工商管理專業(yè)就業(yè)前景有何優(yōu)勢(shì)
工商管理專業(yè)就業(yè)前景有何優(yōu)勢(shì)
隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)于人才質(zhì)量的要求也越來(lái)越高,尤其在是工商企業(yè)管理方面,所以高校應(yīng)重視對(duì)工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的工商管理專業(yè)就業(yè)前景有何優(yōu)勢(shì)，希望對(duì)你有用。
工商管理專業(yè)就業(yè)前景有何優(yōu)勢(shì)
首先，工商管理這個(gè)專業(yè)本身是挺不錯(cuò)的，在思維上或視野上，會(huì)讓你比學(xué)單一的技術(shù)要開闊與靈活的多，但是由于這個(gè)專業(yè)學(xué)的東西太多，財(cái)務(wù)、人力資源、企業(yè)管理、貿(mào)易、甚至法律，都涉及到了，也就難免只學(xué)皮毛，我這四年是混過(guò)來(lái)的，在課堂上講案例侃侃而談也不是弱者，專業(yè)課分?jǐn)?shù)也不低的。不過(guò)真到了企業(yè)，沒(méi)有公司讓我運(yùn)用這些東西做管理，…因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的企業(yè)管理與課本上的差距很大很大，沒(méi)有企業(yè)會(huì)讓一個(gè)小毛頭來(lái)管理，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，證明你有管理的素質(zhì)與能力，公司可以相信你，你才有機(jī)會(huì)做到管理層，剛畢業(yè)，很難的，都是從打雜開始，但是有的人能從打雜中整合知識(shí)進(jìn)步，有的一直打雜，要看你的心態(tài)與把握能力了。我現(xiàn)在還在打雜，不過(guò)已經(jīng)開始找別的出路了。
工商管理這個(gè)專業(yè)的碩士是特別的，叫MBA，呵呵，前幾年非常紅火的，潛力很大的，如果你有錢，有想做企業(yè)的決心，可以看一下MBA的招考文件，本科出來(lái)是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的，就業(yè)前景還不如那些單一的技術(shù)類。你可以工作幾年后直接考MBA，最好出國(guó)，國(guó)內(nèi)的師資畢竟不行，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)是國(guó)外傳過(guò)來(lái)的，國(guó)外好大學(xué)文憑世界通用，但是國(guó)內(nèi)大學(xué)的文憑人家不知道含金量啊。
最后，工作與專業(yè)的關(guān)系不是很大，除非你學(xué)單一技術(shù)類，專業(yè)性很強(qiáng)，商學(xué)院的很多專業(yè)，像工商管理、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)，很多課程是重復(fù)的，不重復(fù)的課程可以旁聽，本質(zhì)上，專業(yè)無(wú)差別，除非是很好很好的大學(xué)，師資比較強(qiáng)，不然，這個(gè)專業(yè)一般很垃圾的。
再針對(duì)你的問(wèn)題補(bǔ)充一下：工商管理在每個(gè)學(xué)校的分支學(xué)科不一樣，我們學(xué)校分為企業(yè)管理和人力資源兩個(gè)方向，找工作的時(shí)候，招聘人力資源的只認(rèn)人力資源專業(yè)的，注意，不是工商管理分支下的，是一個(gè)單獨(dú)的專業(yè)叫人力資源，我們學(xué)校是專業(yè)設(shè)置重復(fù)了，搞得我們很郁悶…其實(shí)工商管理找工作一般的，男的做銷售的多，女的做辦公室的多…
就業(yè)比較好的方向是進(jìn)外企，做管理培訓(xùn)生，前途很好，進(jìn)去很難，待遇很高…
其實(shí)人力資源現(xiàn)在也不錯(cuò)，針對(duì)性強(qiáng)，但是很多課程與工商管理是重復(fù)的(如果人力資源是獨(dú)立學(xué)科)。
工商管理專業(yè)的專業(yè)分類
戰(zhàn)略管理
通常又被稱為企業(yè)戰(zhàn)略管理，是決策層次最高的一種管理，包括確定戰(zhàn)略性的目標(biāo)，發(fā)展并執(zhí)行戰(zhàn)略性的計(jì)劃來(lái)達(dá)成目標(biāo)。所謂"戰(zhàn)略性"，相對(duì)于"戰(zhàn)術(shù)性"，考量上有更大、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的涵義。
管理學(xué)理論
是一門研究人類管理活動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)。它偏重于用一些工具和方法來(lái)解決管理上的問(wèn)題，如用運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等來(lái)定量定性分析。管理的定義為管理者和他人及透過(guò)他人有效率且有效能地完成活動(dòng)的程序。
管理心理學(xué)
概括地說(shuō)，是研究管理過(guò)程中人的心理現(xiàn)象、心理過(guò)程及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。是把心理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于分析、說(shuō)明、指導(dǎo)管理活動(dòng)中的個(gè)體和群體行為的工業(yè)心理學(xué)分支。目的是最大限度調(diào)動(dòng)人的積極性、改善組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效，提高工作生活質(zhì)量，建立健康文明的人際關(guān)系，達(dá)到管理水平的提高和發(fā)展生產(chǎn)的目的。
工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)順序
在工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)和應(yīng)考過(guò)程中，應(yīng)本著先打基礎(chǔ)，然后拓展專業(yè)知識(shí)寬度的原則安排學(xué)習(xí)和考試的先后順序。第一階段應(yīng)首先進(jìn)行政治理論課的學(xué)習(xí)，包括“馬克思主義哲學(xué)原理”、“鄧小平理論概論”、“法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)”、“毛澤東思想概論”。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握方法論，端正政治方向，提高道德修養(yǎng)和法律觀念，為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定政治思想基礎(chǔ)。
然后，可以安排應(yīng)用基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。例如外語(yǔ)、“大學(xué)語(yǔ)文”和“高等數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)和提高閱讀外文資料的能力，撰寫應(yīng)用文及專業(yè)論文的能力、邏輯思維和定量分析的能力。第二階段應(yīng)盡量安排學(xué)習(xí)和應(yīng)考學(xué)科基礎(chǔ)課程，包括“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”。“企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)”、“中國(guó)稅制”等。學(xué)科基礎(chǔ)課程的理論和知識(shí)對(duì)其他專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)具有支撐作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)用經(jīng)濟(jì)原則評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)和進(jìn)行決策的思維模式，熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用和財(cái)務(wù)分析方法，為后繼課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。
第三階段可以安排專業(yè)方向課程學(xué)習(xí)。例如，?？茖哟蔚?ldquo;基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”、“國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論”、“經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)”。“企業(yè)管理概論”、“生產(chǎn)與作業(yè)管理”、“市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)”、“企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)”、“中國(guó)稅制”、“人力資源管理(一)”、“國(guó)際企業(yè)管理”;本科層次的“管理學(xué)原理”、“國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)”。“財(cái)務(wù)管理學(xué)”、“金融理論與實(shí)務(wù)”、“企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”、“組織行為學(xué)”、“質(zhì)量管理(一)”、“企業(yè)管理咨詢”。
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