工商管理評職稱和你學(xué)習(xí)什么專業(yè)是沒有什么關(guān)系的。只是和你要考什么樣的職稱有關(guān)。 到底怎樣的？學(xué)習(xí)啦小編來了解一下。

　　工商管理專業(yè)如何評職稱

　　人力資源管理師,職業(yè)經(jīng)理人,企業(yè)培訓(xùn)師等都可以考的 企業(yè)人力資源管理人員國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定考試 國家勞動和社會保障部規(guī)定，中國在五年內(nèi)將全面實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入和職業(yè)資格證書制度。人力資源管理師已被列入全國統(tǒng)一考試項(xiàng)目，其從業(yè)人員取得國家職業(yè)資格等級證書、掌握扎實(shí)的理論知識同時(shí)具備較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力已成為業(yè)界共識，相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)勢在必行。 一、考試介紹 企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分為人力資源管理員(國家職業(yè)資格四級)、助理人力資源管理 師(國家職業(yè)資格三級)、人力資源管理師(國家職業(yè)資格二級)。

　　1、考試時(shí)間 全國統(tǒng)考一年兩次，分別為每年五月份和十一月份，考試內(nèi)容分為理論知識和職業(yè)道德(考試時(shí)間150分鐘)、專業(yè)技能(考試時(shí)間120分鐘)，考試在一天內(nèi)完成。

　　2、證書 按照“社會效益第一，質(zhì)量第一”的原則，職業(yè)資格雙認(rèn)證工作在自愿參加的前提下，實(shí)行全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一鑒定時(shí)間、統(tǒng)一證書核發(fā)。凡考核合格者，由國家勞動和社會保障部頒發(fā)相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書，并實(shí)行統(tǒng)一編號登記管理和國家勞動部官方網(wǎng)站網(wǎng)上查詢，是相關(guān)人員求職、任職、晉升、包括出國等的法律上的有效證件，可記入檔案、全國通用。

　　3、培訓(xùn)教材 國家勞動和社會保障部出版社出版的《企業(yè)人力資源管理人員基礎(chǔ)知識》、《工作要 求》(上、下冊)、《常用法律》(中國勞動和社會保障出版社出版)和《職業(yè)道德》。

　　4、報(bào)考方式

　　(1)考前培訓(xùn)：根據(jù)個(gè)人的現(xiàn)有條件，申報(bào)相應(yīng)等級的指定教材的培訓(xùn)。

　　(2)鑒定申報(bào)：符合申報(bào)條件的人力資源管理工作人員，經(jīng)過考前培訓(xùn)后，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)向勞動部門申報(bào)考生資料并組織參加全國統(tǒng)考鑒定。

　　二、申報(bào)條件 (一)助理人力資源管理師(以下條件具備其中之一即可)

　　1、取得本職業(yè)人力資源管理員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職工作2年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢業(yè)證書。

　　2、具有大學(xué)專科學(xué)歷(含同等學(xué)歷)，連續(xù)從事本職工作3年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。

　　3、具有大學(xué)本科學(xué)歷(含同等學(xué)歷)，連續(xù)從事本職工作1年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。

　　4、取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。

　　5、具有高中、中專學(xué)歷，連續(xù)從事本專業(yè)工作8年以上。

　　(三)人力資源管理師(以下條件具備其中之一即可)

　　1、取得助理人力資源管理師職業(yè)資格證書后，從事本職工作3年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書者。

　　2、具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事本職業(yè)工作8年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書者。

　　3、具有大學(xué)本科學(xué)歷(含同等學(xué)歷)，從事本職業(yè)工作6年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書者。

　　4、具有碩士學(xué)位(含同等學(xué)歷)，從事本職業(yè)工作3年以，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書者。

　　5、具有博士學(xué)位(含同等學(xué)歷)，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書者。

　　6、從事本職業(yè)工作10年以上，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書者。

　　四、報(bào)考資料

　　1、填寫《中華人民共和國職業(yè)資格鑒定申報(bào)表》一式兩份(下載)

　　2、一寸彩色照片4張，兩寸彩色照片2張

　　3、學(xué)歷證、身份證復(fù)印件各兩份。

　　4、人力資源管理師考生須準(zhǔn)備1500 字以上工作總結(jié)一篇,3000 字左右工作相關(guān)論文一篇(格式下載)。 你做內(nèi)審，也可以靠經(jīng)濟(jì)師。

　　工商管理專業(yè)本科畢業(yè)生的八種能力

　　根據(jù)素質(zhì)教育中關(guān)于工商管理的一般理解:大學(xué)里設(shè)立工商管理專業(yè), 其培養(yǎng) 目標(biāo)在于培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有較高的英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代管理基本理論和基本技能， 具備專業(yè)基本素質(zhì)，適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)，知識經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化和國際化要求，從事企業(yè)管理，策劃， 咨詢，教學(xué)和培訓(xùn)，面向國際，國內(nèi)人才市場需求的高級管理人才。

　　工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生畢業(yè)以后一般都到公司、企業(yè)或政府部門工作，而這些部門的要求都比較高。鑒于此，我覺得一名工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下八種能力，只有具備這八種能力，才算是一名合格的工商管理專業(yè)的學(xué)生，才能在以后的工作中應(yīng)用自如，才能在社會上有立足之地。

　　第一、掌握基本知識的能力。這里的基本知識包含的范圍很廣，包括作為工商管理專業(yè)所要學(xué)習(xí)的主體課程知識，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的知識。這是最低的要求，這是每個(gè)學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)的大學(xué)生在大學(xué)期間必須要學(xué)習(xí)和掌握的課程知識。因?yàn)楣ど坦芾韺I(yè)的本科畢業(yè)生畢業(yè)以后一般都到公司、企業(yè)等部門工作，他們要研究和解決的問題在于削減商業(yè)成本，抓住稍縱即逝的商機(jī)制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略等。因此他們首先必須具有扎實(shí)和熟悉的專業(yè)知識，這是對他們的基本要求，也是很關(guān)鍵的要求。另外，作為工商管理專業(yè)本科畢業(yè)生，他們還必須熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則等方面的知識。因?yàn)檫@些知識與企業(yè)的生命是息息相關(guān)的，唯有如此，企業(yè)才能得到更好的發(fā)展。

　　第二、英語應(yīng)用能力。英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言，可以這樣說，英語是世界上第一通用語言。隨著我國改革開放的不斷擴(kuò)大化，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，國際地位的不斷提高，迫切需要英語方面的專業(yè)人才。對于企業(yè)來講，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和世界一體化的發(fā)展進(jìn)程中，企業(yè)要想有一個(gè)好的生存和發(fā)展的前途，就必須要參與國際競爭，在競爭中打敗敵人，從而使自己立于不敗之地。因此，英語作為世界性的語言的重要性就凸顯出來了。企業(yè)之間的競爭說到底其實(shí)是企業(yè)之間人才的競爭。中國的企業(yè)要參與國際競爭，要與外國的企業(yè)交流和合作，就不得不涉及到英語。因此，作為企業(yè)的員工，熟練地掌握和運(yùn)用英語的能力對于企業(yè)的發(fā)展就具有十分重要的意義?？梢院敛豢鋸埖卣f，英語是中國的企業(yè)參與國際競爭，在國際舞臺上大顯身手的通行證。由此可見，作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)和掌握英語運(yùn)用能力是多么的重要和關(guān)鍵。

　　第三、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，而計(jì)算機(jī)是信息化的21世紀(jì)的最重要的傳播工具。計(jì)算機(jī)在企業(yè)的發(fā)展中有很重要的作用，首先，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用有助于加快企業(yè)的信息化進(jìn)程。計(jì)算機(jī)的運(yùn)用可以使企業(yè)更加廣泛地利用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分開發(fā)和利用國內(nèi)外的信息資源，及時(shí)地把握機(jī)會，作出決策，從而提高企業(yè)的競爭力。其次在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)面臨更復(fù)雜更加快速多變的環(huán)境，對企業(yè)的應(yīng)變能力、決策能力、創(chuàng)新能力都提出了更高的要求。各種能力的提高有取決于企業(yè)對其信息資源的開發(fā)和利用。因此，加強(qiáng)企業(yè)信息資源的管理，加快企業(yè)信息化建設(shè)，對于企業(yè)的生存和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響和巨大的作用。作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，熟練地掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力對于企業(yè)的生存和發(fā)展意義重大。

　　第四、駕駛能力。有人說，計(jì)算機(jī)、外語和駕駛是21世紀(jì)人才必備的三個(gè)

　　能力，而駕駛能力越來越成為21世紀(jì)人生活在世界上的必備技能?，F(xiàn)在社會交通越來越發(fā)達(dá)，交通工具也越來越先進(jìn)。但是作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，他們畢業(yè)之后到公司、企業(yè)工作，掌握駕駛是很實(shí)際的、很有用途的一個(gè)能力。一旦他們所在的公司或企業(yè)有要求或需要，他們就能隨叫隨到、隨到隨用。倘若他們都不會駕駛能力，在關(guān)鍵時(shí)刻就會給企業(yè)帶來不必要的損失。駕駛能力既是 自己對于個(gè)人能力的要求，又是社會發(fā)展對個(gè)人的需要。因此，作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，必須要學(xué)會還要很熟練地駕駛。

　　第五、演講能力。作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，必須要有一個(gè)很好的口才，這對于企業(yè)的發(fā)展關(guān)系重大。一般的企業(yè)，都會有銷售部門。做銷售的需要與外界進(jìn)行大量的溝通、協(xié)作、談判、演講等工作。這時(shí)候就需要那些口才好的企業(yè)員工大顯身手，如果有企業(yè)員工擁有高超的演講技能，就會給企業(yè)帶來巨大的收益。演講能力不僅對企業(yè)的普通員工有作用，同時(shí)對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)階層也有很重要的意義。倘若企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)具有高超的演講能力，他們可以通過演講來發(fā)動或調(diào)動下級、下屬的勞動積極性，從而提高企業(yè)的效益。因此，演講能力對于工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生來講，具有十分重要的意義。演講能力不僅可以提高他們的文化素養(yǎng)，還可以作為他們更進(jìn)一步發(fā)展的晉身之道。

　　第六、寫作能力。作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，寫作能力無疑是十分重要的一個(gè)技能。由于企業(yè)的特殊要求，作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生必須具備較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力，其中一個(gè)很重要的方面就是寫作能力。“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，企業(yè)的生存和發(fā)展同樣離不開規(guī)劃，企業(yè)的活動也需要策劃，因此，作為企業(yè)的員工，必須具備較強(qiáng)的寫作能力，能夠熟練地寫企業(yè)策劃書等企業(yè)文件。一份好的企業(yè)策劃書對于企業(yè)的發(fā)展來講十分重要，而企業(yè)策劃書自己是不會產(chǎn)生出來的，它必須要靠企業(yè)中的員工來寫，所以，擁有較強(qiáng)的寫作能力無論是對個(gè)人來講還是對企業(yè)來說都是十分重要的。

　　第七、組織能力。企業(yè)的成功發(fā)展的因素很多，但是有一個(gè)因素一定是最重要的，那就是企業(yè)擁有一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。和諧的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的保障，是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的根本，是企業(yè)戰(zhàn)勝市場的核心。但是，歸根結(jié)底，和諧的團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生靠的是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的良好的組織能力。一個(gè)企業(yè)少則數(shù)十人，多則幾百上千人，甚至多達(dá)上萬人數(shù)十萬人，這么多的人在一起如何才能發(fā)揮他們的潛力和凝聚力，怎樣組合才能使企業(yè)的效益最大化，這是一個(gè)十分艱難的問題，也是一個(gè)需要企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層深思熟慮的問題。作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，畢業(yè)以后到企業(yè)和公司工作，如果他們在大學(xué)期間培養(yǎng)了自己很強(qiáng)的組織管理能力，那么他們到了工作的企業(yè)之后就會游刃有余。一旦他們躋身企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層，他們就可以迅速而熟練地運(yùn)用在大學(xué)期間學(xué)會的組織管理的能力進(jìn)行企業(yè)的管理，組織好企業(yè)的員工，使企業(yè)的效益得到最大的提高。

　　第八、人際交往和溝通能力。人是社會的產(chǎn)物，人生活在社會之中，個(gè)人的生活與社會息息相關(guān)，個(gè)人的生活離不開社會。相對于國家這個(gè)大社會而言，企業(yè)或公司是一個(gè)個(gè)的小社會。社會的穩(wěn)定和發(fā)展離不開個(gè)人與個(gè)人之間的和諧相處，而人際交往和溝通的能力在人與人之間的相處中有很重大的作用。作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，他們畢業(yè)之后前往公司或企業(yè)這一個(gè)個(gè)小社會工作，人際交往和溝通能力就顯得十分重要。在企業(yè)這個(gè)小社會之中，如果你不會與他人交際，不會與他人溝通，你就會在無意之中得罪他人，別人也不會和你和諧相處，這樣一來，你的工作處處碰壁，就很難開展下去;倘若你是一個(gè)善于和他人交際和溝通的人，你與這個(gè)企業(yè)小社會的人和諧相處，長期以往，你的行為也會影響 到別人，別人也會很熱心地對待你，你的工作開展起來就會得心應(yīng)手，順順利利，你的事業(yè)也會步步高升。擁有良好的人際交往和溝通能力對普通的企業(yè)員工意義重大，對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層的意義則更為重要，這里就不在贅述。

　　綜上所述，我覺得作為工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，作為一名準(zhǔn)公司或企業(yè)員工，要想在以后的事業(yè)中一路順風(fēng)、少磕磕碰碰，要想在未來的事業(yè)中施展自己的抱負(fù)、有一番作為，就得從上面的八個(gè)方面做起。唯有如此，我相信你的未來才會有希望，你才會有一個(gè)光明的前途，你才能在競爭激烈的21世紀(jì)擁有自己的一席之地。

　　提升工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的策略

　　(一)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)定位

　　在大學(xué)培養(yǎng)期間，教師要引導(dǎo)學(xué)生知曉工商管理專業(yè)的就業(yè)范圍雖然比較廣，但是并不意味著一畢業(yè)就會從事管理工作，鼓勵(lì)學(xué)生在初次就業(yè)時(shí)要順應(yīng)國家勞動力市場的變化，嘗試選擇去更具發(fā)展?jié)摿Φ亩€城市甚至是國家急需人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)，從基層做起，不斷積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，為將來從事管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，畢業(yè)生應(yīng)該調(diào)低對初次就業(yè)的薪酬期望值，通過基層工作鍛煉不斷提高自身的素養(yǎng)和核心競爭力才會在未來獲得更高的薪酬。再次，可以鼓勵(lì)有條件的學(xué)生嘗試自主創(chuàng)業(yè)，2014年，內(nèi)蒙古自治區(qū)政府辦公廳已經(jīng)印發(fā)通知，著力扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，實(shí)施“高校畢業(yè)生萬人創(chuàng)業(yè)行動”，扶持1萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。對在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地，以及經(jīng)人社部門認(rèn)定的其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺內(nèi)孵化的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，給予創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目不低于1萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。高校畢業(yè)生申請小額擔(dān)保貸款，最高額度為50萬元[3]。政府政策的出臺，給大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了支持和幫助。

　　(二)調(diào)整課程設(shè)置，優(yōu)化教師隊(duì)伍

　　根據(jù)工商管理專業(yè)應(yīng)用性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，首先，調(diào)整課程設(shè)置現(xiàn)狀，及時(shí)引進(jìn)先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)軟件，提高實(shí)踐課程的地位，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。其次，把學(xué)院工商管理專業(yè)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)課時(shí)數(shù)做實(shí)，建立健全教師實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，使專業(yè)課授課真正實(shí)現(xiàn)從理論型向?qū)嵺`型的轉(zhuǎn)變。再次，學(xué)院可以多組織學(xué)生參加工商管理案例大賽、市場營銷策劃大賽等等，引導(dǎo)學(xué)生以問題為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，有效地鍛煉學(xué)生分析與解決實(shí)際問題的能力，也可以為學(xué)生參加全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽和電子商務(wù)三創(chuàng)大賽做基礎(chǔ)準(zhǔn)備。優(yōu)化師資隊(duì)伍，是培養(yǎng)工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的保證。首先，對于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的教師，學(xué)?？刹捎门c企業(yè)合作、考察，利用假期或特定時(shí)間到企業(yè)就職的辦法，提升其實(shí)踐教學(xué)能力。其次，針對某些特定的課程或課程的某些章節(jié)，可以聘請一些具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)并且符合高校教學(xué)層次需求的人員任教。在教學(xué)方式上，注重靈活性，多開展研討教學(xué)和案例教學(xué)，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)用能力將有很大幫助。

　　(三)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

　　加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)應(yīng)該從創(chuàng)建系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程體系和鼓勵(lì)學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)兩方面入手。學(xué)院現(xiàn)有的《2014版工商管理人才培養(yǎng)方案》中，只對大三的學(xué)生開設(shè)了38課時(shí)的“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”的課程，創(chuàng)建系統(tǒng)的工商管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系，可根據(jù)各個(gè)年級學(xué)生的不同特點(diǎn)確定指導(dǎo)重點(diǎn):大一時(shí)由新生導(dǎo)師①負(fù)責(zé)對學(xué)生開展專業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生了解自己所學(xué)專業(yè)的概況和當(dāng)前就業(yè)形勢，初步培養(yǎng)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃能力;大二時(shí)學(xué)生主要側(cè)重于學(xué)習(xí)專業(yè)知識，課余時(shí)間可嘗試做一些兼職工作或社會調(diào)研，有意識地鍛煉自身實(shí)踐能力;大三時(shí)開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，教導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)和興趣愛好合理確定自己的職業(yè)定位，有目的、有方向地提高自身綜合素質(zhì);大四時(shí)由學(xué)校不定期地聘請專業(yè)教師或者大中型企業(yè)的招聘主管舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的系列講座，側(cè)重于講授大學(xué)生在求職面試中的應(yīng)試技巧，提高大學(xué)生在求職過程中的表達(dá)和應(yīng)變能力。目前，很多公司和單位在招聘時(shí)都要求應(yīng)聘者具有工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)要求對應(yīng)屆畢業(yè)生來說看似很苛刻，實(shí)際上畢業(yè)生在大學(xué)期間完全可以利用節(jié)假日、寒暑假等課余時(shí)間到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，以適應(yīng)用人單位的需要?，F(xiàn)階段，公共管理學(xué)院的掛牌實(shí)習(xí)基地只有三個(gè)，分別是清水河縣政府和呼和浩特中山西路辦事處、內(nèi)蒙古申科有限公司，前兩個(gè)實(shí)習(xí)基地均屬于行政事業(yè)單位，比較適合公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)院還應(yīng)進(jìn)一步開拓和加強(qiáng)校企合作，建立適應(yīng)工商管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的基地;另外，暑假的社會調(diào)查和專業(yè)實(shí)習(xí)均應(yīng)由專業(yè)教師帶隊(duì)進(jìn)行監(jiān)督和考核，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的目的?？傊诋?dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，探討解決商管理專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問題是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，需要通過政府、學(xué)校及大學(xué)生自身各方面的共同努力和通力合作，不斷提升工商管理專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)能力，才能從根本上擺脫畢業(yè)生當(dāng)前的就業(yè)困境。

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