如何在班組推廣企業(yè)文化

　　企業(yè)文化不僅滲入到企業(yè)的方方面面，那么要如何在班組推廣企業(yè)文化?下面跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來探析。

　　如何在班組推廣企業(yè)文化

　　1、強(qiáng)化職工安全教育，提高員工安全意識，要把正確處理好違章和反習(xí)慣違章工作與安全教育的關(guān)系緊密結(jié)合起來，把加強(qiáng)對全體員工的安全意識教育，特別是在反違章和習(xí)慣違章作為重點(diǎn)工作來抓。組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全操作規(guī)程》等安全方面的規(guī)章制度，結(jié)合本班組在安全方面存在的問題，進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)和討論，利用安全宣傳欄等形式對職工進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化職工的安全意識，做好宣傳教育，注重激勵(lì)作用。班組要根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)辨識的結(jié)果，即實(shí)施結(jié)果，開展好考評活動，及時(shí)推廣危險(xiǎn)點(diǎn)分析活動中好的典型。

　　2、班組長要事先準(zhǔn)備班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析的思路和方法。開展活動前，班組長要對班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析所進(jìn)行課題的主要內(nèi)容進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便開展活動時(shí)做到心中有數(shù)，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動群眾積極性，使大家在活動中受到教育。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動應(yīng)在活躍的氣氛中進(jìn)行，不能一言堂，應(yīng)讓所有班組成員有充分發(fā)表意見的機(jī)會，同時(shí)也可以節(jié)約活動時(shí)間，提高活動質(zhì)量。

　　3、危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動形式要直觀、多樣化。班組長可結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場狀況，畫一些作業(yè)示意圖，便于大家分析討論，或在作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行直觀的、更有效的分析，也可隨著作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境，條件的變化，對危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行動態(tài)的分析。同時(shí)要抓好“安全操作票”的審查和整理。“安全操作票”實(shí)施一段時(shí)間后，車間要組織安全管理人員對認(rèn)為已形成典型的、標(biāo)準(zhǔn)化的“兩票”進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，使其成為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，作為現(xiàn)場保證人身安全運(yùn)行的依據(jù)。

　　對于一個(gè)企業(yè)來講，班組是最基層的組織、是企業(yè)安全文化建設(shè)最關(guān)鍵的部分，班組要經(jīng)常開展崗位培訓(xùn)、勞動競賽、技術(shù)比武活動，對班組成員要有計(jì)劃分期分批組織安全技術(shù)培訓(xùn)，也可進(jìn)行多項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、摸擬常見的設(shè)備故障，找出安全對策，營造良好的班組安全文化氛圍?？嗑殐?nèi)功是提高全員技術(shù)素質(zhì)的有效途徑之一，只有努力提高班組人員安全意識和綜合素質(zhì)，教育員工從“要我安全”變?yōu)?ldquo;我要安全”，再提高到“我會安全”更高層次的安全意識上來，員工才能保護(hù)自己和保護(hù)他人不受傷害?？傊?，班組安全工作要想扎實(shí)有效，就要開展危險(xiǎn)點(diǎn)的分析和事故預(yù)想，強(qiáng)化班組控制事故發(fā)生的能力，提高班組成員整體安全的綜合素質(zhì)。

　　班組企業(yè)安全文化建設(shè)的理念

　　1、樹立零事故的思想理念。煉鐵是一個(gè)安全風(fēng)險(xiǎn)較高的行業(yè)，任何一個(gè)職工都是不愿意在生產(chǎn)工作中受到人身傷害或發(fā)生設(shè)備事故的，如果把職工的這種愿望作為一種企業(yè)財(cái)富，形成大家一起來向“零事故挑戰(zhàn)”的共同意愿，就會對企業(yè)員工的行為具有無形的約束力，再經(jīng)過長期的潛移默化，就形成一種規(guī)范的行為準(zhǔn)則，這樣，任何事故就做到有效預(yù)防和有效控制，零事故就能實(shí)現(xiàn)。

　　2、加強(qiáng)對危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)控制和預(yù)防。要實(shí)現(xiàn)零事故原則，必須把崗位主體與客體的一切潛在的危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)點(diǎn)事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。對班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場來說，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)要了如指掌，做到心中有數(shù)。在帶電設(shè)備與停電設(shè)備之間、多工種交叉作業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場、登高作業(yè)攀登處等必須懸掛各種醒目的安全標(biāo)志并設(shè)專人監(jiān)護(hù)，要從整治思想上的危險(xiǎn)點(diǎn)人手，克服思想上麻痹和行動上習(xí)慣性違章行為，同時(shí)做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動到位、事前預(yù)防到位。要在發(fā)生事故因素、潛在危險(xiǎn)、重點(diǎn)對策、預(yù)防措施等方面下功夫，以此來提高自我保護(hù)能力和事故處理的能力，達(dá)到安全隱患大家清楚，事故預(yù)想人人有數(shù)，從而保證每次現(xiàn)場工作都能安全無事故。

　　3、組織調(diào)動職工人人參與的原則。安全生產(chǎn)管理是一種群體行為，單純只靠班組長和兼職安全員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。全員參加即大家共同參與，站在安全生產(chǎn)的立場與工作崗位角度，以零事故為目標(biāo)，主動查找所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素。班組每個(gè)員工對承擔(dān)的作業(yè)項(xiàng)目，生產(chǎn)場地作業(yè)的難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌，對可能會發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，做到心中有數(shù)。事故的突發(fā)性、隱蔽性和多維性，決定于生產(chǎn)過程中的系統(tǒng)性、動態(tài)性、群眾性，只要班組把現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理貫穿于整個(gè)生產(chǎn)過程的始終，班組全員行動起來，每一個(gè)工作班組成員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，建立一整套安全生產(chǎn)的防護(hù)體系，堅(jiān)持以人為本、抓好“自保、互保、群保”的安全監(jiān)督工作，在生產(chǎn)現(xiàn)場廣泛開展反習(xí)慣性違章活動。在生產(chǎn)過程中努力做到個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險(xiǎn)，才能實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)達(dá)到安全、穩(wěn)定、長效、無憂。

　　4、提高員工的安全意識和綜合素質(zhì)：教育職工把“要我安全”變?yōu)?ldquo;我要安全”，這樣的要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該再提高一個(gè)層次，使之達(dá)到“我會安全”的程度。一個(gè)員工連自己都不會保護(hù)，怎么會保護(hù)好他人呢。安全教育逐步從“要我安全”的被動式教育，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全”、“我會安全”的主動式教育，只有“我會安全”才能收到良好的效果，才能使安全教育和安全管理達(dá)到一個(gè)新的水平。企業(yè)文化以人為本是基礎(chǔ)，職工的生命安全問題更是一個(gè)企業(yè)管理中的重中之重。因此，加強(qiáng)安全思想教育，做好“我會安全”的技能培訓(xùn)工作，提高公司員工安全意識和素質(zhì)，是杜絕人身傷害和人為事故的重要一環(huán)。