介紹說，“太空翼”這個名字源于動畫片《足球小將》中的主人公“大空翼”，只是“多了一點”。這部動畫片剛播出的時候，日本足球還明顯落后于中國，但目前，中國足球卻和日本有了差距。“這個名字寄托了很多年輕人對于足球的夢想，而我們現(xiàn)在的夢想是要超越日本，并且要做超越足球本身的全面教育。”

　　“太空翼足球教育”的教練團隊全部畢業(yè)于北大、清華、人大等著名高校，不少還是省市狀元，不僅是校隊成員，還擁有豐富的國內外培訓經歷，是支名副其實的精英團隊。“其實足球和學習并不矛盾，甚至是相互促進的關系。因為足球從來不是一項僅僅依靠身體和技術的運動，智慧起到的作用絕對不遜于以上兩者。”蔣沈雄說。

　　“初創(chuàng)時期，總會有家長和朋友問及我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)辦太空翼，這家機構與一般的足球俱樂部有什么不同。”面對這樣的疑問，蔣沈雄選擇用北京大學老校長蔡元培先生的一句名言來回答，“那就是‘完全人格，首在體育’。我們創(chuàng)業(yè)的宗旨就是在中國普及以足球運動為載體的、完全人格的理想主義教育。”

　　他希望“太空翼”能成為一座連接足球和人格的橋。“我們像重視球技一樣重視學生每一個恰當或不恰當?shù)男袨椋覀兞幱妹恳淮斡|球引導學生的思考和決策，我們通過每一次競爭培養(yǎng)學生的自信和堅韌，抑制自負和孤傲。”

　　球場上，蔣沈雄和其他教練們就是孩子們的榜樣。訓練中平等交流、比賽時淡化結果，在與孩子們一起享受足球快樂的同時，教練們更多地會讓小球員面對決策情景，提高實戰(zhàn)和思考能力。同時，在球場下，教練們還舉辦了《博雅講堂》，把自己感興趣的天文、化學等知識教授給小球員，全方位地引導孩子成長。

　　一名叫傅泳豪的小球員在參加了“太空翼”組織的足球特訓營后寫了一篇日記，透露了這樣一個細節(jié)。“第四天，正在踢比賽，忽然下起了大暴雨。我想：‘下雨了，衣服都濕了，趕快回去吧。’但是教練卻說比賽還沒有結束，繼續(xù)努力……”就這樣，他們一直踢到比賽結束。

　　不僅鍛煉了毅力，足球這樣注重團隊合作的運動還能鍛煉孩子的社交能力。有家長這樣對蔣沈雄說，“兒子本來很內向，但是接觸足球后有了很大變化，不僅在比賽中敢搶敢拼，與隊友鼓勵互助，還在比賽間隙和對方球員聊天說笑，這太讓我們欣慰了。”

　　盡管創(chuàng)業(yè)才一年多，“太空翼足球教育”執(zhí)教過的小球員已經逾1000人，年齡段跨越4歲到14歲。蔣沈雄希望通過團隊的努力，讓更多孩子走入球場、感受足球、享受比賽，得到身心全方位的成長。“真希望有更多家長愿意把孩子帶進足球的世界，眾人拾柴火焰高，我相信中國青少年足球的未來一定會更美好。”