就我國目前現(xiàn)行的經(jīng)濟體制和創(chuàng)業(yè)教育模式的發(fā)展現(xiàn)狀來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育取得了一定的成績。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于鄰水縣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)內(nèi)容，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　鄰水縣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：鄰水：小額擔(dān)保貸款成為自主創(chuàng)業(yè)“助推器”

　　“大學(xué)畢業(yè)后，我回家鄉(xiāng)開了一家飲水設(shè)備專賣店，由于沒有流動資金，申請了小額擔(dān)保貸款。從申請到拿到錢，前后只有幾天時間。”7月21日，家住鄰水縣復(fù)盛鄉(xiāng)豐勝村2組的大學(xué)生畢業(yè)生彭川，從鄰水信用聯(lián)社營業(yè)部信貸人員手中接過3萬元小額擔(dān)保貸款時激動地說，“這下好了，有了這筆錢我完全可以保證店內(nèi)資金周轉(zhuǎn)自如了!”

　　據(jù)了解，為解決自主創(chuàng)業(yè)人員特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款難問題，鄰水縣把支持自主創(chuàng)業(yè)作為保增長、保穩(wěn)定的主要抓手，創(chuàng)新工作舉措，為自主創(chuàng)業(yè)人員給予小額擔(dān)保貸款，切實解決創(chuàng)業(yè)過程中的資金短缺問題。在現(xiàn)行政策規(guī)定范圍的基礎(chǔ)上，該縣把符合條件的城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、就業(yè)困難人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工、高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)婦女均納入小額擔(dān)保貸款范圍;對符合條件的申請人發(fā)放小額擔(dān)保貸款由最高額度2萬元提高到5萬元，對符合條件的勞動密集型企業(yè)貸款額度提高為100萬元，加大對企業(yè)的扶持力度，廣泛宣傳發(fā)動，建立回訪機制，幫助解決企業(yè)在經(jīng)營中出現(xiàn)的資金短缺問題。今年4月，為豐禾毛紡企業(yè)新發(fā)放小額貸款28萬元，為勞動密集型企業(yè)長寧木業(yè)公司提供100萬元的擔(dān)保貸款貼息。1—6月，為134名自主創(chuàng)業(yè)人員發(fā)放小額擔(dān)保貸款502萬元，切實解決自主創(chuàng)業(yè)人員的資金短缺問題。

　　鄰水縣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議與流程

　　一、只見冰山一角

　　創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團隊組建、財務(wù)體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識積累，大學(xué)生有了好的項目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長征路”剛跨出了一步，而在我們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，認(rèn)為憑一個好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備時對可能遇到的問題準(zhǔn)備不充分或根本就沒有思考對策與設(shè)計好退出機制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導(dǎo)致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠(yuǎn)，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。

　　二、工作的核心是什么

　　按現(xiàn)代企業(yè)制度組建的公司是一個以盈利為目的的組織。這是公司的定義，但可能很多人不以為然，以為現(xiàn)代公司是以客戶為中心、是以社會價值為中心、是以產(chǎn)品質(zhì)量為中心如此等等，這都是錯誤或有偏見的觀念，因為一個企業(yè)如果能盈利，也就表明了它存在的價值(除了非守法的公司外)。所以我們可以說，創(chuàng)業(yè)者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，減少支出，這是創(chuàng)業(yè)者工作中的最高原則，是一個創(chuàng)業(yè)型企業(yè)生存與發(fā)展的基矗但我發(fā)現(xiàn)在很多大學(xué)生企業(yè)里，明顯存在著因在公司核心原則上認(rèn)識不足或不深刻，而導(dǎo)致的創(chuàng)業(yè)工作效率不高。

　　三、團隊組建與協(xié)作精神

　　團隊精神----這四個字也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學(xué)生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學(xué)生，他們的社會與人生經(jīng)驗都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個性化、自信力等都較強，所以在團隊組建、團隊分工、團隊規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)“人與人合作”的工作中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往會出現(xiàn)“一人是龍、二人是蟲”的情形?？v觀當(dāng)前時代發(fā)展趨勢，社會分工越來越細(xì)，越來越專業(yè)化，任何創(chuàng)業(yè)者想依靠單打獨斗而勝利的可能性已降得很低。在實際工作中，大學(xué)生常常會出現(xiàn)以已為主、剛愎自用等不利于合作創(chuàng)業(yè)的情形。

　　四、犯錯與改正

　　一次營銷決策失誤、一次小型財務(wù)危機抑或是一次上門推銷失敗，都有可能成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路途中的絆腳石，會在一定程序上打擊沒有打創(chuàng)業(yè)持久戰(zhàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，讓他們在心理上元氣大傷。其實大學(xué)生要正確看待創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題與麻煩，這是十分正常不過的現(xiàn)象，我們只要在犯錯后迅速改正，或多多請教別人的意見與建議，一定會吃一塹長一智，要善于在交了犯錯誤的“成本”后，我們要善于分析與總結(jié)，要學(xué)會從失敗中找到自己的弱點與不足，并加以改正。

　　五、堅持就是勝利

　　再充分的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備都是不完善的、再周密的商業(yè)計劃書也難免有沒有顧及的地方、再團結(jié)的創(chuàng)業(yè)伙伴也會發(fā)會摩擦、再厚實的資金有的周轉(zhuǎn)不靈的時候----這些都說明在瞬息萬變的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，能影響我們創(chuàng)業(yè)的不定因素太多了，誰都不法保障，在下一個路口我們能選對方向，所以創(chuàng)業(yè)過程中會遇到挫折與失敗是再正常不過的事情了。