隨州大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策
隨州大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策
青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展比較好的國家都有較為健全有力的法律法規(guī)與政策體系促進大學生創(chuàng)業(yè)。今天學習啦小編為大家整理了關(guān)于隨州大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)內(nèi)容,希望對讀者有所幫助啟發(fā)。
隨州大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策:湖北大學生創(chuàng)業(yè)政策
畢業(yè)3年內(nèi)的湖北高校畢業(yè)生,創(chuàng)業(yè)項目通過評審后即可獲得2萬至20萬元的資金扶持。近日,為進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,鼓勵和扶持青年自主創(chuàng)業(yè),省人社廳、省財政廳、團省委共同發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)〈湖北省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持資金使用管理辦法〉的通知》。
通知指出,申報的項目應(yīng)符合七項具體條件:按國家規(guī)定依法在湖北省內(nèi)辦理工商稅務(wù)登記;法定代表人或個體工商戶經(jīng)營者是畢業(yè)3年以內(nèi)(含畢業(yè)年度)的高校畢業(yè)生,無不良信用和違法記錄;吸納3人(含3人)以上就業(yè);處于創(chuàng)業(yè)初期,有完備的創(chuàng)業(yè)實施計劃;管理團隊能力較強,內(nèi)部管理制度完善;有固定的營業(yè)場所和較為健全的財務(wù)規(guī)章制度;項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策、技術(shù)要求,市場前景良好,具有帶動就業(yè)能力。
每個通過評審的創(chuàng)業(yè)項目,均可獲得2萬至20萬元不等的資金扶持。除提供資金支持外,重點項目還將配備一名創(chuàng)業(yè)導師,實行“一對一”式的創(chuàng)業(yè)指導;根據(jù)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)需求,相關(guān)部門還將提供創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、項目融資等后續(xù)服務(wù)。
符合申報條件的畢業(yè)生,可于10月31日前向工商注冊地所在縣(市、區(qū))團委或畢業(yè)高校團委提交申報材料。
隨州大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策:大學生初次創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意什么
1、多學多問,虛心請教
學習一直是成功人必備的品質(zhì)。尤其對于缺乏社會經(jīng)驗的大學生創(chuàng)業(yè)群體,學習不可放下,而且應(yīng)該是多方面并且有實效的。做事不能一意孤行,向別人多多請教,不只局限于成功的創(chuàng)業(yè)前輩,亦或是你的目標消費者,他們也是你的創(chuàng)業(yè)導師。
2、耐住性子,不可沖動
沖動是很多年輕人的共性,而作為創(chuàng)業(yè)投資來說,更應(yīng)該耐住性子,行事千萬不能沖動。要多思多慮,年輕人創(chuàng)業(yè)本身就是有風險的事,所以后期經(jīng)營過程中更應(yīng)該深思熟慮,做有把握的事。
3、勇于承擔,負責到底
一個成功的領(lǐng)導者必不能少的品質(zhì)就是用于承擔,不論失敗成功,不能責怪別人或是怨天尤人,要多從自己身上找原因,錯了就是錯了,要敢于擔當。
4、要認識并接受人的本性
大學生沉浸在校園簡單人際交往中,而步入社會經(jīng)驗不足,所以在前期人際交往中一旦受挫情緒和思想浮動會很大。大學生創(chuàng)業(yè)群體一定要認清社會,學會正確接受人的本性。
5、要有大局意識,不能只顧眼前
做長久之事,行事需看到五步之外,之所謂深謀遠慮是也。大學生在創(chuàng)業(yè)的時候不能只看到一時得失,行事考量等都需往長遠看,做合理的投資。
6、向競爭者學習
競爭者雖然會在短期內(nèi)給自己造成壓力,但成功抑或是失敗的競爭者都可以成為自己創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)成教材。而且通常近地域和相似性,更加可以清楚的看到自己經(jīng)營的好壞所在。
7、做事前要仔細分析,請教前輩
投資本身就是一項很需要智慧和社會經(jīng)驗的腦力體力活。而這些又是大學生的硬傷,所以要多向前輩請教,借鑒前輩的經(jīng)驗,少走彎路,避免犯錯。在自己思維范圍內(nèi),做事前一定要先思考三分鐘,拿出切實可行的決策依據(jù)。
8、不可任意揮霍,合理理財
大學生習慣了衣來伸手飯來張口的生活,所以初期對于花銷上沒有概念。而創(chuàng)業(yè)又是一個很需財力的投資,所以一定要克制自己,用錢的地方很多一定要花到實處,絕不可以任意揮霍。
9、要有從屢次挫敗中爬起的勇氣
數(shù)據(jù)表明大學生成功創(chuàng)業(yè)者往往不到兩成,這和他們自身局限以及性格特征有諸多關(guān)系。既然失敗的可能性很大,所以一旦面臨失敗,決不能灰心喪氣,依然要保持熱情,就算創(chuàng)業(yè)不成,也可轉(zhuǎn)向工作或其他行業(yè),力求在工作的磨練中自我,重回創(chuàng)業(yè)的舞臺,成就另外一番光景。