科學領導的途徑有哪些

　　科學領導,以最小的成本獲取領導的高效能,是現(xiàn)代化建設的客觀要求,也是領導活動的基本規(guī)律。要實現(xiàn)科學領導,必須解決兩對矛盾,糾正兩條軌跡的偏差;必須學會做正確的事,而不只是正確地做事。那么科學領導的途徑有哪些?

　　科學領導的途徑：是要創(chuàng)新理念

　　牢固樹立科學發(fā)展觀， 走可持續(xù)發(fā)展的道路，樹立正確的政績觀，查實情、講實話、辦實事，從實際出發(fā)，立足當前志存高遠，不盲目追求GDP 增長速度，不喊脫離發(fā)展基礎的空口號，不搞“形象工程”、“政績工程”，真正做到為官一任造福一方。積極探索，勇于實踐，在發(fā)展與建設中從地方實際出發(fā)，不盲從和套用不適合本地發(fā)展的模式，不搞一刀切，不強求一律，盲目攀比，在調查研究和搞好論證的基礎上，科學制定建設規(guī)劃，立足于抓好實施。

　　科學領導的途徑：要注重方法

　　在加快發(fā)展的道路上，既要充分發(fā)揮政府的主導作用，又要發(fā)揮廣大群眾的主體作用，始終把群眾呼聲作為“第一信號”、把群眾滿意作為“第一追求”、把群眾富裕作為“第一目標”。依靠群眾，調動人民群眾的主動性積極性創(chuàng)造性，激發(fā)廣大人民的創(chuàng)業(yè)潛能，努力營造鼓勵人民干事業(yè)、幫助人民干成事業(yè)的良好環(huán)境。集中精力發(fā)展經(jīng)濟，走發(fā)展特色經(jīng)濟的路子，從本地基礎條件和比較優(yōu)勢出發(fā)，立足于本地已有基礎，不能輕易另起爐灶，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的高效率與高效益。

　　科學領導的途徑：要致力于提升績效

　　進一步創(chuàng)新機制、創(chuàng)新方法，進一步提升績效。建立科學的考核機制，做到科學考評政績?？荚u政績，既要看任內作了些什么，更要看走后留了些什么。由于工作環(huán)境和基礎條件不同，在衡量政績時應充分考慮崗位和區(qū)位差異，客觀公正地看待干部的政績，鼓勵干部打好基礎、練好內功。考核班子和干部，既重視“硬件”，更重視軟件;既看“顯績”，又看“潛績”，盡量把一些潛性成效轉化為顯性指標，充分重視那些不能用數(shù)字反映的成績。

　　延伸閱讀

　　科學領導則是指領導行為只要符合領導活動的基本規(guī)律，順應社會發(fā)展方向，主觀與客觀相統(tǒng)一，那么，無論是否應用科學的理論、方法和技術，哪怕僅憑經(jīng)驗和直覺都能取得滿意效績，這樣的領導就是科學的領導。這一表述既指目的，又指手段;既指過程，又指結果。

　　以往我們一談到科學領導，容易將其與科學技術或科學理論混淆起來，而排斥經(jīng)驗和直覺，把凡是不借助科學理論和科學技術而僅憑經(jīng)驗進行的領導都統(tǒng)統(tǒng)劃歸經(jīng)驗領導、傳統(tǒng)領導或不科學的領導，把科學領導和經(jīng)驗領導對立起來，把應用科學技術的領導稱為先進的，把經(jīng)驗領導稱為落后的，這種理解失之片面。將科學領導稱為先進的沒有錯，但把經(jīng)驗領導歸于落后領導與傳統(tǒng)領導卻失之偏頗?？茖W領導和經(jīng)驗領導只是兩種不同的領導方式和手段，沒有孰優(yōu)孰劣之分。

　　領導的科學理論和科學技術手段是從領導經(jīng)驗中產(chǎn)生的，是對領導經(jīng)驗的概括和總結，其運用也離不開領導經(jīng)驗，即使在今天這個領導活動大量借助現(xiàn)代科學技術手段的信息社會，也同樣需要技術與經(jīng)驗的完美結合。當然，經(jīng)驗的運用也離不開一定的理論，就是在沒有受過教育、沒有理論素養(yǎng)甚至沒有文化的人那里，經(jīng)驗伴隨著個人經(jīng)歷也成為一種習慣，這種習慣也是一種無形的理論、模式，單純靠經(jīng)驗進行決策也能偶爾成功，這樣的例子無論在過去還是今天都不勝枚舉，所以，經(jīng)驗領導也是建立在習慣基礎上的。