工商管理職稱(chēng)有什么區(qū)別
工商管理工作的水平事關(guān)執(zhí)法的能力和市場(chǎng)的健康,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和加速時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)工商管理工作,通過(guò)工作方式、重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變營(yíng)造出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的環(huán)境與空間。那么工商管理的職稱(chēng)有哪些區(qū)別呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的工商管理職稱(chēng)有什么區(qū)別,希望對(duì)你有用。
工商管理職稱(chēng)有的區(qū)別
1.助理職稱(chēng):
(1)大學(xué)本科畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作一年以上。(2)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二年以上。(3)中專(zhuān)畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作三年以上。(4)高中畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作七年以上。 (5)初中以下學(xué)歷人員,從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上,同時(shí)應(yīng)具備員級(jí)職務(wù)。
2.中級(jí)職稱(chēng):
(1)大學(xué)本科畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作五年以上,擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。(2)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作六年以上,擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
(3)中專(zhuān)(高中)畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十年以上,擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。(4)初中以下學(xué)歷人員須從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十五年以上,擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
3.高級(jí)職稱(chēng):
(1)大學(xué)本科畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)工作十年以上,擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上。(2)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作十五年以上,并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上。(3)中專(zhuān)、高中畢業(yè),從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作二十年以上,并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上。
凡符合上述申報(bào)條件的人員,還必須遵紀(jì)守法,具有良好職業(yè)道德,能認(rèn)真履行崗位職責(zé),在本專(zhuān)業(yè)崗位上做出顯著成績(jī),且具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論水平和實(shí)際工作能力。
工商管理碩士學(xué)位特點(diǎn)
MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位,是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”,而不是注重研究的“管理學(xué)”,技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。
其課程內(nèi)容涉及管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、金融、財(cái)務(wù)、法律等等,能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能,也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問(wèn)題的能力等等。
MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位,現(xiàn)實(shí)中,它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段,即升職和跳槽的手段。而MBA的學(xué)習(xí)在很大程度上也會(huì)對(duì)這個(gè)產(chǎn)生很好的幫助作用。
MBA作為一種專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同:MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才,而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;其次是培養(yǎng)對(duì)象不同,MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員,而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生,也可以招收在職人員;第三是培養(yǎng)方式不同,MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練,特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上,通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能,使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn),更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別,但目前在招生錄取和在校的教學(xué)管理方面卻是基本相同的:都必須參加全國(guó)統(tǒng)一的招生考試,按國(guó)家劃定的錄取線(xiàn)統(tǒng)一錄取;在取得學(xué)籍后按正規(guī)研究生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)管理;做學(xué)位論文并通過(guò)論文答辯后取得學(xué)位,這就更加顯示了MBA的重要性。
工商管理碩士申請(qǐng)條件
工作經(jīng)驗(yàn):據(jù)介紹,工商管理碩士是培養(yǎng)有工作經(jīng)驗(yàn)的白領(lǐng),使他們能在畢業(yè)后成為職業(yè)經(jīng)理人。
學(xué)位:申請(qǐng)人要具備大學(xué)學(xué)士學(xué)位。任何專(zhuān)業(yè)背景的本科生都可以申請(qǐng),該官員表示,在各行各業(yè)中都需要既有專(zhuān)業(yè)知識(shí),又具有管理能力的人才;大多數(shù)情況下美國(guó)學(xué)校的碩士要求申請(qǐng)人具有工作經(jīng)驗(yàn),有些學(xué)校也錄取沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。但多數(shù)情況下,工商管理碩士學(xué)生平均要有5年工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)校希望學(xué)生有成功的職業(yè)生涯,并把這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)帶到課堂上和同學(xué)分享;申請(qǐng)人要有足夠的資金。工商管理碩士的學(xué)費(fèi)很貴,在美國(guó)2年左右的生活費(fèi)也不是一個(gè)小數(shù)目。該官員建議大家在選擇時(shí)把費(fèi)用考慮進(jìn)去。學(xué)業(yè)和工作背景好的考生一定要試著申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助教或助研的機(jī)會(huì)。
申請(qǐng)材料:據(jù)了解,申請(qǐng)工商管理碩士的材料大致包括6項(xiàng):申請(qǐng)表和申請(qǐng)費(fèi),大學(xué)成績(jī)單(如果是研究生,還需要研究生時(shí)的成績(jī)單);經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試(GMAT)成績(jī)單,有些學(xué)校也接受美國(guó)研究生入學(xué)考試(GRE)成績(jī);托福成績(jī),有些學(xué)校也接受雅思和培生英語(yǔ)水平考試(PTE)成績(jī);工作簡(jiǎn)歷,考生要說(shuō)清楚自己的工作單位、職位名稱(chēng)、職責(zé)描述和離職原因;短論文是考生展示自己優(yōu)勢(shì)的好機(jī)會(huì),要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)??忌€要好好研究自己所申請(qǐng)的學(xué)校,必須指出為什么申請(qǐng)?jiān)撔?,該校為何適合自己;推薦信,一般要兩到三封,推薦信要由申請(qǐng)人的直接上司寫(xiě),最好至少有一封是近期工作單位上司寫(xiě)的。
工商管理碩士的學(xué)位特點(diǎn)
MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位,是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”,而不是注重研究的“管理學(xué)”,技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。
其課程內(nèi)容涉及管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、金融、財(cái)務(wù)、法律等等,能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能,也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問(wèn)題的能力等等。
MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位,現(xiàn)實(shí)中,它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段,即升職和跳槽的手段。而MBA的學(xué)習(xí)在很大程度上也會(huì)對(duì)這個(gè)產(chǎn)生很好的幫助作用。
MBA作為一種專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同:MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才,而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;其次是培養(yǎng)對(duì)象不同,MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員,而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生,也可以招收在職人員;第三是培養(yǎng)方式不同,MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練,特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上,通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能,使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn),更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別,但目前在招生錄取和在校的教學(xué)管理方面卻是基本相同的:都必須參加全國(guó)統(tǒng)一的招生考試,按國(guó)家劃定的錄取線(xiàn)統(tǒng)一錄取;在取得學(xué)籍后按正規(guī)研究生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)管理;做學(xué)位論文并通過(guò)論文答辯后取得學(xué)位,這就更加顯示了MBA的重要性。
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