財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)心得報(bào)告范本
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財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)心得報(bào)告范本篇1
要做一個(gè)財(cái)務(wù)管理人員,不僅需要專業(yè)的知識(shí),還需要特別的耐心和細(xì)心。在實(shí)習(xí)的過程中我們了解到財(cái)務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里,重復(fù)做著一些相同的工作,這就需要耐心了。雖然做財(cái)務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作,但是卻是容不得一點(diǎn)馬虎的,因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤也會(huì)造成重大的財(cái)務(wù)損失。所以更需要特別的細(xì)心了。可能財(cái)務(wù)管理工作會(huì)相對(duì)其他的工作枯燥點(diǎn),但是認(rèn)真作好這份工作,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也挺有味道的。就象實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)主管說的“做了十年的財(cái)務(wù)工作,雖然乏味了點(diǎn),但是我還是喜歡”。雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識(shí)和能力,但是我們可以讓自己鍛煉成一個(gè)有耐心和細(xì)心的人,為以后的工作作好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解社會(huì),也使我們開闊了視野,增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)習(xí)中的一次嘗試。
財(cái)務(wù)管理這是每個(gè)公司必備的部門,每天財(cái)務(wù)管理人員的工作就是管理公司的出入賬,到了月底就要算公司的盈利,以前的話,都是用紙筆記賬的方式,現(xiàn)在都是用的計(jì)算機(jī)記賬,這樣的話就更方便快捷。馬上就要畢業(yè)了,學(xué)校就安排我們外出實(shí)習(xí),而我則被安排一家公司的財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí),在這段實(shí)習(xí)的過程中,讓我學(xué)到了很多的東西,對(duì)未來的前程發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),對(duì)以后的工作充滿了信心。
2016年7月8日到公司實(shí)習(xí),為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),時(shí)間不長,但學(xué)到的東西卻是很多。還記得拿到學(xué)校的通知信,讓我第二天去公司報(bào)到,那一晚上都沒睡,那個(gè)激動(dòng)啊,心里有激動(dòng)、興奮、害怕、著急等等情緒,等到第二天我來到公司,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到財(cái)務(wù)管理部門,剛進(jìn)辦公室,里面的同事都抬起頭看著我,那時(shí)候我就更緊張了,在領(lǐng)導(dǎo)的一一介紹下,我們就都熟悉了,開始時(shí)他們就讓我做一些簡單的工作,如按公司要求對(duì)商業(yè)公司包租的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析,對(duì)各項(xiàng)收入監(jiān)督、審核,制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。統(tǒng)一核算口徑,日常工作中,及時(shí)溝通、密切聯(lián)系并注意對(duì)他們的工作提出些指導(dǎo)性的意見,與各分公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)管理部建立了良好的合作關(guān)系。慢慢的就開始了正規(guī)的財(cái)務(wù)部門的工作,主要的工作環(huán)節(jié)有:
1、制定財(cái)務(wù)決策,即針對(duì)企業(yè)的各種財(cái)務(wù)問題制定行動(dòng)方案,也就是制定項(xiàng)目計(jì)劃。
2、制定預(yù)算和標(biāo)準(zhǔn),即針對(duì)計(jì)劃期的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)擬定用具體數(shù)字表示的計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn),也就是制定期間計(jì)劃。
3、記錄實(shí)際數(shù)據(jù),即對(duì)企業(yè)實(shí)際的資本循環(huán)和周轉(zhuǎn)進(jìn)行記錄,它通常是會(huì)計(jì)的職能。
4、計(jì)算應(yīng)達(dá)標(biāo)準(zhǔn),即根據(jù)變化了的實(shí)際情況計(jì)算出應(yīng)該達(dá)到的工作水平。例如“實(shí)際業(yè)務(wù)量的標(biāo)準(zhǔn)成本”、“實(shí)際業(yè)務(wù)量的預(yù)算限額”等。
5、對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際,即對(duì)上兩項(xiàng)數(shù)額進(jìn)行比較,確定其差額,以實(shí)現(xiàn)例外情況。
6、差異分析與調(diào)查,即對(duì)足夠大的差異進(jìn)行深入的調(diào)查研究,以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生差異的具體原因。
7、采取行動(dòng),即根據(jù)產(chǎn)生問題的原因采取行動(dòng),糾正偏差,使活動(dòng)按既定目標(biāo)發(fā)展。
8、評(píng)價(jià)與考核,即根據(jù)差異及其產(chǎn)生原因,對(duì)執(zhí)行人的業(yè)績進(jìn)行評(píng)價(jià)與考核。
9、激勵(lì),即根據(jù)評(píng)價(jià)與考核的結(jié)果對(duì)執(zhí)行人進(jìn)行獎(jiǎng)懲,以激勵(lì)其工作熱情。
10、預(yù)測(cè),即在激勵(lì)和采取行動(dòng)之后,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)生變化,要根據(jù)新的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況重新預(yù)測(cè),為下一步?jīng)Q策提供依據(jù)。
財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)心得報(bào)告范本篇2
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我知道了,在工作時(shí)要勤快,多做事、少說話,工作時(shí)認(rèn)真、細(xì)心,別不懂裝懂,有什么不明白的就向前輩請(qǐng)教,打好人際關(guān)系。新的工作崗位意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),本人決心再接再厲,更上一層樓。在今后的日子里我們將向財(cái)務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍,精細(xì)化財(cái)務(wù)管理需要“確保營運(yùn)資金流轉(zhuǎn)順暢”、“確保投資效益”、“優(yōu)化財(cái)務(wù)管理手段”等,這樣,就足以對(duì)公司的財(cái)務(wù)管理做精做細(xì)。要以“細(xì)”為起點(diǎn),做到細(xì)致入微,對(duì)每一崗位、部門的每一項(xiàng)具體的業(yè)本文來自高考資源網(wǎng)務(wù),都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個(gè)經(jīng)營領(lǐng)域,通過行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能,拓展財(cái)務(wù)管理與服務(wù)職能,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理“零”死角,挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。
總體來看,廣大畢業(yè)生能夠嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求,保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù),較好地做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,受到實(shí)習(xí)單位的較高評(píng)價(jià)。在實(shí)習(xí)過程中,絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)參與會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷等工作,同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,成績良好。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的組織能力和溝通能力,普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè),實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議,做了許多實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé),對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開始時(shí),老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位,闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中,結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問題、解決問題,學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí),用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生“找事做”,挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記,掌握實(shí)習(xí)情況,指導(dǎo)工作及時(shí)有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后,老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評(píng)定工作,參加實(shí)習(xí)交流會(huì),完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等?;具_(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。
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