大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律常識必須知道的

　　法律的作用是指法律對社會生活的影響，包括法律調(diào)整的影響和法的思想影響。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須知道一些相關(guān)的法律法規(guī)，小編把整理好的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)法律常識分享給大家，歡迎閱讀！

　　創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要法律知識輔助

　　通過強化法律意識教育,樹立正確的創(chuàng)業(yè)價值理念。創(chuàng)業(yè)法律教育主要面對的都是非法律專業(yè)學(xué)生,限于課時和學(xué)生自身基礎(chǔ)等因素,在整體授課過程中,應(yīng)該灌輸給學(xué)生一個核心價值理念即法律的權(quán)威性和至上性,以培植同學(xué)們的法律信仰和法律意識為核心,締造具有良好法律素質(zhì)的公民。市場經(jīng)濟性質(zhì)上是法治經(jīng)濟,應(yīng)該清楚地認識到:只有在法律允許范圍內(nèi)的市場參與才是健康理性的,才能保證創(chuàng)業(yè)合法有序進行。

　　1.創(chuàng)業(yè)初始階段的資金、設(shè)備場地以及辦公場所等相關(guān)法律問題

　　5.創(chuàng)業(yè)過程中糾紛解決的相關(guān)法律問題

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中自身是否具備法律意識和法律理性,是否了解和掌握與其創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)是依法創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵,因此大學(xué)創(chuàng)業(yè)的法學(xué)教育就顯得尤為重要。創(chuàng)業(yè)法律教育不僅可以指導(dǎo)學(xué)生在校期間規(guī)避風(fēng)險,也可以對學(xué)生真正走入社會后的獨立創(chuàng)業(yè)起到很好的指導(dǎo)作用。

　　3.創(chuàng)業(yè)經(jīng)營階段涉及的市場交易及管理的相關(guān)法律問題

　　法律教育需要創(chuàng)新改革

　　除了上述共性法律問題外,對于一些個性問題需要教師在授課過程中通過具體問題具體分析耐心解答,這要求教師在輔導(dǎo)過程中專業(yè)知識扎實并有強烈的責(zé)任心。

　　創(chuàng)業(yè)教育中法律課程的設(shè)置應(yīng)該更好的體現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的特點,對學(xué)生的具體創(chuàng)業(yè)計劃給予針對性的法律知識培訓(xùn),無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法以及教學(xué)人員的配備上都應(yīng)該增加更多的嘗試,以便更好地為學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

　　2.創(chuàng)業(yè)拓展階段關(guān)于設(shè)立經(jīng)營實體,進行行政審批的相關(guān)法律問題

　　詳細介紹《民事訴訟法》、《行政訴訟法》、《仲裁法》中規(guī)定的具體訴訟程序,培訓(xùn)學(xué)生具有積極收集證據(jù)的法律意識,面對交易金額較大、商品較多的經(jīng)濟往來要多采用書面合同文本形式。同時在創(chuàng)業(yè)基地應(yīng)該設(shè)有專門的法律咨詢機構(gòu),聘請律師兼職解答同學(xué)們創(chuàng)業(yè)中遇到的法律問題,沈陽兼職。

　　學(xué)生創(chuàng)業(yè)中首先會遇到資金難題,在法律培訓(xùn)過程中就需要多介紹《民法通則》、《擔(dān)保法》中關(guān)于融資借貸的法律知識。由于學(xué)生的特殊身份,普遍沒有財產(chǎn)可供抵押,又無銀行個人信用記錄,導(dǎo)致貸款困難。此時應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多尋求行政干預(yù)和支持,此時各地針對高校自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,在工商注冊、小額擔(dān)保貸款、稅費減免等方面出臺的各項優(yōu)惠政策就尤為重要,需要在法律教育培訓(xùn)中讓學(xué)生全面了解并加以利用。

　　在創(chuàng)業(yè)基地中通過項目申報,創(chuàng)業(yè)所需的設(shè)備場地問題一般都能在校內(nèi)解決,但對于一些企業(yè)經(jīng)營類的創(chuàng)業(yè)計劃經(jīng)常會涉及到在校外租店面及辦公場所,這就需要向?qū)W生介紹《合同法》中關(guān)于房屋租賃的相關(guān)法律規(guī)定。

　　創(chuàng)業(yè)經(jīng)營階段應(yīng)該在法律允許的范圍內(nèi)使用他人的知識產(chǎn)權(quán)。目前我國已經(jīng)建立了一個比較完備的知識產(chǎn)權(quán)法律保護體系。主要包括《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》、《專利法》等法律法規(guī)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初可以利用專利先行公開的特點,合理利用現(xiàn)有專利給自己的創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)開發(fā)的思路和可行性支持,同時又要保證不侵犯他人的專利權(quán)。具體經(jīng)營中如何合法使用商標(biāo)專利等知識產(chǎn)權(quán)都是創(chuàng)業(yè)法律教育必須深入細致講解的內(nèi)容。

　　對于創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟組織的具體責(zé)任形式,我國《個人獨資企業(yè)法》、《公司法》、《中外合資經(jīng)營企業(yè)法》以及《中外合作經(jīng)營企業(yè)法》等一系列法規(guī)都有不同的規(guī)定,制定了多種企業(yè)組織形式,大學(xué)生兼職網(wǎng)。2005年《公司法》中增加的一人有限責(zé)任公司以及2006年《合伙企業(yè)法》新增加的有限合伙企業(yè)的法律規(guī)定對學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很好的輔助作用,可部分解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的資金規(guī)模較小、籌措資金困難等問題。同時學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要依據(jù)《企業(yè)登記管理條例》、《公司登記管理條例》以及消防、衛(wèi)生等行政審批程序的一些具體規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

　　針對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自身特點調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。由于大學(xué)自身學(xué)科特色及學(xué)生所學(xué)專業(yè)的不同,兼職,導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目各異。因此創(chuàng)業(yè)法律教育的教學(xué)內(nèi)容要多總結(jié)歸納各種共性法律問題。主要包括:

　　現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)法律教育中存在的不足主要表現(xiàn)為:學(xué)校在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中更注重創(chuàng)業(yè)精神和品質(zhì)的強化,更多的關(guān)注企管、金融、財會、市場營銷等方面的知識培訓(xùn),對與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律知識關(guān)注較少。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中法律教育的缺失,容易導(dǎo)致大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中法律知識欠缺、法律意識淡薄,創(chuàng)業(yè)成功率低,稍有不慎容易在創(chuàng)業(yè)過程中誤入歧途導(dǎo)致犯罪,這樣就完全背離了創(chuàng)業(yè)教育的設(shè)立目的。

　　4.創(chuàng)業(yè)經(jīng)營階段涉及知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律問題

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要法律知識輔助

　　創(chuàng)業(yè)經(jīng)營必然涉及市場主體間的各種交易行為,無論是從合同的訂立到合同的履行,還是違約責(zé)任的承擔(dān)都與《合同法》關(guān)系密切。同時應(yīng)了解《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《勞動法》、《票據(jù)法》、《保險法》、《反不正當(dāng)競爭法》等法律中與自身創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律規(guī)定。

　　很多高校對創(chuàng)業(yè)法律教育給予的重視不夠,簡單的認為既然學(xué)生都已經(jīng)學(xué)習(xí)過法律課程,就不必在法律教育這塊繼續(xù)給予指導(dǎo),因此存在的通病是缺乏系統(tǒng)、專業(yè)、有針對性的創(chuàng)業(yè)法律教育培訓(xùn)。對于非法律專業(yè)學(xué)生來說,“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程所講授內(nèi)容多為各個部門法的簡單介紹,創(chuàng)業(yè),具體法律條文涉及的較少,部門法的總則內(nèi)容介紹較多,沈陽大學(xué)生兼職,分則基本不予介紹。重點多放在概念條文的解釋,缺乏實務(wù)指導(dǎo)性,法律更多停留在紙面上,這導(dǎo)致學(xué)生在面對社會實踐時依然束手無策。對于深入社會實際創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來講,僅僅靠“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”一門課,其操作性和實際應(yīng)用性遠遠不能滿足創(chuàng)業(yè)所需。